简介:学生作业过程中出现的“错题”是最直接、最现实的资源。如何巧妙地借助有限的数学作业,合理地开发与利用“错题”资源,从而为高效的课堂教学服务,是我们一线数学教师值得研究的课题。以下我对如何经营数学“错题”资源的一些看法。
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简介:摘要在英语教学中广泛应用信息技术手段,并把信息技术教育融合在英语学科的学习中,从而激发学生的学习兴趣和学习积极性,让学生由喜欢学习到情感上愿意学习,发展到积极主动地自主学习。
简介:<正>"警报!有一股装备轻型武器的武装分子,正围向巡逻的越野军车!""突突突……"机枪织成的火力网已从四面八方封锁了军车!车上搭载的4名士兵却十分沉稳,操作军车如直升机般隆隆地垂直升上高空,傻眼的武装分子面面相觑,却不知另一队"从天而降"的越野军车,已经组成一道反包围圈!这一切发生在22世纪,由洛克希德一马丁公司研发的越野军车,已被军方广泛使用!轻型的材料和结构设计,高性能的发动机,使它能运载更多的
简介:摘要教师队伍是这一重任的肩负者,教师队伍素质的高低是教育事业成败的关键。目前教师队伍素质高低参差不齐,教师的培训、学习、专业发展、能力提升等问题依然至关重要。面对课改新时期教师培训新需求,应如何改变教师培训的模式,提高培训的质量和实效性。
简介:摘要一个人的思维能力强弱,不仅与知识理论、水平有关,而且与思维方式有关。小学数学教学从一年级起就担负着培养学生思维能力的重要任务。
简介:朗读是一门口头语言艺术,在语文教学中运用朗读可以大大提高教学效率,深化语感。因此,从小学一年级起教师就应该注重培养学生的朗读兴趣,引导学生正确、流利、有感情地朗读课文。但是,目前低年级的朗朗读书声中却更多地存在着“拖读”、“唱读”、“喊读”,让人不禁掩耳。朗读该是一种乐趣,读者喜悦,听者感染,那该如何进行有效的朗读指导呢?
简介:幼儿园在进行主题教学时也都在关注生成,形成教育活动。但是,在实践的过程中,我们发现不是所有的“生成”都能有效生长。那么,怎样才能让“生成”落地开花呢?随着《指南》的学习,我们对主题教学的生成活动如何开展有了更进一步的认识。以生为本,关注生成。对于孩子生成的发展需求,我们不应仅仅是开展一节课,进行一个疑问解答。而是从“点到为止”的表面关注到让“生成”生根发芽、落地开花,真正实现生成教育的可持续发展和有效性开展。
简介:摘要语文教师着力加强阅读学修养,切实提高教书育人的本领,应是摆在我们每个语文教师面前的新课题。作者从“学会并善于探究文本能有效提升教师自身的专业素养”等六个方面进行了阐述。
简介:摘要一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。
简介:一个数学知识为什么这么教,而不那么教,不是由教学法和心理学的原理所决定的,而是由儿童的数学现实和数学的学科本质决定的。我们在教学中应该探求儿童眼中的数学本质,遵循儿童的认知规律,站在儿童的角度思考问题,让课堂弥漫成长的张力。
简介:摘要自能读书是指在阅读教学中,学生在教师的相机启导下,充分发挥各自的主观能动性,以读促思,自能通解,积极主动地感悟并掌握一定的阅读技巧,提高学生自身阅读能力。
简介:综合实践活动课程随着新课程实施的脚步逐步走进日常教学指导,该课程不像其他学科,有前人丰富的实践经验供借鉴,诸多工作需要从零开始。在没有现成教研模板可以享用的情况下,教研工作更需要且思且行且进。本文从一名基层教研员的视角谈谈教研工作的一些要求。
简介:自主学习受到教育界的广泛关注,网络自主学习是一种全新的学习模式,我国大学英语网络自主学习一时成为热潮。然而这种新型的以“学”为中心的学习特点引发了对学习主体的特征研究。基于计算机和课堂的多媒体英语教学模式被普遍接受和广泛应用,各种大学英语学习平台在各高校广泛使用,网络系统教学与传统教学相结合的新的教学模式,使教师和学生的角色发生了变化,实施基于网络的大学英语自主学习模式是适应时代发展、贯彻《课程要求》的需要。因此,多媒体网络自主学习能力的培养对提高大学英语教学质量起着至关重要的作用。
简介:微博上,看见有人“盲目”夸奖德国,雷克会感觉很奇怪:为什么总喜欢夸外国?为什么喜欢拿国外“照镜子”?讨论问题难道不能就事论事?
简介:摘要教师在引导学生之间的比较竞争时应使两个比较竞争学生之间的差距适度差距太大将使学生放弃努力,差距太小则学生不努力。教师应引导学生渐进提高、多元化比较、学会合作,全面进步。比较竞争能普遍运用于素质教育的各个方面,并能应用于家长和教师的激励以及教学管理。
简介:摘要在语文教学过程中,我们应创设灵活、多变的小学语文课堂,充分发挥学生学习的积极性,调动学生学习的兴趣,通过移情体验,多重想象,疏导、结合等多管齐下的方法,定能让我们的小学语文课堂充满生机,让我们的学生学得更快乐、更有效,从而喜欢语文,学好语文。
浅谈小学数学“作业资源”的合理利用
职教信息技术教学的思考初探
小学英语信息技术的有效教学
升天入地的飞行越野车
如何加强教师培训的实效性
开启小学生的数学思维之门
语文教师后续动力的基础教学
书声朗朗 语文课堂的最美声音——浅谈小学低年级朗读教学的几点策略
关注生成 寻眸隐藏的爱——指南背景下《爷爷亲奶奶亲》主题教学的生成与生长
如何加强语文教师的阅读教学
幼儿英语课堂学习兴趣的培养
以生为本 追寻课堂 教学的关键“点”
小议语文教师后续动力的基础教学
新课标下的中学生自能读书
论综合实践活动课程的教研工作
网络教学与学生自主学习能力的培养
一个老外眼里的微博世界
比较理论在社会教学中的应用
语文教课堂中的感知灵感教学
浅谈高效自主的小学语文课堂