简介：摘要“染于苍则苍，染于黄则黄”，学生们从踏进学校大门的第一天开始，就与班主任的思想情感、生活等连接到了一起，班主任的思想意识、日常行为都会在无形之中给学生的学习与成长带来一定程度的影响。具有丰富代班经验的班主任则擅长利用自己的言行来教育学生，通过自身个人魅力来影响学生的学习与生活，从而达到“随风潜入夜，润物细无声”的最佳教育成效。

简介：摘要： 中职数学是中等职业学校重要的文化基础课之一，然而对于中职学校的学生来说，因其数学基础薄弱，数学思维不够活跃，抽象复杂、过分形式化的数学逻辑推导和结果令他们谈之色变，对数学学习失去信心。 再加上不良的学习习惯，致使中职数学课堂教学难以组织。如何改变这一现状，提高中职数学课堂教学的有效性， 结合自己的教学实际，谈点初浅的看法：

简介：

简介：作文是“情感和生活的舞蹈”。在指导学生习作时,作为教师应该努力开辟一条富有诗意的感情通道和审美清渠,让学生多写贴近生活积累、情感经验的文章,让学生纯洁的灵魂在生活的原野里抽穗拔节,让学生真挚的情感在习作的园地里恣意畅行,从而达到习作的更高境界。

简介：新学期快要开始啦,桃溪小学五年级（3）班的同学们领到了新课本,在兴奋的＂叽叽喳喳＂声中,《师恩难忘》一课闯入眼帘——课前的思想碰撞潘老师：同学们,你们在初读课文之后,有些什么样的想法呢？

简介：摘要现代社会对人才的需求标准越来越高，今日的中小学生要成为未来社会的栋梁之材，这是时代赋予我们班主任迫切而艰巨的任务，因此，作为班主任应多角度、多方位关注每一位学生。在教与学中，应科学地运用教育原则，正确地引导每一个学生健康、全面地发展。

简介：【摘要】有价值的课堂鼓励语，能给人一种“如听仙乐耳暂明”之感；有价值的课堂鼓励语，能点燃学生的思维火花，让他们在“山重水复疑无路”之时，忽感“柳暗花明又一村”；有价值的课堂鼓励语，能调动学生的学习积极性和主动性，让他们在课堂上有种“蠢蠢欲动”，“欲罢不能”的感觉；有价值的课堂鼓励语，能够改变老师“独霸”课堂的现象，从而“化干戈为玉帛”，融洽课堂气氛。

简介：摘要：班主任工作精细而繁琐，每个班主任都品尝过其中的酸甜苦辣，尤其是小学低年级的班主任，由于所带的孩子年龄较小，工作就更加烦琐，要带好一班孩子，确实不易。但小学低年级是学生接受人生观、世界观的起始阶段与基础阶段，小学低年级班主任的工作就显得十分重要。自担任低年级班主任工作以来，我主要从“倾注爱心”，“以身作则”，“严格要求”，“民主管理”，这四方面进行论述。

简介：摘要学生厌学是一个社会现象，原因很复杂。这其中当然有学生自身的原因，但父母和老师也有不可推卸的责任。一个优秀的孩子浸透着父母和老师的汗水。

简介：石刻文物是指古人运用雕刻技术在天然石壁上创作出的文字、图案,具有深厚的历史价值和艺术价值.但由于长期暴露在自然环境中,岩石迅速风化.影响岩石风化的因素有岩石内部结构和外部环境,可通过成因将风化分为物理风化、化学风化与生物风化,风化会对石刻文物造成不可逆转的破坏.为了及时修护文物,需要分析实验室模拟与现场调查的结果,以确定石刻文物的风化状态与其未来的风化趋势.

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简介：摘要:随着我国教育上的不断改革，"双减"政策的进一步落实，德育教育越来越受到重视，德育教育作为学校教育的重要内容，对学生的有效学习与健康成长起着指导性的作用。它与课堂相结合，有"润物细无声"的效果，既摆脱了单独枯燥的灌输式教育，也能取得更好的教育效果，用符合学生心理阶段的方式来教育他们。

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简介：摘要：小学语文是基础教学中的重要内容，许多教师都结合语文学科的重要地位调整教学思路，不断突出语文学科的重要价值，有效调动学生的课堂学习积极性，基于核心素养视角活化语文课堂活动，为学生创设多元化的课堂学习情境，保障学生在语文课堂获得道德品质与文化素养的同步发展，有效落实素质教育的基本要求。

简介：摘要：初中生的心理发展和身体成长的黄金时期，班主任要充分发挥教育功能，对学生进行正确的引导，让学生树立正确的人生观、价值观和世界观。初中班主任要提高自身的业务素质和能力，加强与学生之间的交流沟通，及时发现学生在学习和生活中存在的问题。班主任要从实际出发，有针对性地解决学生在学习中存在的问题。初中班主任要利用学校和社会上的资源，发挥自身优势，结合教育教学理念和方式方法，及时发现学生身上存在的问题并进行科学有效地解决。初中班主任要积极与家长进行沟通交流，让家长能够更好地配合学校工作，形成教育合力。初中班主任要做好班级管理工作，引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观。

简介：摘要：好的教育可以帮助人培养良好的习惯，习惯从哪里来？从行为中来，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。低年级,作为一个孩子进入学校的起点,如何避免急功近利,避免揠苗助长？如何为孩子的终身发展打好基础？低年级的班主任工作任重道远，对孩子的教育不只是在思想上熏陶，更重要的应该是行为上的引导。“晓之以理”最终的指向是“导之以行”。

简介：摘要：德育教育包含许多内容，其中就有品格教育，做好品格教育有益于学生的健康成长，对学生的综合素质提升也有一定的促进作用，因此，小学教师应该深入研究品格教育，丰富品格教育的内容，拓展品格教育的形式，通过多元化的教育手段来培养学生的道德品质以及基本素养，健康学生的身心，促进学生的全面发展。

简介：摘要：在素质教育背景下，在小学班主任管理工作中，教师要充分重视德育教育，要将德育教育与班主任管理工作有机地融合起来，充分意识到德育管理对于学生道德素养提升与综合能力培养具有重要意义。教师要结合学生的实际状况制定科学的教育计划，帮助学生树立科学的三观，使得学生的道德素养得到显著提升，有效地陶冶学生的情操，为其未来的发展奠定良好基础。

简介：本文用初参数积分方程方法求解了开口圆环壳问题,给出了静水压和线布荷载作用的算例.