简介：

简介：现行公路桥涵设计通用规范中的线性土压力理论不能准确反映非对称沟埋式涵洞结构的实际受力特性.结合现场试验和数值模拟研究了沟谷非对称设涵时,涵-土体系的受力状态和变形特性以及涵顶填土内部的土拱效应.讨论了偏载效应对涵-土体系受力和变形的影响.研究结果表明,涵顶填土达到一定高度后填土内部产生土拱效应,该土拱效应能够缓解涵顶的应力集中,但其具有不稳定性.现场试验和数值模拟得到的涵顶土压力均大于现行公路桥涵设计通用规范的计算结果,而且偏载效应对涵-土体系的受力状态和变形特性的影响也不容忽视.

简介：介绍超声波测距传感器的测距原理以及声速对测试精度的影响，重点介绍超声波非接触式自动调平系统的工作原理及其优点，在路面施工中具有较高的推广价值。

简介：由于玻璃生产过程的不问断性要求，生产中需要稳定、可靠、便于维修的投料设备．介绍投料机的分类、规格特性、工作过程以及在我国的应用情况。主要介绍圆弧斜毯式投料机的工作原理、基本参数、结构特性．

简介：通过对循环荷载作用下的狗骨式刚性连接节点的试验研究，分析了狗骨式刚性连接的滞回性能．试验结果表明：狗骨式刚性连接具有良好的延性和耗能能力，节点的转角都超过了0．03rad；焊缝强度和梁翼缘的削弱程度是影响节点滞回性能和极限承载力的决定因素．最后，根据试验结果提出了此类连接的设计和施工建议．

简介：我国高校人事改革长期采取自上而下的行政主导模式,教师在人事改革中的角色和作用受到严重忽视。作为大学层次的公共政策过程,高校人事改革应遵循教师自下而上参与和基层学术自治的逻辑,通过多元利益博弈和合作执行来推动改革。在参与路径上,顶层设计阶段应主要通过专家组、焦点小组形式,以信息输入为主;方案评价阶段应诉诸教代会等制度化渠道,以利益博弈为主;执行阶段应采取教师会、基层学术组织等多元方式,以学术自治为主。

简介：在AOMDV协议实现节点独立路径的基础上,提出一种分布式获取分集路径的优化方案AOMDV-PD。AOMDV-PD协议引入相关因子的概念,在路由回复过程中获取物理上尽可能分离的路径集,以降低并行传输时的相互干扰。NS仿真结果显示,该优化方案能够在基本不增加路由开销的同时明显地提高分组发送成功率,缩短端到端的延迟。

简介：

简介：本文从教学内容、教学方法、教学手段等方面,就化学实验教学中如何培养创新性人才进行了讨论、并提出了进一步改革的构想.

简介：邀请是人际交往中一种极其常见的言语行为,但在汉文化背景下,邀请却有真假之分。因此,单纯站在邀请人的角度去分析邀请言语行为是片面的,也是局限的。我们应把邀请看作是一个完整的言语事件,并将被邀请人的反应和后续的话语也纳入研究的范围,对整个邀请语篇进行动态的分析。同时,探究“真诚参数”在中国式邀请中的运作过程和心理机制,揭示中国式邀请背后的语用成因和礼貌实质。

简介：计算机支持的协作式学习在国外是一种很受欢迎的教学策略，微信作为新时代主流网络交流平台已成为大学生必不可少的沟通方式，给大学英语的教学带来了机遇。大学英语写作课程的学习也是大学生必修的重要课程。如何利用微信平台来促进大学英语的写作学习已引起关注。本文即探讨基于微信平台的大学英语协作式的写作教与学。

简介：先对振动钻削进行简要的介绍，设计出振动钻削实验方案；利用实验室研制的液压低频轴向振动钻削实验系统，对铸铁、铝合金和碳钢进行振动钻削实验，根据所采集的负载扭矩与钻孔孔径尺寸值数据，对普通钻削与振动钻削之间的差异进行分析；证实了振动钻削具有降低钻孔负载扭矩、提高钻孔质量的结论。

简介：不断规范和完善专业建设专业建设是本科教学工作的重要组成部分．实施校内专业评估，是学校为深化教育教学改革、提升专业建设质量而在全国高校中率先开展的一项重要工作．

简介：在幼师专业选修课中，尝试探究式“教”与“学”方法，以现代教育技术为手段实施探究教与学，改变传统的学习方式和学习模式，提高探究式学习效率，扩大学生知识面，满足学生的兴趣爱好，发展个性特长和才，使教师指导水平和学生专业能力得到提升。

简介：提高教学质量和大学生的创新素质是近年来高校教学改革的热点话题.通过对教学过程中启发渗透式科学施教方法和措施等的实践与思考,探索提出了旨在提高教学质量和学生创新素质的几点体会和认识.

简介：针对物理化学教学中公式繁多、概念抽象，学生学习效果不佳等问题，本文探讨了诊断式教学法在物理化学教学中的应用．学生通过自己发现问题、解决问题、理顺了思路，扫清了知识上的障碍。提高了学习积极性，可以使教学始终处于教学相长的良好氛围中．

简介：摘要《“连环跟进式”数学校本教研模式的探索》是我校根据新课程要求研究探索的一个数学校本教研模式。课题研究的目标是通过研究，架设起教师理论联系实际的桥梁；激发教师主动学习新理论知识，提高教师运用理论指导实践的能力；在实践中加深对理论的理解，并内化于自己的认知结构中；提高教师的教学水平及实践反思能力，形成团结、合作、信任、支持的群体氛围。

简介：多丽丝·莱辛特别关注女性的精神世界,其作品《天黑前的夏天》通过地理空间的转移,表现女主人公对自我存在的探索。女主人公经历自我相遇及自我回归,在自我接受后收复个体原有的自由生存空间,改变非人化的生存状态,突破同一化的精神奴役,从日常觉知中开展对“尚未”的内在追求,创建西马式的乌托邦空间。莱辛以其独特的空间感知,既反衬了当下西马式乌托邦空间的缺失,也为人类生存困惑提供了出路。

简介：前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“人的内心有一种根深蒂固的要求，总感到自己是发现者、研究者、探索者，在青少年的精神世界里这种需求特别强烈，他期待自己获得成功，期望感觉到自己智慧的力量，体会到创造的快乐。”数学就是帮助实现这个强烈愿望的学科之一，这是由它的学科理性化特点所决定的。其教学活动的教与学是一种情景、感悟、创新的融合。

简介：“红外吸收式气体检测技术研究”是由唐山学院机电工程系张帆老师主持的唐山市科学技术研究与发展计划项目。该项目针对目前我国煤矿广泛使用的载体催化型甲烷检测技术所存在的问题，深入研究了红外吸收式气体检测技术，系统研究了温度变化对甲烷气体检测的影响，应用神经网络建立了甲烷气体检测的温度校正模型，实现了复杂条件下甲烷气体的智能测量。