简介：目的建立新的实践教学体系，旨在提高学生的职业能力，使培养的人才更加符合社会及职业岗位需求。方法自2005年始，采用新的教学理念和教学方法设计培养方案，使实践教学体系贯穿整个培养过程。学生临床实习结束后，我们分别到河南省南阳市的几家医院，对该年级学生的实习情况作了跟踪调查。结果93．0％的临床带教老师认为．该届学生和往届学生相比整体素质较高、工作能力较强。结论新的实践教学体系突出了教学过程的实践性、开放性和职业性，使培养的人才更加符合社会需求。

简介：目的构建社区护理质量评价指标体系，为客观评价并切实提高社区护理质量提供依据和对策。方法采用目的抽样的方法选取上海市18个区县的社区卫生中心和质量控制中心从事护理管理工作10年以上、具有主管护师以上职称的社区护理管理专家16名作为函询对象，应用德尔菲法对社区护理质量评价指标进行2轮函询。结果专家的权威程度（Cr）系数为0．86，专家意见协调系数为0．18～0．35（P〈0．01）；建立的社区护理质量评价指标包括社区护理中心护理质量、社区护理站点护理质量、家庭医生签约及上门服务护理质量、服务团队的满意率、社区护理质量创新等5个一级指标（其权重分别为0．51，0．15，0．19，0．09，0．06）和24个二级指标、33个三级指标。结论专家的积极性、权威程度及专家意见的集中程度均较高；社区护理质量评价指标应体现社区护理“六位一体”的功能及区域性特征和持续优质服务的理念。

简介：摘 要 目的：避免医务人员在新型冠状病毒肺炎疫情期间发生院内感染。方法：构建隔离体系，包括准备功能齐全的隔离公寓，成立专项小组并明确职责，执行生活区管理制度，实施安全有效的隔离区管理。结果：从疫情发生到现在，共计医务人员 153人次，未出现感染新型冠状病毒病例。 结论：通过医务人员隔离体系的构建和实施，可避免医务人员在新型冠状病毒肺炎疫情期间发生院内感染。

简介：摘要：目的：对手术室护理质量评价指标体系的构建情况进行研究分析，评价其构建效果。方法：抽取2018年6月至2019年6月期间的40例护理人员作为研究目标，此期间没有实施手术室护理质量控制管理，将其作为对照组，抽取2019年7月到2020年7月期间的40例护理人员作为研究目标，在此期间实施手术室护理质量控制管理，将其作为观察组，比较两组护理人员的护理质量评分（环境质量评分、护理安全评分、消毒隔离评分、沟通质量评分、护理文件评分）。结果：观察组护理人员的环境质量评分、护理安全评分、消毒隔离评分、沟通质量评分、护理文件评分分别为：（18.67±0.29）分，（19.43±0.64）分，（19.29±0.34）分，（18.56±0.24）分，（18.75±0.62）分，对照组护理人员的环境质量评分、护理安全评分、消毒隔离评分、沟通质量评分、护理文件评分分别为：（11.21±0.46）分，（12.67±1.89）分，（12.76±1.82）分，（12.42±1.43）分，（11.78±1.49）分，P＜0.05，差异具有统计学意义。结论：通过手术室护理质量控制管理，对护理人员进行管理，各项护理质量评分得到显著提升，护理整体质量明显改善，构建效果良好，值得推广。

简介：摘要：心血管内科护理是医院护理工作的重要组成部分，护理质量直接关系到患者的康复和生活质量。本文通过构建心血管内科护理质量控制指标体系，对心血管内科护理质量进行监测和评估，并提出应用策略。本文首先分析了心血管内科护理的特点和现状，然后构建了心血管内科护理质量控制指标体系，包括护理技术指标、护理效果指标、患者满意度指标等。最后，本文提出了应用策略，包括建立完善的护理质量监控机制、加强护理人员培训、提高患者满意度等。

