简介：摘要目的探讨药品合理分类及药品监管制度在医院西药房管理中的应用价值。方法选取我院在常规药品管理期间（2017年3月至2018年5月）20000例患者作为实验1组，将我院实施药品合理分类与药品管理制度期间（2018年6月至2019年6月）20000例患者作为实验2组，对两组患者在药品管理方面药品出错以及患者满意度进行比较。结果实验2组在西药房的出错率均低于实验1组；实验2组患者的满意度高于实验1组，数据均具有统计学意义，P＜0.05。结论药品合理分类及药品监管制度在医院西药房管理中的应用可以降低西药出错率，提高患者的满意度，效果更显著，值得推广和使用。

简介：【摘要】目的：探讨危重症患者人工气道精细化管理中集束化护理方案的应用效果。 方法：收集 80 例危重症患者，在本院接受治疗，时间： 2018 年 3 月 -2019 年 4 月，所选患者建立人工气道。将患者随机分组，对照组 40 例，采用人工气道精细化管理，观察组 40 例，实施集束化护理。比较两组肺部感染情况、 VAP 发生率、机械通气时间。 结果：经护理，观察组肺部感染及 VAP 发生率明显比对照组低，观察组机械通气时间比对照组短（ P ＜ 0.05 ）。 结论：对危重症患者实施集束化护理，患者肺部感染及 VAP 发生率明显降低，机械通气时间缩短，此护理方式可临床推广。

简介：摘要目的探讨药品合理分类及药品监管制度在医院西药房管理中的应用价值。方法选取我院在常规药品管理期间（2017年3月至2018年5月）20000例患者作为实验1组，将我院实施药品合理分类与药品管理制度期间（2018年6月至2019年6月）20000例患者作为实验2组，对两组患者在药品管理方面药品出错以及患者满意度进行比较。结果实验2组在西药房的出错率均低于实验1组；实验2组患者的满意度高于实验1组，数据均具有统计学意义，P＜0.05。结论药品合理分类及药品监管制度在医院西药房管理中的应用可以降低西药出错率，提高患者的满意度，效果更显著，值得推广和使用。

简介：【摘要】目的：探讨 药品合理分类及药品监管制度在医院西药房管理中的应用价值。方法：选取我院在常规药品管理期间（ 2017 年 3 月至 2018 年 5 月 ） 20000 例患者作为实验 1 组，将我院实施药品合理分类与药品管理制度期间（ 2018 年 6 月至 2019 年 6 月） 20000 例患者作为实验 2 组 ，对两组患者在药品管理方面药品出错以及患者满意度进行比较。 结果：实验 2 组在西药房的出错率均低于实验 1 组；实验 2 组患者的满意度高于实验 1 组，数据均具有统计学意义， P ＜ 0.05 。 结论：药品合理分类及药品监管制度在医院西药房管理中的应用可以降低西药出错率，提高患者的满意度，效果更显著， 值得推广和使用。

简介：摘要护理管理是医院管理中的重要组成部分，护理管理水平的高低直接反映了医院的管理水平以及医疗、服务质量。本文从护理管理的作用、护理管理的基本任务及护理管理的内容三方面进行介绍，以期为护理管理水平的提高提供参考。

简介：【摘要】 目的：分析 导管室护理管理的 绩效管理效果。方法：选取 2017 年 2 月 -2018 年 1 月、 2018 年 2 月 -2019 年 1 月分别设为对照阶段及观察阶段，对照阶段采取常规管理，常规管理联合绩效管理，分析组间管理效果差异。结果：观察阶段绩效考核评分高于对照阶段（ P ＜ 0.05 ）；观察组护理工作满意率高于对照组（ P ＜ 0.05 ）。结论：导管室护理管理中强化绩效管理，有助于调动护理人员工作热情，提高导管室工作质量。

简介：【摘要】护理管理是医院管理中的重要组成部分，护理管理水平的高低直接反映了医院的管理水平以及医疗、服务质量。本文从护理管理的作用、护理管理的基本任务及护理管理的内容三方面进行介绍，以期为护理管理水平的提高提供参考。

简介：摘要情景创设在教学中的应用来源于模拟教学法。模拟教学法是近年来引入我国高等医学院校临床实验教学中的一种全新教学模式。指在某些环节的教学中，模拟实际工作的情况，设置身临其境的场景，把教学过程同实际工作融为一体，使学生在实际工作中学习知识、分析问题、解决疑难，从而增强教学效果的一种方法。该教学法以无风险，操作可控，培养团队合作，能全面提高学生的各项临床操作能力，培养临床思维等优势得到了教育界的充分认可。本文旨在探讨模拟教学法在中职学校外科护理教学中的应用。

简介：摘要在临床治疗和护理中患儿与成人具有差异性，具体体现在患儿依从性较差，且可能造成一些列心理和其他护理问题。因为患儿多处于幼儿期和童年期，不良的负向情绪有可能对患儿的生长发育带来显著不良影响。因此，探讨对耳鼻喉科手术患儿的护理干预十分重要。

简介：摘要在护理知识学习中，针对于不同层次的学生展开不同程度以及不同内容的护理专业教学，可以利用科研讲座培训、多媒体教学、循证医学等，同时还可以通过培训选择出较为优秀的学生到外地、外国进行深造和学习，从而提高我国护理专业学生的整体综合素质，为培养适合于现代护理需求的高素质护理专业人才打下良好的基础。本文对层次教学策略在护理教学中的应用进行探讨。

