简介：随着改革开放的不断深入,思想政治教育的诸多要素发生了巨大变化,对高校思想政治教育的跨学科研究提出了迫切要求。高校思想政治教育跨学科研究能够提高课堂教学质量和学生接受水平,能够丰富高校思想政治教育学科的理论和实践内容。但限于目前高校思想政治教育研究相对封闭、学科跨度不足、高校思想政治理论课教师自身存在的专业局限等,提高学科间跨度,增强跨专业范围,教师在教学实践中建立跨学科联系,是高校探索跨学科思想政治教育研究中的适当对策。

简介：文化自信是在文化自觉的基础上,通过自觉的文化选择而形成的一种文化坚守和文化力量。高校思想政治教育不仅肩负着对本民族优秀文化的传承,而且肩负着对教育对象文化自信的培育。将文化自信融入高校思想政治教育,以社会主义核心价值观为引领,弘扬中华优秀传统文化、红色革命文化和社会主义先进文化,借鉴和吸收人类一切优秀文化成果,树立和增强大学生的文化自信,已成为高校思想政治教育的重要内容。

简介：高职院校思想政治教育传统话语存在失衡、失语和失效的现象。优秀的地方特色文化以其特有的魅力为高校思想政治教育话语创新提供了丰富的内容、载体以及环境。以人为本,在挖掘地方特色文化与高职院校思想政治教育内在联系的基础上,将其中丰富的思想政治教育资源从课堂教学内容融入、课外思想政治教育工作嵌入、校园文化引导乃至物质环境文化建设等几个方面入手构建一个以优秀地方特色文化为载体、途径和媒介的三维立体化思想政治教育话语空间,是应对高职思想政治教育困境的逻辑使然与道路选择.

简介：工匠精神是一种高尚的职业精神,是职业道德的最高体现形式之一。中职学校应努力创新培养模式,注重培养学生的工匠精神。在对现阶段中职学校学生思想政治教育现状进行分析的基础上,总结中职学校实施工匠精神教育的重要现实意义。从工匠精神培育的环节出发,提出中职学校创新思想政治教育、培养学生工匠精神、促进学生职业道德养成的具体措施。

简介：思想政治教育是每个公民都需要接受的基本教育,作为国家未来的栋梁,初中生的思想教育需要倍加重视。本文根据笔者课堂教学经验,对初中思想政治教育的有效途径进行了探讨,对如何提高初中思想政治教育水平进行探索。

简介：将文化自信与高校思想政治教育有机结合,不仅能提升高校思想政治教育与时俱进的实效性,还能助推文化自信深入人心,实现文化强国战略。本文提出将文化自信教育融入思想政治教育的理论思考,从文化自信内涵切入,分析高校思想政治教育中融入文化自信的必要性及现实意义,并从多角度提出实践对策与建议。

简介：网络思想政治教育主客体的关系一直是学术界的理论研究热点,正确理清和把握网络思想政治教育主客体关系的特点,有助于我们进一步增强教育的针对性和实效性,对促进科学发展以及推动人的全面发展都有着重要的意义。文章试从交往性、互动性和共生性这三个方面来进行探讨。

简介：摘要红色文化教育是对大学生进行思想政治教育的重要组成部分，是大学生补充历史知识、开展社会教育的平台。加强大学生红色文化教育有助于帮助大学生树立正确的“三观”、坚定大学生的理想信念、增强大学生艰苦奋斗的意识，对提高大学生思想政治觉悟，培养具有中国特色社会主义合格的建设者和接班人，具有深远而又重要的意义。

简介：摘要在我国现有教育方式的情况下，越来越多的青少年儿童出现不同的心理疾病，轻者会出现一些心理不健康的反应，例如一些强迫症、焦虑症等；严重的孩子可能会患有精神异常，出现精神分裂、抑郁症等情况，这些都是现下不能忽视并且值得高度重视的问题。

简介：摘要陶行知创造了丰富的、有中国特色的幼儿科学教育思想，他的科学教育思想内涵丰富，对当今的科学教育具有重要意义，将大大有助于推动幼儿科学教育的开展和改革。

简介：在军事活动的自我表述中,既强调诡道,又凸显忠义。这对似乎自相矛盾的原则却缺一不可地统一在了这一领域里。在中国传统文化的意象群落中,孙子与关公分别是两种原则最典型的代表,其广泛地流传与被接受绝非偶然。通过对二者内涵的挖掘、分析,找出其与军事活动的内在关联,可以更深刻地把握军事领域的外部规定及内在逻辑,更透彻地理解诡道与忠义何以能在军事活动中实现内在统一。