简介：摘要：经颈静脉肝内门体静脉分流术（TIPS）是用于医治肝硬化门脉高压症，特别是伴有食管胃底静脉曲张破裂所导致的上消化道出血以及顽固性腹水的有效介入技术。该技术能显著改善肝硬化门静脉高压患者症状，对其并发症和预后评价至关重要。

简介：摘要：目的：探究重症胰腺炎护理工作质量评定的指标体系建立。方法：在我院成立SAP护理指标评定小组，小组成员由14位经验丰富的医护人员组成，小组制定SAP护理评价指标初稿，并延请20名专家进行两轮专家咨询，归纳专家意见，结合相关文献数据与临床资料决定最终质量评价指标体系，具体包括护理终末质量医院间评价指标体系、护理质量评价标准。结果：两轮专家咨询过程中专家均给予建设性意见，并最终协助制定5个1级指标，16个2级指标。结论：重症急性胰腺炎病情险恶，科学的护理质量评价指标体系有利于科学开展护理工作，助力病人早日康复。

简介：【摘要】目的：研究感染性疾病科病房消毒隔离制度的构建与效果。方法：取感染性疾病科在2020年5月阶段，构建的消毒隔离制度，进而重点管理患者消毒隔离工作，加强完善病房环境管理，对比实施前后感染性疾病科消毒隔离管理质量等评分。结果：实施前各项管理质量明显低于实施后，有意义（P

简介：摘要：压疮是临床上比较常见的一种并发症，多见于需要长期住院治疗的患者，其中老年患者发病率更高。压疮不仅会降低患者生活质量，还会影响到患者原有疾病的恢复效果，因此需要针对患者个人情况采取必要措施，对压疮实施有效管理，一方面降低压疮的发生率，另一方面促进患者压疮尽快恢复，避免对患者造成严重伤害。

简介：摘要：目的：探讨疫情防控常态下ICU患者家属入室宣教体系的构建及实践。方法：将我科2022年1月至6月收入的128名患者作为研究对象，按入院先后顺序分组,将2022年1月至3月收治64名患者为对照组,实施入院时当面沟通的方式行入院宣教，将2022年4月至6月收治64名患者为观察组,实施部分当面沟通和部分视屏沟通的方式,对比两组患者入院宣教相关知识掌握情况及患者家属对入室宣教的满意度。结果：对比两组患者对入院宣教相关知识的掌握情况，观察组的掌握率96.8%,明显高于对照组的73.42%,组间差距具有统计学意义（P

简介：摘要：目的：了解克罗恩病患者的营养状况现状与相关影响因素，并提出相应的护理对策。方法：选择2022年8月至2023年2月在本院治疗的149例克罗恩病患者，采用目的抽样，使用MNA（简易营养评价量表）评价。其中男性89例，女60例，平均年龄35.1岁。结果：评定营养状况的四项指标中，BMI、CRP、白蛋白值与营养不良有关（P＜0.05）；病变累及范围与营养不良有关（P＜0.05）结论：克罗恩病患者普遍存在营养不良，且随发病时间延长，病变累及范围扩大而升高。

简介：摘要：对于护理中出现的不良事件，要想进行完善的解决和管理，就需要将不良事件的管理体系进行创新和完善，具体来说，就是要将不良事件的具体情况向上进行详细和实际汇报，上层针对这一事件产生的原因进行分析，并且针对原因制定相关的解决措施，以在后续的护理事件中规避错误的重复出现，最终达到安全管理体系的完善和护理文化的构建的目的。

简介：摘要：在针对神经外科专科护士开展培训的过程中，由于神经外科的特殊性，其对于护士的专业水平有着更高的要求。随着我国护理水平的不断提高，在开展针对神经外科护士的培训中也开始引入岗位胜任能力的理念，显著的提升了神经外科专科护士的培训质量。本文分析神经外科专科护士基于岗位胜任能力培训的内容，并提出基于岗位胜任能力的神经外科专科护士培训体系构建策略，旨在为今后开展相关研究提供借鉴。

