简介：

简介：如何提高我们高一数学教学的课堂质量？本文通过对高一学生学习数学存在的问题和新课改下教师在教学中的疏漏分析，提出了提高课堂教学质量的一些途径。

简介：目前的高校大学生主体已经有80后向90后学生转变，他与以往任何时代都有所不同，这就为我们教育工作者的管理与培养提供了机遇与挑战。本文从大学生的自信与张扬的个性特点入手，探讨90后大学生管理的全新思路，为今后的学生管理工作顺利进行提供借鉴和指导。

简介：环境是重要的、隐性的教育资源。良好的环境不仅具有装饰、美化的功能，还能潜移默化地影响幼儿的品质和行为。良好的幼儿园内部物质环境可以让幼儿获得有益于身心发展的经验，为今后的发展奠定良好的基础。

简介：美国电影《儿女一箩筐》讲述了一个大家庭的故事：汤姆和凯特育有12个孩子，他们一家幸福地生活在乡村小镇上，虽然经济上不是很富裕．但是汤姆和凯特用爱心把家庭生活打理得有声有色，孩子们生活得快乐而健康。然而平静的生活随着，汤姆得到梦寐以求的工作——到大城市任大学橄榄球队的教练而改变了。

简介：为实现“十三五”时期发展目标，以习近平同志为核心的党中央领导集体提出了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。探讨五大发展理念与思想政治教育教学方法相融合，对传统思想政治教育教学方法进行改革创新，有助于提升现代思想政治教育的全面发展。通过五大理念对思想政治教育教学方法影响的分析，可以有效地对思想政治教育教学方法进行改进，从而提高思想政治教育实效性、针对性。

简介：一般来说．学前儿童加减运算能力的发展有三个阶段的水平，即动作水平、表象水平、概念水平，顺应从具体到抽象的认知发展规律。相应地。在学前儿童数运算的集体教学活动中。教师通常会根据儿童年龄的增加和数运算水平的提高，先后实施实物加减教学、口述应用题教学和列式运算教学。

简介：学前教育阶段是人一生发展的奠基阶段。高质量的学前教育对幼儿的身心健康、习惯养成和智力发展具有重要意义。如何确保学前教育的高质量？首要的是从幼儿身心发展和学习的规律与特点出发．实施科学的保育和教育。对此，2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》均强调了“坚持和实施科学保教”对于幼儿身心健康、全面发展的重要意义。此后。教育部又多次发文强调要防止和纠正“小学化”现象．以规范幼儿园保育教育工作．提高学前教育质量。