简介：【摘要】在临床治疗和护理中患儿与成人具有差异性，具体体现在患儿依从性较差，且可能造成一些列心理和其他护理问题。因为患儿多处于幼儿期和童年期，不良的负向情绪有可能对患儿的生长发育带来显著不良影响。因此，探讨对耳鼻喉科手术患儿的护理干预十分重要。

简介：摘要：腹膜后间隙前是腹膜腔，后是腹膜壁后，上下设施 12肋以及相关的椎体。我国腹膜后肉瘤，每年的发生率达到 6000余多。腹膜后肉瘤手术要求的体积在 15cm至 20cm之间，手术后局部的发生几率较高，收治的标准较多。需要依照腹膜后肿瘤的手术治疗情况和发展趋势进行分析，准确的判断有效治疗的策略标准，提升腹膜后肿瘤手术治疗的研究。

简介：摘要目的通过开展腹腔镜肝胆手术患者ERAS示范病房建设，探究ERAS护理策略，提高ERAS示范病房建设效果。方法基于ERAS理念与操作规程，在肝胆外科开展腹腔镜肝胆手术患者ERAS病房建设护理策略，将慢性胆囊炎行腹腔镜胆囊切除术（LC）、胆囊结石伴胆总管结石行腹腔镜胆囊切除+胆总管切开取石术（LCDE，一期缝合）的216例手术患者随机分为实验组（n=108）与对照组（n=108），实验组实施术前“四管”、术中“五关”、术后“七护”的ERAS护理策略，对照组围手术期给予常规护理，比较两组康复效果。结果实验组在住院时间、禁饮禁食时间、开始下床活动时间、排气时间、持续心电监护时间、引流管留置率、阿片类药物使用率、并发症发生率等康复指标上都显著低于对照组（差异具有统计学意义）。结论术前“四管”、术中“五关”、术后“七护”的ERAS护理策略，能够有效加速腹腔镜肝胆手术患者康复，临床应用价值较大。

简介：摘要腹膜后间隙前是腹膜腔，后是腹膜壁后，上下设施12肋以及相关的椎体。我国腹膜后肉瘤，每年的发生率达到6000余多。腹膜后肉瘤手术要求的体积在15cm至20cm之间，手术后局部的发生几率较高，收治的标准较多。需要依照腹膜后肿瘤的手术治疗情况和发展趋势进行分析，准确的判断有效治疗的策略标准，提升腹膜后肿瘤手术治疗的研究。

简介：内容摘要：绝大多数骨折患者是受到外界损伤导致发病的，所以，患者难免会出现严重水准不一的疼痛感，一旦患者诉说疼痛，护理人员要详细询问患者疼痛的部位及疼痛度，了解导致患者疼痛的不同原因，针对患者的具体状况，给予相对应的疼痛护理措施。

简介：摘要随着世界和平与稳定，我国的国际地位和综合实力的不断提高，和之前相比我国少了很多刀兵相见的流血战争，逐步转变为信息化战争。信息化战争虽然没有刀兵相见、流血牺牲，但是想要赢得这场现代化的战争，就需要官兵有积极的心理品质。二战之后，对于军人的治疗是以治疗身体疾病和战后心理综合症为主，而当今逐渐转化成了对于官兵积极心理品质的培养。本文将简要分析部队基层官兵积极心理品质的培养策略。

简介：摘要： 情景创设在教学中的应用来源于模拟教学法。模拟教学法是近年来引入我国高等医学院校临床实验教学中的一种全新教学模式。指在某些环节的教学中，模拟实际工作的情况，设置身临其境的场景，把教学过程同实际工作融为一体，使学生在实际工作中学习知识、分析问题、解决疑难，从而增强教学效果的一种方法。该教学法以无风险，操作可控，培养团队合作，能全面提高学生的各项临床操作能力，培养临床思维等优势得到了教育界的充分认可。本文旨在探讨模拟教学法在中职学校外科护理教学中的应用。

简介：摘要目的对人性化护理模式在眼科门诊护理管理工作中的应用效果进行分析。方法以2018年1月至2019年1月到我院眼科门诊就诊的400例患者为此实验对象，按照就诊顺序将其分为对照组与实验组，分别予以常规护理服务模式与人性化护理服务模式，对比护理效果。结果对照组与实验组患者护理满意度、焦虑评分、抑郁评分、医护纠纷发生率数据比较均有统计学意义（P＜0.05）。结论人性化护理服务模式在眼科门诊护理管理中的应用价值极大，不仅提高了护理满意度也降低了医护纠纷的发生，具有推广意义。

简介：摘要自医疗改革进程不断加快加深，医院也在面临着来自内外部环境的压力，改革也提出了对于现代技术应用的要求。可以说，先进的信息技术能够帮助医院各项发展改革措施加快落实，促进医改水平的提升。在各大医院所下发的文件中，也明确了今后医院医疗信息化建设的重心不再局限于整体管理的信息化方面，而要构建一个以患者为中心、以电子病历为核心的信息化管理和临床信息管理系统，提升医院的整体业务水平，致力于打造一个信息网络技术背景下的医院。本文将重点论述医院信息管理系统（HIS）中项目管理中的进度管理，以期为提升医院信息化管理水平提供一定的理论依据。

简介：摘要：目的探讨安全管理在儿科护理管理中的作用。方法 分析在儿科护理管理中出现的一些安全隐患，并且将安全管理在儿科护理管理中进行全面应用。结果 通过应用安全管理儿科护理水平得到了显著的提高，并且患者的满意度也有了一定的提高。结论 在儿科护理管理中使用安全管理，具有非常重要的意义，不仅提高了医护质量同时也减少了医疗纠纷问题。