简介：摘要：目的 分析消化内镜室护理质量管理中采用标准化护理的效果。方法 本次实验将选取2019年1月至2020年1月期间我院所收治的消化内镜患者作为研究对象，共计选取70位。采用随机分组的方式将其分为观察组和对照组，每组患者各35位。其中对照组患者采用常规护理，而观察组则采用标准化护理方式。将两组患者的护理满意度和心理状态改善情况进行对比分析。结果 由实验数据对比可知，观察组患者对于服务的满意度情况要明显优于对照组，护理前两组患者的SAS评分以及SDS评分无显著差异无统计学意义（P＞0.05），在进行护理之后观察组患者的SAS评分以及SDS评分套明显低于对照组，组间对比差异显著有统计学意义（P＜0.05）。结论 由实验结果可知，通过标准化护理管理在消化内镜室护理质量管理过程中的运用，其具有显著的临床效果，能够有效提高患者满意度，缓解患者的不良情绪，可在临床中广泛应用。

简介：摘要：目的：对眼底疾病患者采用临床护理细节化开展，观察该种方式对患者生活质量影响效果。方法：观察时间开始于2020年7月，结束于2022年6月，采用数字表法将100例患者分为普通组和细节组，普通组采用同临床常规护理干预，细节组采用临床护理细节化方式，对比两组生活质量情况。结果：普通组和细节组生活质量评分对照中，普通组躯体功能评分为76.25±3.02（分）、细节组为90.77±3.18（分），普通组情感职能评分为75.41±3.29（分）、细节组为92.11±3.47（分），（t=15.194，p=0.009），两组结果有差异。结论：对眼底疾病患者采用临床护理细节化开展效果优越，值得推荐。

简介：【摘要】目的：探究飞行员腰椎间盘突出经皮椎间孔镜术后实施健康宣教护理干预的效果。方法：以2019年9月～2021年9月与我院接受腰椎间盘突出并实施皮椎间孔镜术治疗的60例患者作为观察对象。参照组术后给予常规护理，研究组术后基于参照组给予健康宣教，各30例。对2组患者护理前及护理7d后的疾病相关知识掌握进行比较。结果：护理前，2组健康知识掌握度评分无差异（P＞0.05），护理7d后，研究组掌握评分高于参照组（P＜0.05）。结论：腰椎间盘突出并经皮椎间孔镜术后治疗的患者给予常规护理联合健康宣教，对患者了解腰椎间盘突出产生病因及常规注意事项具有良好的改善效果。

简介：

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简介：摘要：目的探究胺碘酮药物，对治疗急性心肌梗死后室性心律失常问题，该种药物的治疗效果及其安全性问题。方法：以院中收治的此类病患为对象，将选取其中的76例患者为研究对象，并对患者进行随机分组，再给组内患者进行药物治疗，两组患者使用两种不同的药物治疗方式，一组使用胺碘酮治疗，一组采用常规治疗，根据治疗方式命名为胺碘酮组和常规组。通过采用不同的治疗方式，以便观察药物的治疗效果和安全性。结果：在对患者进行药物治疗后，患者出现了一些情况，从治疗总有效率上看，胺碘酮组患者的总有效率97.37%，与常规组的81.58%相比，可以看出胺碘酮组患者的治疗效果更好；从患者发生不良反应来看，常规治疗组患者的不良反应发生事件更多，其发生率更高，即胺碘酮组＜常规组，且结果经统计学检验P＜0.05。结论：胺碘酮药物在治疗急性心肌梗死后室性心律失常问题中，其治疗效果更好，且与明显的不良反应，因此可以考虑将其应用于临床中。

简介：【摘要】意识形态工作是党和国家高度重视的且极端重要的工作，而思政课程作为高校意识形态工作的重要载体，发挥着不可替代的重要作用。医学类高校着重培养的是与医药卫生事业紧密相关的人才，而中医药文化中蕴含的思想精髓与医学类学子的道德培养具有十分紧密的锲合度，所以将中医药文化融入医学类高校思政课程既有理论必要又有实践可能。而对两者具体融入路径的探索，一直受到医学类高校的高度重视。

简介：【摘要】目的：分析在妇产科急腹症中经腹超声与经阴道超声双联合应用的诊断作用与价值。方法：将我院2018年1月-2021年10月期间接诊的87例妇产科急腹症患者作为研究对象，分别采取腹部超声检查与阴道超声检查，以术后病理检查为金标准，对单独经腹超声、单独经阴道超声以及双联合的检查结果进行观察。结果：双联合检查胚胎停止发育、异位妊娠破裂、宫颈宫腔粘连、肿瘤扭转破裂、黄体破裂、不完全流产、急性盆腔炎的确诊率均明显高于单独经腹超声检查与单独经阴道超声检查，P

简介：【摘要】目的：分析在妇产科急腹症中经腹超声与经阴道超声双联合应用的诊断作用与价值。方法：将我院2018年1月-2021年10月期间接诊的87例妇产科急腹症患者作为研究对象，分别采取腹部超声检查与阴道超声检查，以术后病理检查为金标准，对单独经腹超声、单独经阴道超声以及双联合的检查结果进行观察。结果：双联合检查胚胎停止发育、异位妊娠破裂、宫颈宫腔粘连、肿瘤扭转破裂、黄体破裂、不完全流产、急性盆腔炎的确诊率均明显高于单独经腹超声检查与单独经阴道超声检查，P

