简介：【摘要】目的：探究家庭协同式护理在小儿病毒性心肌炎中的应用价值。方法：纳入48例于本院就诊的病毒性心肌炎患儿，随机分为观察组(24例)和对照组(24例)。对照组给予常规护理，观察组给予家庭协同式护理。观察并比较患儿心功能水平、感染发生率及家属对护理的满意度。结果：相比对照组，观察组患儿心功能水平更优(P＜0.05)；呼吸道、肠道感染发生率更低(P＜0.05)；家属满意度更高(P＜0.05)。结论：对于病毒性心肌炎患儿，家庭协同式护理比常规护理更具优势，在改善心功能水平的同时提高家属满意度，并可降低患儿感染发生率。

简介：【摘要】目的：分析老年肺结核患者实施家属协同护理管理模式+多媒体健康宣教的效果。方法：选取2021年2月~2022年12月收治的老年肺结核患者82例，随机发分为观察组和对照组各41例，对照组给予常规护理，观察组实施家属协同护理管理+多媒体健康宣教，对比效果。结果：观察组症状恢复时间、不良情绪评分低于对照组(P

简介：摘要 目的 分析对脑梗塞后吞咽障碍患者实施协同护理的价值。方法 以我院收治的脑梗塞后吞咽障碍患者为观察对象，从中抽取44例纳入此次研究，研究时间范围：2021-10至2022-10，并依据抽签法行分组处理，设置组别为对照组、观察组，分别开展常规护理、协同护理，对比不同的护理效果。结果 吞咽功能评分，护理前对比（p>0.05），两组无明显差异，而护理后对比（p

简介：摘要：目的：探究甲状腺肿瘤患者围术期肌肉放松训练联合协同理论积极心理护理的效果。方法：选取我院2021.9-2022.9收治的76例甲状腺肿瘤患者作为研究对象，随机数字表法分观察组（肌肉放松训练+协同理论积极心理护理）与对照组（常规围术期护理），比较2组心理状态、并发症。结果：护理前，焦虑/抑郁评分，2组无差异（P>0.05）；护理后，观察组均较对照组低（P＜0.05）。并发症发生率，观察组均低于对照组（P＜0.05）。结论：对甲状腺肿瘤患者行肌肉放松训练+协同理论积极心理护理，能改善心理状态，降低并发症发生率，可应用。

简介：摘要：目的 探究协同护理对老年高血压患者自我护理能力及生活质量的改善效果。方法 选取70例老年高血压患者作为研究对象，采用随机数字法将其分为两组，其中对照组（常规护理），干预组（在对照组的基础上添加协同护理），对比两组患者相关临床指标。结果 干预组患者的自护能力及生活质量评分均高于对照组，差异显著（P<0.05）。结论 通过对协同护理的应用，能够有效提高老年高血压患者的自护能力，让患者有着更高的生活质量，值得推广。

简介：【摘要】 目的：观察分析协同护理结合医护一体化模式在输尿管镜取石术中的临床效果和应用价值。方法：选择我院于2023年7月到2023年11月内就诊的216例输尿管结石患者，随机分为对照组（108例，常规护理）和实验组（108例，协同护理结合医护一体化模式），收集分析护理效果。结果：护理后实验组的术后肛门排气、肠鸣音恢复等所需时间更短，生活质量评分更高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：协同护理结合医护一体化模式可以有效缓解输尿管结石患者症状，促进恢复，提高护生活质量，有较高应用价值。 

简介：【摘要】目的：分析小儿肺炎护理中应用医护与家属协同护理模式的作用。方法：采集本院2022.1.1-2023.10.31期间小儿肺炎患儿78例，随机数字表下划分为2组，对照组（n=39）常规护理、观察组（n=39）医护与家属协同护理模式；比较症状改善及住院时间、护理质量。结果：观察组症状改善及住院时间较对照组短，护理质量评分较对照组高（P<0.05）。结论：小儿肺炎护理中应用医护与家属协同护理模式可促进患儿预后恢复，提升护理质量，可推广。