简介：北魏末年军阀混战,高欢在混战中脱颖而出,掌控北魏朝廷,又另立孝静帝,迁都邺城,建立东魏。他架空东魏朝廷、推行霸府统治的过程,对北齐国家的建立、转型和稳定均产生了重要影响。文章对近年来北朝政治史中有关高欢政治军事集团的研究成果作一总结概述,以期有所收获。

简介：中国特色社会主义进入了新时代,我国的高校思想政治教育工作也进入了新时代。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视高校思想政治教育工作。面对新时代新要求,面对新征程新任务,高等院校需要认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,努力开创我国高校思想政治教育新局面。

简介：“生活教育”是陶行知先生教育理论的核心思想,将其与初中语文教学相融合,有利于改善课堂教学环境.通过教学内容生活化、教学手段生活化以及教学过程生活化等方式,激发初中生学习积极性,让整个课堂充满生活信息,从而提高初中语文教学质量.

简介：在“互联网＋”时代背景下,传统思想政治教育既面临严峻挑战,又迎来新的发展机遇,网络思想政治教育作为全新的领域和样态应运而生。网络思想政治教育除运用传统思维方式外,还应当运用互联网思维。具体而言,互联网思维主要有用户思维、平台思维、简约思维、流量思维、迭代思维、极致思维、数据思维、跨界思维、社会思维。在网络思想政治教育过程中,这些思维方式大有用武之地,我们理应赋予其独特的内涵及价值。

简介：1994年，互联网进入中国，网络思想政治教育也因此成了思想政治教育的一种新形式。作为网络思想政治教育建设的重要组成部分，高校网络思想政治教育也形成了一定的研究领域。近年来，高校网络思想政治教育研究的重点是网络思想政治教育的内涵。研究的内容涵盖高校网络思想政治教育的特点、优势、困境和不足。相对而言，国内学者在高校网络思想政治教育研究中比较成熟。但仍然存在研究视角相对单一、研究方法相对固化以及研究内容相对狭隘、理论指导滞后现实发展等问题，相关的理论和实践研究还有待进一步深化。

简介：后现代主义教育从多尔的后混沌学原理出发，强调在非线性观点的影响下构建动态性、开放性的课堂氛围，要发挥学生的自我调节价值与作用，指向学生的内在学习需求，在激发学生主体性基础上提高教学效率。后现代主义指导下的汉语言文学教学强调教师与学生的互动对话，其教学过程可以被看作反思、想象与公开讨论的活动，重点不在于学生获得什么知识，而是学生运用教师传授的方法形成的语言文字能力。

简介：在当前高校研究生思想政治教育工作中,导师应积极承担着首要责任.当前,高校研究生思想政治教育工作还存在认知和行动偏差、教育形式随意、对思想政治教育认知不到位、工作机制不够完善等倾向.从社会认知视角发现,在环境育人、榜样示范、积极性促进等方面,导师进行研究生思想政治教育的模式有待进一步完善.高校应积极探索以导师主导,学校思想政治工作专职人员、管理服务人员全面配合,同辈群体分享传递,导师以隐性课程的形式将思想政治教育工作寓于日常教学科研活动中的常态化教育模式.

简介：对高校退伍返校生进行有针对性的思想政治教育工作在全国高校已得到重视,研究也颇多,但在新疆特殊的区情和征兵政策下,这项工作的开展需要扩充新的内容。本文对高校退伍返校生在学校思想政治教育工作中存在的优势与问题进行分析的基础上,得出加强对新疆高校退伍返校生进行有针对性的思想政治教育对策。

简介：摘要农村留守儿童数量不断增加，正值他们成长的关键时期，缺乏关爱和教育，对他们的成长带来了不利影响。关注农村留守儿童的教育现状，关注留守儿童的心理成长是学校德育工作的一个重点。因此，这就要求我们在思想品德教育的过程中，坚持以人为本，既要做到教育人、引导人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人，寻求做好留守儿童思想品德教育工作的有效途径。