简介:摘要目的探讨综合护理干预对老年重症肺炎患者的护理效果。方法随机选取2015年3月-2017年3月笔者所在医院收治的112例老年重症肺炎患者作为研究对象,随机分为对照组和观察组,各56例,分别实施常规护理干预和综合护理干预,观察护理后患者疗效、生活质量水平及护理满意度等,并进行组间比较。结果观察组与对照组治疗有效率为分别91.07%、73.21%,观察组显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组生活质量及护理满意度评价均显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在老年重症肺炎患者治疗期间实施综合护理干预模式可进一步改善患者症状,增强生活质量水平,提高对护理的认可度,利于增进护患关系,具有较高的临床价值。
简介:摘要目的探讨围产期综合护理对促进自然分娩的护理效果。方法本研究对象为2017年6月~2018年2月在我院进行分娩的产妇80例,将产妇分为观察组和对照组各40例,对照组采取常规护理,观察组采取围产期综合护理,比较两组自然分娩率及产程时间。结果观察组自然分娩产妇有31例,占77.5%;剖宫产9例,占22.5%;对照组自然分娩产妇有24例,占60%;剖宫产16例,占40%;存在统计学差异,P<0.05。观察组第一产程(5.1±1.6)h、总产程(6.3±0.8)h;对照组第一产程(7.4±1.7)h、总产程(7.5±1.4)h;观察组第一产程和总产程时间显著低于对照组,存在统计学差异,P<0.05。结论围产期综合护理可提高产妇的自然分娩率,缩短产程时间,值得临床应用。
简介:摘要目的探析综合护理方案对晚期癌症患者抑郁的临床影响。方法选取我院2017年10月-2018年7月收治的62例晚期癌症患者作为研究对象,按照随机数字表法将其均分为2组,对照组患者采用常规护理,观察组患者在常规护理基础上采用综合护理方案,对比两组患者的护理效果。结果对照组护理满意度为74.2%,观察组为96.8%,对比具有统计学意义(P<0.05)。护理前两组患者SDS、SAS评分对比无明显统计学差异(p>0.05),护理后观察组上述评分均明显低于对照组(P<0.05)。结论综合护理方案应用于晚期癌症患者,可以改善负性心理,提高护理满意度,具有推广应用价值。
简介:
简介:[摘要]目的:分析早产儿急性呼吸窘迫综合征(ARDS)的临床表现、治疗、并发症及转归等情况,以降低ARDS的死亡率。方法:选择2016年8月至2019年8月期间我院收治的392例(ARDS)患儿,均给予呼吸支持、抗感染、维持水电解质平衡等治疗,必要时可予肺表面活性物质(PS)替代治疗,观察入选患儿治疗状况。结果:使用有创呼吸、无创呼呼吸机辅助通气分别为145例、247例,并发症以肺出血、肺炎、慢性肺部疾病等为主,死亡7例,占1.79%(7/392)。结论:早产儿ARDS起病急促、病情进展快速,应尽量及时发现及治疗,以降低病死率,改善患儿预后。
简介:摘要目的探讨人文关怀护理服务在多学科联合门诊护理工作中应用效果和价值分析。方法选取多学科联合门诊2017年5月—2018年5月,1年内100例患者作为研究对象,将所有患者按照护理方法的不同,依据随机数字法分为两组,对照组(50例,使用常规护理服务),观察组(50例,实施在常规护理上进行人文关怀护理服务)。对两组患者在护理完成后的效果进行收集和分析。结果两组患者在接受护理后均取得一定的效果,但观察组患者实施人文关怀护理后,对护理满意度明显高于对照组,不良事件的发生率也低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在对患者实施人文关怀护理临床治疗时的应用效果更好,可有效改善护理服务质量,有助于建立良好的护患关系,提高护理满意度,具有较高应用价值,值得临床推广。
简介:摘要目的分析整体护理在急诊急救护理工作中的应用。方法以本院2018.5.13-2019.3.13期间急诊急救患者62例为研究对象,按照数字表法将患者具体分为两组,即A组31例、B组31例,其中患者临床护理过程,A组常规护理,B组整体护理,观察两组患者护理效果,如不良反应或生活质量等。结果A组抢救成功率67.7%(21/31),不良反应发病率22.5%(7/31),B组抢救成功率96.7%(30/31),不良反应发病率3.2%(1/31),两组数据比较有意义(P<0.05)。患者生活质量评分,A组各项数据较低于B组患者,对两组数据进行比较发现,其差异存在统计学意义(P<0.05)。结论急诊急救护理过程,整理护理模式的应用,能够提升抢救效率,避免出现不良反应,使其呈现较高生活质量水平。
简介:摘要目的本文主要对消化内科患者在护理工作中应用健康教育取得的效果展开探究。方法研究的对象为本院2018年08月-2019年08月期间消化内科收治的患者(总例数=200例),经回顾性方式对患者展开分组纳入,对照组(例数=100例)在消化内科护理工作之中施予其常规护理,研究组(例数=100例)在消化内科护理工作之中应用健康教育,对对照组、研究组取得的护理效果展开组间的分析。结果研究组经护理后其满意度评分、依从性、健康知识水平以及自我护理能力均比对照组高,组别间结果数据分析和对比中有明显差异(P<0.05)。研究组经护理后其焦虑评分、抑郁评分均比对照组低,组别间结果数据分析和对比中有明显差异(P<0.05)。结论健康教育应用在消化内科患者中可提升其效果,可保障其满意度评分、依从性、健康知识水平以及自我护理能力进一步提升,保障其不良情绪得以进一步缓解,值得推广。