简介:
简介:在一间布置简朴的办公室里,柳州市柳城县教育局局长陈庆龙快言快语,用3个词概括了全县教育发展的线路:遏制、巩固、提升。“全面遏制教育质量下滑,巩固现阶段的教育教学成果,力争两年时间全面提升柳城县教育教学质量,大打翻身仗。”陈庆龙进一步解释。
简介:在江苏省徐州市仁慈医院的病床上,安徽省灵璧县黄湾中学教师陆荣飞正一条条地查看着手机短信:“老师,我们想念您,我们爱您!”“老师,等您身体好了之后,快回来给我们上课吧!”每看几条短信,陆荣飞就要靠在床上休息片刻,活动一下缠着厚厚绷带的左手,胸口上长达8公分的刀伤让他不能保持一个姿势太久。病房里,来自各地的慰问人群把鲜花从床头一直排到了走廊。墙角边,一双沾满血迹的球鞋,仿佛在默默地向人们诉说着那个惊心动魄而又荡气回肠的故事。
简介:一、薪火传承的“蒲公英行动”少年儿童是人类社会中有赖于成年人关,怀和培养的生命体与社会成员.同时又是民族文化血脉的继承者和文化基因的承载体。美术教育在人生发展过程中具有普遍的意义.力求争取让更多的儿童获得美术教育的机会.同时使我们民族多样性的文化得以延续。
简介:贵州省喊宁彝族回族苗族自治县从2006年起连续七年招聘特岗教师,据相关负责人介绍,至今全县有特岗教师7739人,占全县教师总数的一半多,并且绝大部分在边远的农村中小学任教。目前,该县是全国特岗教师人数最多的县份,
简介:摘要随着乡镇城市化、工业化进程加快,失地农民日益增多,失地农民的就业与社会保障问题越来越受到学者专家和政府的重视。为此,我们对许昌县尚集镇进行了一次调查。研究发现,尚集镇失地农民生活状况不容乐观。
简介:通过选取具有典型代表性的农业区马龙县大龙井村及较为发达的城郊社区麒麟区花柯社区开展调研,有针对性地掌握当前曲靖市农村文化建设情况及村民的文化需求情况,有利于改善农民生活,促进经济发展,丰富农村文化生活。
简介:〔摘要〕教师是新一轮课程改革的主要实施者和参与者,新的教育理念、教学方法、教学内容,只有通过教
简介:11月27日,邵阳市城步县儒林镇中心小学,兰朝红老师正在给一年级的小朋友上数学课。和很多乡村教师一样,她的手上、肩上和衣袖上落着点点白色的粉笔灰。她时而板书演示,时而提问释疑,时而和小朋友握手鼓励。小朋友高高扬起的小手和兰老师脸上灿烂的笑容相映成趣,让这个初冬乡村小学的教室无比温暖。
简介:大田县实验小学课前不给学生导读提示,只给学生自学步骤的教学方法,其指导思想是让学生会学,是先学后教模式的一种可贵的尝试。
简介:以和田县巴格其镇中学双语教学班初一、初二年级200名维吾尔族学生为调查对象,采取问卷为主与访谈为辅的形式,进行汉语文学习心理个案研究。通过调查研究得出汉语文学习的兴趣和能力是重要的内部学习动力;而学生所处的语言环境是汉语言学习的外部动力。
简介:采用1995-2010年贵州省玉屏侗族自治县城镇化水平、第三产业增加值、招商引资数量、人均教育支出、R&D经费投入共五项的时间序列数据,运用普通最小二乘法的实证研究方法,对玉屏县县域经济的增长进行计量研究。结果显示:城镇化水平、第三产业增加值、招商引资数量、人均教育支出、R&D经费投入都对玉屏县县域经济的增长有正向推动作用,其中招商引资数量推动作用最大,R&D经费投入推动作用最小。最后根据研究结论提出相应建议。
简介:旅游扶贫对黄土高原生态环境脆弱贫困区经济、社会可持续发展意义重大。通过对陕西省洛川县谷咀村进行实地调查,分析了居民对旅游扶贫的经济、社会、环境效应的感知。结果表明,居民对旅游扶贫的正面效应感知明显,旅游扶贫具有促进经济发展、提高居民素质、保护黄土地貌等作用。谷咀村居民参与旅游的热情高,对旅游持明显的支持态度。今后在旅游扶贫中,应注重为居民提供更多的就业机会,加强与周边景区的合作,提高居民在旅游企业中的就业比重。同时,完善旅游产品结构,发挥特色农业、特色文化优势,大力开拓旅游市场,提高旅游扶贫的综合效应。
简介:近年来,国家高度重视农牧区建设和发展,自治区也实施了一系列妇女职业教育和技能培训措施,这不仅促进了农牧区经济社会的发展和进步,而且对新农村(牧区)建设和乡村治理产生了重要影响。在今后的农牧区妇女特别是哈萨克族妇女的职业教育中,应增加培训次数,拓展培训内容和形式,整合培训资源,调整培训结构,保障培训资金,积极发挥农民合作组织和女经纪人的作用,加强师资队伍建设。
广东省清远市佛冈县第三小学学生绘画作品展
革故鼎新,抒写教育新篇章——访柳州市柳城县教育局局长陈庆龙
学生生命的守护神——记安徽省灵璧县黄湾中学教师陆荣飞
文化传承中的学校艺术教育——风凰县课题实验学校对民间艺术的探索和学习
贵州省威宁彝族回族苗族自治县:七千佘名特岗教师用坚守托起乡村教育明天
失地农民就业与社会保障问题的调查与分析———基于许昌县尚集镇的个案研究
曲靖农村文化建设实证研究——基于马龙县大龙井村、麒麟区花柯社区的调查分析
抓住三个环节提升培训效益——宁海县“十二五”教师专业发展90学时培训的实践探索
“我喜欢孩子们,喜欢乡村教育”——十八大代表、城步县儒林镇中心小学教师兰朝红专访
先学后教,学生课前"裸学"是基础——福建省大田县实验小学推进课堂教学改革见闻
维吾尔族中学生汉语文学习心理个案研究——以和田县巴格其中学为例
西部少数民族地区县域经济发展实证研究—以贵州省玉屏侗族自治县为例
黄土高原生态环境脆弱区旅游扶贫效应感知研究——以陕西省洛川县谷咀村为例
农牧区哈萨克族妇女职业教育现状调查及对策研究——以木垒哈萨克自治县大石头乡为例