简介：【摘要】目的：全髋关节置换术患者采用多学科协同护理干预，研究多学科协同护理的效果优势。方法：本次研究选择2022年2月至2024年2月间本院收治的100例全髋关节置换术患者,以随机抽签方法加以分组，其中对照组纳入50例患者，施行常规护理干预；研究组同样纳入50例患者，行多学科协同护理。随机并对比组间的护理效果。结果：治疗前研究组患者与对照组患者的髋关节功能评分对比无统计学差异（P>0.05），治疗后研究组患者的髋关节功能评分显著优于对照组患者（P<0.05），研究组患者生活质量评分和日常生活能力评分显著优于对照组患者（P<0.05）。结论：对全髋关节置换术患者施行多学科协同护理，与常规护理干预比较，其能够达到比较明显护理效果，可以改善患者膝关节情况，提高患者的生活质量，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：分析小儿肺炎护理中应用医护与家属协同护理模式的作用。方法：采集本院2022.1.1-2023.10.31期间小儿肺炎患儿78例，随机数字表下划分为2组，对照组（n=39）常规护理、观察组（n=39）医护与家属协同护理模式；比较症状改善及住院时间、护理质量。结果：观察组症状改善及住院时间较对照组短，护理质量评分较对照组高（P<0.05）。结论：小儿肺炎护理中应用医护与家属协同护理模式可促进患儿预后恢复，提升护理质量，可推广。

简介：【摘要】目的：分析小儿肺炎护理中应用医护与家属协同护理模式的作用。方法：采集本院2022.1.1-2023.10.31期间小儿肺炎患儿78例，随机数字表下划分为2组，对照组（n=39）常规护理、观察组（n=39）医护与家属协同护理模式；比较症状改善及住院时间、护理质量。结果：观察组症状改善及住院时间较对照组短，护理质量评分较对照组高（P<0.05）。结论：小儿肺炎护理中应用医护与家属协同护理模式可促进患儿预后恢复，提升护理质量，可推广。

简介：【摘要】目的：分析小儿肺炎护理中应用医护与家属协同护理模式的作用。方法：采集本院2022.1.1-2023.10.31期间小儿肺炎患儿78例，随机数字表下划分为2组，对照组（n=39）常规护理、观察组（n=39）医护与家属协同护理模式；比较症状改善及住院时间、护理质量。结果：观察组症状改善及住院时间较对照组短，护理质量评分较对照组高（P<0.05）。结论：小儿肺炎护理中应用医护与家属协同护理模式可促进患儿预后恢复，提升护理质量，可推广。

简介：【摘要】目的 探讨实施腹腔镜切除术的子宫肌瘤患者接受常规个体化协同护理干预的护理效果。方法 选择我院2020年1月~2023年12月期间到妇产科接受治疗的子宫肌瘤患者86例进行试验，按照病历密封抽签法将此86例患者随机分为两组，对照组43例患者接受常规护理，观察组43例接受个体化协同护理干预，比较两组患者的护理满意度与心理状态。结果 干预后，观察组患者对于护理方式的满意度更高，差异有统计学意义（P＜0.05）；干预后，观察组患者的心理状态得到了更好的调节，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 实施腹腔镜切除术的子宫肌瘤患者接受常规个体化协同护理不仅能有效调节心理状态，还能提高护理满意度，护理效果显著，可积极推广。

简介：【摘要】目的：评估老年衰弱患者实施共享决策理论护理的效果及对心理状态的影响。方法：此次研究工作为2022年8月至2023年8月期间，我院所纳入的老年衰弱患者，收治数量为40例，按照奇偶法方式将其划分成2组，命名为试验组和常规组，分别纳入20例，常规组运用常规护理，试验组患者选择共享决策理论护理，针对试验组与常规组的护理前后心理状态评分实施组间对照。结果：老年衰弱患者护理前心理状态评分对比结果显示为P值＞0.05，不具备显著的二组差异性。试验组老年衰弱患者护理后焦虑心理、抑郁心理状态评分低于常规组患者，期间校验值显示为P值＜0.05，结果充分证实组间差异存在。结论：老年衰弱患者实施共享决策理论护理效果明显。

