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  • 简介:北京文中学创建于1871年,是北京市首批示范校之一。历史组现有教师6名,北京特级教师1位,市级骨干教师位,区骨干教师位。有百余年名校的文化积淀有历史组老一辈的示范引领,他们形成了“团结和谐、乐于进取、勇于创新”的文化氛围,以科研促教研成为每位教师发展的途径。

  • 标签: 北京汇文中学 中学历史 教研组 简介 特级教师 骨干教师
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  • 简介:就高中地理教学而言,要突出"本体"(规律性知识),追求"本真"(实用性活动),必须对地理学科内容和地理教学对象进行系统建构与有效认知,在"课"与"考"并行的新形势下,其深刻影响着地理教学的目标、方法、过程与结果。

  • 标签: 高中地理 地理教学 知识属性 地理学科 课标要求 人文活动
  • 简介:摘要:动手操作是小学生数学学习的主要载体,是协助小学生理解知识点、发挥创新能力的主要“桥梁”,是学生形成数学概念的关键。对于动手操作,很多老师都只是让小学生简单做做,事实上,这种理解是片面的,机械化、形式化、流于表面的动手操作限制了学生学习与掌握数学知识。所以在整个数学课堂教学活动中,除在课堂教学教授基本数学知识之外,教师还应该开展有深度、有感知、有思考、有想象的动手操作活动,这样才能更有效地培养学生数学核心素质,从而提高学生的综合能力发展。

  • 标签: 实践追求 课改真谛 小学数学 课改实践总结
  • 简介:WHO总干事陈冯富珍说:"中国有13亿人口,是世界上人口最多的国家。在几年时间内,政府以各种形式的医保覆盖95%以上的人口,这着实让人印象深刻。""医"被称作一个世界性难题。2009年4月,国务院推出新医方案,实施3年来,我国织起了一个世界最大的全民医保网,"看病难、看病贵"明显缓解。医如何让老百姓得到了实惠,让我们通过3个镜头来看一看:【镜头一】桑成生是青海格尔木市湟中县农民。自2006年患

  • 标签: 医改 镜头 医保 公共卫生服务 画外音 老百姓
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  • 简介:高三所带给人的收获,远远不只是高考的成功,更重要的至少有两点:一是能够锤炼一个人的意志;二是告诉我们如何去学会珍惜。

  • 标签: 高考复习 “五改五用” 政治教育 试题
  • 简介:秋瑾,近代著名的女革命家、女诗人,号竞雄,自称鉴湖女侠,浙江绍兴人。她苦读勤学,寻求救国真理;她仗剑行侠,发誓“拼将十万头颅血,须把乾坤力挽回”;为赶走列强,把国家从危难中拯救出来,她把“读书击剑”作为自己的座右铭,时刻激励自己。

  • 标签: 秋瑾 浙江绍兴 革命家 女诗人 国家
  • 简介:“妈妈是家里的星星每晚陪着我到天明”“妈妈是我们的太阳有了她家里暖洋洋”。朗诵朗诵两瓣小小的薄薄的嘴片。突然酸涩得怎么也合不拢书本上的情景离我好远。我试着改了过来“星星陪伴着天空睡得真香奶奶陪伴着我睡得多甜”“大地依偎在太阳怀抱热乎乎我依偎在奶奶怀抱暖洋洋”老师您觉得怎么样。

  • 标签: 课文 太阳 妈妈 星星 朗诵 奶奶
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  • 简介:如今有些教师没能很好地处理好批与的关系,批改常由他自己一人完成,没能充分发挥两者之间的联动作用。其实,批是的基础,批为服务,是批的目的。只有在实际教学中充分利用此关系,才能有效地提高学生修改作文的能力。

  • 标签: 学生作文 培养学生 作文教学 教师 作文能力 学生修改作文
  • 简介:<正>时下,习作教学仍旧是语文教学中的老大难问题。祖国语言文字博大精深,在表达上千变万化、各有千秋。但不管怎样,就如"玉不琢,不成器,文不改,不达意"阐述的一样,修改文章具有非常重要的意义。教师应让学生明白:习作不是一气呵成的产物,而是不断修改出来的。习作教学,教师应在""字上下工夫,更要让学生树立"文章不厌百遍"的意识。现结合本人的教学体验,浅谈如何在实际教学中指导学生习作的修改。

  • 标签: 习作教学 教学体验 学生习作 祖国语言文字 应让 写作积极性
  • 简介:一、运用多媒体教学的现状现代教育学的实践证明:综合应用多种信息媒体,可以极大地提高教学的效果。教育教学改革要求教育工作者创造出新的教学模式,以更有利于学生对专业知识的认知和掌握。多媒体教学正好应合了这种改革的需求,这种模式不但可以使学生对学习产生更浓厚的兴趣,而且还可以达到图文并茂的艺术效果。但是现实教学中对多媒体运用还有很多不足,其原因如下:

  • 标签: 多媒体教学 教育教学改革 课改 现代教育学 教育工作者 信息媒体
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  • 简介:纵观近几年我省高考英语卷,不难发现短文改错中约有40%的错误属于实词形态错误。本文试对名词的单复数形式,形容词和副词的原级、比较级和最高级,以及通过后缀改变词性这三个方面的错误作分析。

  • 标签: 形态 实词 单复数形式 高考英语 短文改错 形容词
  • 简介:摘要随着课改进程的进一步推广,我们认识到传统教育体制限制、扼杀了学生素质和潜能的发展,在规范办学行为、提升素质教育质量的大背景下,我们应该认真学习新课程标准和现代教学教育理论,在日常教学中力求贯彻自己所理解的新课程理念,把理论与实践真正结合起来,尽快跟上时代的步伐,为课程改革的深入开展推波助澜。

  • 标签: 新课程改革自主学习课改
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  • 简介:小学教科书是实现数学课程目标的重要资海,里面有许多教学专家、一线教师精心编制的练习,但教材练习的相对稳定性和普遍适用性,使其在不同时期和不同对象上有一定的局限性,存在导语呆板、内容机械、重复枯燥、缺乏激励、被动应付等问题。教师如果能在充分利用的基础上,根据班级学生的实际情况,适时、恰当地改一练习,加强练习的针对性.就会取得不一样的练习效果。

  • 标签: 练习效果 小学教科书 一线教师 普遍适用性 相对稳定性 数学课程