简介:〔摘要〕学生的学习兴趣是学习的过程中最为强大的动力来源,是有效地推动学生进行主动学习的内在动力,教师需要有意识的调动学生学习的积极性,为学生创造较好的学习的环境,认识到这些因素才是有效地推动数学课堂气氛的重要的关键所在。本文对在小学数学教学中如何加强兴趣培养进行了探讨。
简介:〔摘要〕创新能力是时代进步的阶梯,是人发展的动力。在数学教学中,应用科学的方法对学生加以训练,把握知识与创造能力培养的结合点,适时适度地引导,鼓励学生进行创造学习,学生的创造意识和创造能力就会在数学教学中得到培养和发展。
简介:〕传统的高中音乐教学中,大多是以教师传授、学生接受为主要教学方式。新课程标准要求教师不仅要传授学生知识,还要培养他们自主学习的能力。激发学生的学习兴趣,创造轻松活跃的课堂气氛,和谐的师生关系等,让学生在自由快乐的氛围中学习音乐、鉴赏音乐,是培养学生自主学习能力的重要策略。
简介:〔摘要〕现代竞技篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动,因此运动员应具备适应现代篮球节奏的篮球意识。然而抢断意识又是篮球比赛中更要的意识之一,它的形成需要长期的训练和比赛经验的积累。本文对篮球抢断意识的培养方法和训练作了较详细的阐述,分析了这种意识的动机,提出了该意识培养的路径。
简介:〔摘要〕在阅读教学中引导学生质疑,从根本上消除学生等待老师传授知识的依赖心理,变被动学习为主动获取,在教师启发点拨下,激发学生探索新知识的兴趣。使学生做到在阅读中要思、多思、善思,做到学中问,问中学。培养学生的创新意识,提高阅读能力。