简介：【摘要】目的：观察认知行为治疗联合利培酮对精神分裂症患者治疗态度、社会功能及预后的影响。方法：我院2022年1月-2023年1月收治的62位精神分裂症患者为本次研究对象，基于数字表随机法均分为对照组（31位：利培酮治疗）与实验组（31位：认知行为治疗联合利培酮治疗），比较两组患者治疗效果。结果：实验组患者治疗后自知力及治疗态度问卷（ITAQ）总分及个人和社会功能量表（PSP）总分均高于对照组（P<0.05）。实验组患者治疗后阳性和阴性症状量表（PANSS）总分均低于对照组（P<0.05）。结论:精神分裂症患者认知行为治疗联合利培酮治疗可有效改善治疗态度、社会功能及预后结果。

简介：摘要目的了解临床医学生对流行病学与循证医学课程教学改革的相关态度，进一步探索教学改革的可行性，并为其实施提供建议。方法将某医学部2014级临床医学本科生以班级为单位随机分为干预组和对照组，采用自行设计的问卷，分别于干预前后对其进行匿名调查。结果基线时85.7%的干预组学生同意改革传统的教学模式，83.3%的对照组学生同意改革教学模式。中期调查结果表明，44.4%的干预组学生对改革后的授课方式不满意，85.7%的学生对改革后的教学方式有压力。终期调查显示，干预组对改革方式的认可率（74.1%）和改革意愿（59.3%）均高于基线的64.3%和37.0%；对照组对改革方式的认可率（44.4%）和改革意愿（42.9%）均低于基线的80.0%和60.0%。结论教学改革有广泛的学生基础，干预后接受改革的意愿升高，但改革的考核方案和教学方式仍不成熟，因此仍需继续探索合适高效的教学改革模式。

简介：摘要 目的：为了更好地探究知信行护理干预模式对糖尿病患者的影响。方法：对2021年7月-2022年5月在我院治疗的132例患者作为此次论文的研究对象。按照护理方式异同将其等分为对照和观察两组，各66例；对照组患者实施常规护理；观察组患者则给予所要研究的护理干预模式；结果：观察组自我管理行为思想评分均高于对照组，四项数据对比，具备统计学意义P

简介：摘要 目的：为了更好地探究知信行护理干预模式对糖尿病患者的影响。方法：对2021年7月-2022年5月在我院治疗的132例患者作为此次论文的研究对象。按照护理方式异同将其等分为对照和观察两组，各66例；对照组患者实施常规护理；观察组患者则给予所要研究的护理干预模式；结果：观察组自我管理行为思想评分均高于对照组，四项数据对比，具备统计学意义P

简介：摘要目的掌握2014年度北京中医药大学东方医院护士对中医药服务的认知度、态度与行为度，为下一步工作提供科学依据。方法自行设计调查问卷，抽取医院500位护士开展问卷调查。结果护士中医药服务素养综合评价指数得分为71.0分。61.1%的护士表示在刚进入单位时，对中医药服务有着较高的预期，26.7%的护士表示了解中医药，35.1%的护士表示自己了解中医护理，58.0%的护士表示关注中医药方面的资讯，44.6%的护士表示在自己平时护理工作中，给患者提供中医护理服务的频次比较多。结论护士对中医药服务有着一定的认知度，对中医药也较为认可。应重点针对职称与学历较低的护士开展宣传培训，以提高其中医药服务的能力。