简介：摘要： 阅读教学是初中语文教学之主阵地，是听说读写的综合训练。初中语文阅读教学长期普遍存在少、慢、差、费的现象，致使其教学质量较差，严重阻碍了学生语文综合能力的发展。因此，要解决阅读教学中存在的问题，提高阅读教学的有效性，成为初中语文教师的教学任务。要完成这一任务，必须改变现有的教学模式，“学、议、练、悟”便是一种有效的探索。任何教学模式都不是万能的，必须因材施教，因班制宜，实事求是，不断总结经验，推陈出新。只有真正提高课堂教学效率的模式才是最好的模式。
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