简介：【摘要】目的：分析在妇产科急腹症中经腹超声与经阴道超声双联合应用的诊断作用与价值。方法：将我院2018年1月-2021年10月期间接诊的87例妇产科急腹症患者作为研究对象，分别采取腹部超声检查与阴道超声检查，以术后病理检查为金标准，对单独经腹超声、单独经阴道超声以及双联合的检查结果进行观察。结果：双联合检查胚胎停止发育、异位妊娠破裂、宫颈宫腔粘连、肿瘤扭转破裂、黄体破裂、不完全流产、急性盆腔炎的确诊率均明显高于单独经腹超声检查与单独经阴道超声检查，P

简介：【摘要】目的：探究PDCA循环管理法在提高药剂科药学服务质量中的应用效果。方法：采用便利抽样法从医院2020年1月-12月未实施PDCA循环管理方法前使用的处方中抽取210张使用的药品中抽取360件作为对照组，从2021年1月-12实施PDCA循环管理法后使用的处方中抽取210张使用的药品中抽取360件作为观察组，比较两组不合格药品报损率、药品有效使用率、药品去向明确率、重复给药率、超说明书适应症用药率、不合理用药率、给药频次不合理率。结果：观察组中不合理用药率、给药频次不合理率、重复给药率、超说明书适应症用药率均低于对照组，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探究PDCA循环管理法在提高药剂科药学服务质量中的应用效果。方法：采用便利抽样法从医院2020年1月-12月未实施PDCA循环管理方法前使用的处方中抽取210张使用的药品中抽取360件作为对照组，从2021年1月-12实施PDCA循环管理法后使用的处方中抽取210张使用的药品中抽取360件作为观察组，比较两组不合格药品报损率、药品有效使用率、药品去向明确率、重复给药率、超说明书适应症用药率、不合理用药率、给药频次不合理率。结果：观察组中不合理用药率、给药频次不合理率、重复给药率、超说明书适应症用药率均低于对照组，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：研究分析肝癌患者实施腹腔镜切除术后，采用全程优质护理对患者心理健康和护理满意度的应用效果。方法：此次研究抽取自2021年5月-2022年5月入住我院的100例行腹腔镜肝癌切除术的出院患者进行对比分析，随机平均分为分析组（n=50）和对照组（n=50）进行对比研究，分析组实施全程优质护理，对照组进行基础护理。结果：对照组患者护理满意度相比分析组明显偏低，差异性大（P＜0.05）；分析组心理健康评分整体优于对照组评分，差异显著（P＜0.05）。结论：对肝癌患者进行腹腔镜下切除术，患者实施全程优质护理，

简介：摘要 目的:探讨在重症急性胰腺炎的治疗中，给予肠内营养结合肠外营养治疗的效果，并探讨该治疗方式的临床安全性。方法：40例重症急性胰腺炎患者被纳入研究（2018年5月-2020年5月），将患者随机均等分为对照组（肠外营养治疗）和观察组（肠外营养和肠内营养结合治疗），对比分析两组治疗后的免疫指标、营养指标和并发症发生率情况。结果：对照组TP、ALB值＜观察组TP、ALB值，对照组TNF-α、IL-1值＞观察组TNF-α、IL-1值，对照组总并发症发生率60.00%＞对照组总并发症发生率25.00%，P＜0.05。结论：在重症急性胰腺炎中，给予肠内营养结合肠外营养治疗，可以维持血液内营养指标的稳定，降低免疫指标水平，有效减少并发症的发生，具有安全性高、疗效显著的特点。

简介：【摘 要】目的：分析抗抑郁焦虑药物辅助治疗难治性良性位置性眩晕患者对其眩晕或者残余头晕的改善作用。方法：本次实验所研究的对象是2019年8月-2020年3月我院收治的70例运用耳石复位成功治疗后出现眩晕或者残余头昏的难治性良性位置性眩晕患者，依照摸球法将患者分为研究组（35例）与对照组（35例）。对照组患者给予甲磺酸倍司他汀治疗，研究组患者给予氟哌噻吨美利辛联合甲磺酸倍司他汀治疗。对比两组患者的眩晕障碍量表评分（DHI），分析抗抑郁焦虑药物治疗难治性良性位置性眩晕患者的临床效果。结果：对比研究发现，研究组患者的DHI评分优于对照组患者，组间差异具有显著性特征（P

简介：【摘要】医学教育作为医学发展的重要组成，传统医学教育中将各个学科独立存在，学校与医院的联合能力不强。整合理念下，要求理论与实践统一、基础知识与临床知识统一，培养具有临床思维的高素质人才。我国多数高职院校已经开始现代化改革，在改革进程中利用整合教育理念，有利于培养现代化医学人才，为医疗模式转型发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：思政教育活动的有效开展，对于全面提升高职学生综合素质能够发挥出积极影响。眼科教学的内容与每一个人的身体健康都息息相关，离开了眼睛人们的正常生活都无法得到保障，而且眼科教学所涉及的很多内容都能与德育教育密切结合，教师在教学活动开展过程中，可以积极挖掘高职眼科教学的丰富内涵，对学生进行更有针对性地引导以此来提升教学活动的有效性。本文结合高职院校目前的教学实践对相关问题进行分析和探究，为思政教育融入高职院校眼科教学提供教学思路和方法。

简介：摘要：思政教育活动的有效开展，对于全面提升高职学生综合素质能够发挥出积极影响。眼科教学的内容与每一个人的身体健康都息息相关，离开了眼睛人们的正常生活都无法得到保障，而且眼科教学所涉及的很多内容都能与德育教育密切结合，教师在教学活动开展过程中，可以积极挖掘高职眼科教学的丰富内涵，对学生进行更有针对性地引导以此来提升教学活动的有效性。本文结合高职院校目前的教学实践对相关问题进行分析和探究，为思政教育融入高职院校眼科教学提供教学思路和方法。

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