简介：摘要：目的 探讨基于微信平台的家属协同式延续护理对乳腺癌患者术后功能锻炼的影响。方法：选取90例乳癌改良根治术后女性患者进行研究，按照随机数字表法分为对照组45例，观察者45例，对照组采用常规护理，观察组实施基于微信平台的家属协同延续护理，在术后3个月时对两组患者院外功能锻炼依从性及生活质量进行比较。结论 基于微信平台的家属协同式延续护理提高了乳癌术后功能锻炼的效果，提高了患者的生活质量。

简介：摘要：目的：对脑梗塞后吞咽障碍患者运用协同护理措施后其吞咽功能改善与吸入性肺炎控制的效果进行研究。方法：研究所取的时间段为2022年1月~2023年5月，所取的对象为此期间在我院接受护理干预的脑梗塞后发生吞咽障碍的患者，将其中实际应用协同护理干预措施的40例患者列作为观察组，再将同期实施应用常规护理干预措施的另外40例患者列作为对照组，对比两组患者在接受不同干预措施之后的吞咽功能改善情况、吸入性肺炎的发生情况以及患者对于护理干预工作的整体满意程度。结果：（1）接受协同护理干预后的观察组患者总体有效39例，总体有效性为97.5%；较之于接受常规基础护理干预的对照组患者总体有效33例，总体有效性82.5%，差异经过统计学表格计入处理，有呈现出统计学意义（P

简介：【摘要】目的：分析在精神分裂症患者的临床护理中应用协同护理模式的有效性与可行性。方法：选入样本80例，均为精神分裂症患者，选入样本时间为2019年1月至2020年12月，将样本经双盲法均分为实验组与参照组，各40例，一般资料对比后分别予以协同护理模式、常规护理模式，总结患者的生活质量评分（精神健康、生理机能、社会功能）、用药依从性。结果：实验组在生活质量评分与用药依从性方面相比于参照组更高，且指标之间统计学分析有意义（P

简介：【摘要】目的：探究护理本科实习生临床带教中使用“医护协同以护为主”教学模式的应用效果。方法：选取2019年12月-2021年12月在我院临床实习中护理本科实习生100例，按照单双号均分方式，将其分为研究组与常规组，每组50例护生。对研究组采用“医护协同以护为主”带教模式，对照组采用传统带教模式，对比两组护生带教效果以及职业认同感得分。结果：研究组护生的出科成绩优良率显著高于常规组，P值＜0.05；研究组护生的职业认同感得分显著高于常规组，P值＜0.05。结论：在临床带教中使用“医护协同以护为主”教学模式，能显著提高护生出科成绩，提高护生职业认同感，教学效果十分优秀，值得临床推广。

简介：【摘要】 总结医护协同护理模式在1例Good综合征伴呼吸衰竭患者护理中的应用。在急性期患者出现呼吸衰竭、肌无力、焦虑期间采用医护协同护理模式，有针对性地处理患者的护理问题，成功的解决了患者的护理难点，取得了非常满意的护理效果。

简介：【摘要】 目的 探讨协同护理模式干预糖尿病合并类风湿关节炎出院患者的实践效果。方法 选取我院2020年1月至2021年12月我院收治的100例糖尿病合并类风湿关节炎（RA）患者作为研究对象，采用随机数字表法分为对组组和观察组，每组各50例，对照组选用常规出院宣教方式，观察组在此基础上给予协同护理模式（CCM）进行持续干预，对比两组患者干预前和出院2个月后血糖水平、关节功能以及生活质量。结果 观察组干预后空腹血糖以及餐后2h血糖明显低于对照组（P＜0.05）；观察组关节功能明显大于对照组（P＜0.05）且观察组疼痛情况明显低于对照组（P＜0.05）；观察组复查时的评分明显高于对照组（P＜0.05）。结论 CCM干预糖尿病合并RA出院患者效果显著，值得推广使用。

简介：摘要：目的 探讨协同育人理念下课程思政建设在基础护理学心肺复苏教学中的实践应用效果。方法 选取我院骨科2020-2021年实习生和既往实习生为研究对象，各随机抽选50名学生，分为实验组和对照组，教学内容以基础护理学中的心肺复苏操作为例。对照组采用常规的教学方法，实验组采用新式教学方法。