简介：摘要“探究性”学习是数学学习一种重要的途径，在小学数学课上教师要善于建立“探究性”课堂，让学生可以在“探究性”课堂上成为学习的主人，感受到小学数学课的趣味性以及生动性。本文分析的是“探究性”课堂在小学数学课上的教学对策，分析“探究性”课堂的建立模式以及对策，并促进“探究性”课堂的有效开展，促进数学教学整体效率的提升。

简介：摘要近些年来，我国教育事业的发展水平已经有了极为明显的提升，在物理教学的改革背景下，有效性的教学受到了社会各界的关注，其更是成为了社会各界关注的焦点性问题。在实际的农村初中物理教学课堂上，应当推行有效性的课堂教学，强化学生们的物理核心素养，使得学生们可以更为顺利的完成物理教学任务。本文主要就农村初中物理实验课堂有效性进行探究，设定好物理课程的教学目标，全方位的提升初中学生们的科学素养，找出其所存在的物理实验教学问题，分析其内在的原因，编制出一套较为完整的物理实验教学实施措施。

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简介：摘要在当前的小学教学中，对小学生实施法制教育是一项重要的教育系统工程。小学生是我国未来发展和民族发展的栋梁。所以，在道德与法制的教学过程中，要采取有效的教学方式，要重视对小学生道德和法制的意识的培养。

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简介：摘要德育教育和安全教育是目前小学教育工作中的重要内容，在小学班主任工作中有着极为重要的作用和地位。因此，小学班主任必须要加强对德育及安全教育的重视，积极提高德育教育和安全教育的工作成效，从而更好的帮助学生树立正确的“三观”意识，提高他们的安全意识和自我保护能力，进而更好地保障小学生健康快乐地成长。

简介：摘要在小学阶段，教师在开展小学语文教学的时候，就要关注学生学习的效果。同时，还应该从学生的朗读能力培养角度出发。教师从当前小学语文的教材内容着手，为学生进行朗读提供有力载体和支撑。教师可以对学生的朗读时间进行合理分配。在形成了针对性教学模式下，促进学生综合能力的提升。小学语文教师就应该充分地认识到朗读教学的重要意义。在实行有力教学举措下，让学生爱上朗读。

简介：摘要教师适时、适量、适度地引导学生操作学具，让学生动手、动脑、动口，多种感官协同参与认识过程，不仅可以激发学生学习兴趣，而且有利于学生获取新知识，更好的提高数学素养。

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简介：摘要在传统小学语文课堂构建中，教师未能对学生开展高质量的朗读教学指导，也未能对学生的朗读进行有效的评价。存在班级学生朗读时间比较少，以及朗读方式较为单一的问题，这样不能让学生在课堂教育中得到朗读能力的有效培养。而表演性朗读可以调动班级学生的情感以及表情参与到内容朗读中，帮助学生对文章内容进行正确的理解，也能激活朗读教学的灵活性。所以本文思考语文教师如何借助表演性朗读对学生开展高层面的朗读教育。

简介：摘要在高中语文教学中，作文教学是其中重要的一个环节，要改变学生语言匮乏、写作能力低的现状，教师要从学生的兴趣出发，设计多样化的主题作文课堂，让学生从生活中学习中挖掘写作素材，通过写作练习提高写作水平。在写作过程中，教师要对学生的写作方法和写作角度进行指导，让他们能够抓住主题，通过详细的描述来深化主题，写出内容丰富、主题深刻的作文。

简介：摘要要增强小学语文课堂中的趣味性，生动、形象而又有趣的课堂内容是必要条件。新课程改革对教育方式提出了新的要求。学生如何在课堂中发挥自己的主体地位受到了人们的关注。但是小学语文课堂中存在的许多问题如教学形式乏味枯燥、教学内容刻板单一等，都使得学生对语文科目学习的兴趣激受到影响。笔者将从一名小学语文教师的角度着笔，结合课堂中的实际情况，对如何增强小学语文教学中的趣味性进行探索，并总结一些方法建议，为教师群体提供有益参考。

简介：摘要未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战，面对新世纪的挑战，面对新世纪对人才素质的要求，我们认为应更新教育观念。一个合格的教师，应该既教好书又要育好人，实施思想品德教育工作，丝毫不可放松，加强学生的道德观念、帮助学生树立正确的人生观、培养学生的道德意志。

简介：摘要思想品德“有效教学”就是指思想品德教师按照教学活动的客观规律，以尽可能少的教学时间、教学精力和教学物力的投入，取得尽可能多的教学实效，从而完成特定的教育教学目标。随着我国新课程改革的实施和深入，新课改理念已深入人心，尤其是新教材的编写极大地丰富了我们中学阶段思想品德教学资源，新思想品德教材也更关注中学生的知识、情感、价值观的同步发展。

简介：摘要随着新课改的大力实施，我们小学数学教师在平时的备课中最容易出现的问题是从教参的需要和自己的需要出发，确立教学目标，设计教学流程，常常忽视了学生的学习需求，尤其容易忽视学生成长的需要。学生是学习的主体。这一观点必然要求我们教师走出自我，走向学生，在数学教学中发现学生的成长需要，促进数学教学的有效性。

简介：摘要为了使智障、残疾学生通过特殊教育，逐步提高生活、生产能力，最终能够自食其力，成为社会有用的人，培智学校必须更新教育教学理念，采取有效措施提升智障学生劳动素质教学的有效性，使学收获多，进步快。本文结合教学实践经验探析培智学校劳动技能教学有效性提升的具体方法和措施。

简介：摘要有效教学是近几年来我国教育界讨论和研究的热点。在新一轮课程背景下，如何运用恰当的教学策略，提高地理教学效果，是急需探讨的问题。本文尝试以高中地理选修模块为例，从课堂教学的策略入手，探索实现高中地理课程有效教学的途径。

简介：摘要随着社会的发展，国家对教育教学工作的关注度逐渐提升，再加上新课改的不断推行，对于小学语文的教学工作提出了新的要求。而阅读教学作为小学语文教学过程当中重要的组成部分，受到了广泛关注。然而在当前的小学语文阅读教学中仍旧存在着一些问题，影响着阅读教学质量的提升。因此，采取切实可行的措施，提高小学语文阅读教学有效性显得十分重要。从小学语文阅读教学中存在的问题着手，探究了小学语文阅读教学有效性提升的策略。

简介：摘要中学生运用pad进行自主学习已是一种常见学习方法。本文从中英语课堂教学实践出发，阐述pad应用于课堂的四个主要环节，即创设情境、协作交流、自主探究、总结提高，从而实现中英语课堂实效的提升。