简介：摘要当前形势下，进行党建工作需要抓好三基建设，注重对党政方针和国家政策的执行和落实，保证党和国家方针政策及相关部署严格贯彻落实。坚持做好党组织建设，尤其要注重激发党支部的管理和执行活力。本文结合党组织建设工作展开研究，对基层党组织建设工作进行具体分析，并结合“三基建设”对基层党建工作贯彻落实进行研究，希望对提升党建质量有所启发。

简介：摘要对于小学生来说，开口说是一件很难的事情，在网络环境下可以促进学生的口语表达，教师可以充分利用网络资源为学生创造开口说的条件。一部带有话筒和耳机的电脑就为学生的口语表达提供了足够的条件，学生可以通过教师推荐的一些交谈软件进行口语练习。例如教师可以让学生下载AliveChat软件，然后登录到主页进行现场谈话练习。关于Health的话题就有很多，这样一段简单的对话就可以让学生锻炼自己的语言表达能力，让学生的思维更加接近英语思维，这样学英语的时候就会更加轻松。

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简介：摘要在小学英语听力教学中存在很多问题，这也成为了制约小学英语教学效率提高的关键因素。所以今后我们要做的就是从这些问题入手，不断推进我们基层英语教学的改革，提高教学质量，培养出高素质的英语人才。本文根据笔者的经验对小学英语听力教学实践研究的相关问题进行了总结，希望能够对改善当前的英语教学现状有所帮助。

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简介：摘要小学生的识字和阅读教学是整体小学教育教学体系中重要的内容，培养学生较为浓厚的识字兴趣与良好的阅读习惯是小学阶段语文学科教学的关键任务。在我国基础教育教学改革不断深入发展的时代背景下，小学语文要重点在识字和阅读这两个板块上强化创新教学，通过多种手段和方法激发学生对于生字的学习和认知兴趣，初步培养学生良好的阅读习惯，将识字和阅读做既分开又统一的教学处理，不断提高小学生的综合阅读能力。本文基于当下小学语文教学实践中的普遍问题，重点阐述和探讨小学生群体识字兴趣与良好阅读习惯的培养策略。

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简介：摘要新课程改革以“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育。在当今社会发展进程中，顺应时代发展趋势，新课程改革提出有效教学理念，改革教学模式，有效推进新课程的发展。有效教学理念一经提出就引起了广大学者的关注，历史学者更是针对有效教学理念进行研究分析，顺应改革形势，改革高中历史课堂教学模式，提高教学水平，配合新课程改革的推行。本文主要针对高中历史课堂有效教学策略进行相关分析，希望能对各高校推行历史课堂有效教学模式提供有价值的参考。

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简介：摘要社会体制的不断改革推动下，加强党的核心建设，发挥党组织的积极作用，加强企业党建和政工工作的创新，维护企业稳定发展，通过完善党建工作，加强对企业党建政工工作建设发展，建立企业发展的新途径。本文就企业开展实效性的党建政工工作策略进行浅要分析。

简介：摘要“1+X群文阅读”是基于教材内一篇课文“1”教学的基础上，加上与课文议题相匹配的一组文章“X”的教学。它是语文课堂教研的巩固与深化，它重视阅读材料的结构化，将课外阅读纳入到语文课程体系，直指学生阅读能力的提升。

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简介：摘要问题是贯穿小学语文课堂教学的主线，也是师生、生生间互动的主旋律。教师要以学生为中心，深化课堂问题设置环节，引领班级学生有效思考，在分析、解决课堂问题中实时培养问题意识，不断获取语文知识和情感体验，提升语文综合实践能力。因此，本文从不同角度入手客观分析了小学语文教学培养学生问题意识的策略。

简介：摘要在小学体育教学过程中，采用体态语言教学策略后，学生对学习体育的积极性大幅度提高，体育课，现如今已经变成同学们最喜欢的课程之一。学生对参与体育活动充满激情与活力，体育教师授课也变得越来越充满自信。越来越多的一线教师开始应用这样的方法，去教授课程，教师已经感受到了，体态语言教学策略的好处，不仅教学任务可以顺利完成，而且学生对知识打的掌握程度已经越来越高。以前总是教师要求学生去学习，教师必须通过布置课上活动内容等手段，强迫学生去参与，而现在，学生参与体育活动，已经成为学生学习生活的一部分。例如，在要求学生投掷实心球前，教师将投掷的方法展示给学生，让学生在观看的过程中掌握要领。

简介：摘要在小学语文教学中推行个性化阅读，不仅能提高学生的阅读能力、语文水平，还能促进学生在德、智、体、美各方面的协调全面发展。最重要的是，尊重学生的个性这种积极的教学态度有助于唤起学生对阅读的兴趣，养成终身阅读的习惯。因此，要大力实施个性化阅读，使阅读成为学生自主探究、张扬个性的过程。

简介：摘要阅读是沟通人与外部世界的桥梁，对于低年级的学生来说，他们对于周遭世界的认识很片面，阅读可以使他们逐渐的认识到这个丰富多彩的世界，扩宽他们的视野，以及吸取人类精神文明的营养。同时阅读也是一个处理信息，吸收信息，与鉴赏信息的过程。本文就低年级学生的特点，探讨语文阅读教学的有效性。

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