简介：摘要：对于新生儿外科护理质量评价指标体系来讲，在实际对相关的三维质量结构进行把握的过程中，一般要应用丰富的研究方法，对各项指标存在的重要价值进行凸显。比如，我们要应用文献检索法、专家访谈法等相关的方法，对各项指标进行筛选和选择，通过指标体系可信度的进一步提升，持续地对新生儿外科护理质量进行改进。所以，从这一层面来分析，积极加强新生儿外科护理质量评价指标体系的进一步深化，并注重相关细节的优化是尤为关键的。       

简介：摘要：目的：探讨呼吸内科护理中重症患者应急护理干预措施。方法：本次选取的研究对象为我院2021年12月至2022年12月呼吸内科收治的重症患者80例，以随机数字对照的方式分为对照组及观察组，对照组40例采用常规护理，观察组40例采用应急护理干预，对比两组患者的护理满意度。结果：观察组患者的护理满意度明显高于对照组，两组数据对比具有统计学意义，（p ＜ 0.05）。结论：对呼吸内科护理中重症患者采用应急护理干预措施，有助于提高患者的护理满意度，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的：总结归纳基于循证构建腰椎间盘突出症中医辩证施护体系的实际应用价值。方法：随机抽选出2022年1月~12月收治的40例腰椎间盘突出症患者，将其按照简单随机法分为对照组、观察组，每组20例，对比2组患者临床疗效。结果：观察组患者护理后，总有效率显著高于对照组（P＜0.05）。结论：基于循证构建腰椎间盘突出症中医辩证施护体系，对腰椎间盘突出症患者进行护理干预，能够明显提高临床疗效。

简介：【摘要】目的 构建柳州市社区居民灾害应对能力评价指标体系。方法 通过查阅相关文献拟定柳州市社区居民灾害应对能力评价指标体系，用德尔菲法对 25 名专家进行反馈匿名函询问卷调查，经过 3 轮的整理、归纳、统计，再反馈的方法，第一轮 共发放调查问卷 25 份，有效回收 25 份，有效率为 100% ， 第二轮 共发放调查问卷 25 份，有效回收 22 份，有效率为 88% ， 第三轮 共发放调查问卷 25 份，有效回收 20 份，有效率为 80% ， 最终确定社区居民灾害应对能力评价指标体系项目。结果 经过 3 轮反馈匿名函询调查，确定 5 个一级指标， 9 个二级指标及 34 个三级指标的柳州市社区居民 灾害应对能力评价指标体系。 结论 为柳州市社区居民灾害应对能力评价提供可靠的参考依据。

简介：目的改革护理英语课程的考核方法,设计并实施情景案例构建考核法,观察其效果。方法运用情景案例构建汇报的方法,对297名护理专业大专生护理英语课程的学习进行考核,并发放自行设计的调查问卷进行效果评价。结果学生成绩最高86分,最低68分,平均成绩为80.76分。学生对该考核方法给予了高度肯定。结论情景案例构建考核法有利于提高护理专业学生的职业认同感和学习主动性,有助于培养学生的综合素质。

简介：摘要：目的 设计开发老年护理安全质量管理信息平台（以下简称平台），并对其应用效果进行评价，以提高老年护理安全质量管理水平。方法以老年护理安全质量指标体系为核心，设计开发具有老年护理安全风险评估、老年护理安全风险防范知识库和老年护理不良事件报告功能的平台。选取两家医疗机构试用该平台3个月，对平台的应用效果进行评价。结果该平台由四个模块组成，即老年护理安全风险评估系统模块、老年护理安全风险防范知识库模块、老年护理不良事件报告模块和数据统计分析模块。应用该平台后，筛选出14项老年护理安全高危项目。护理人员对老年护理安全防范知识的掌握程度提高（t=4.941，P

简介：【摘 要】目的：探讨微信公众号构建CT增强检查健康宣教平台的应用价值。方法：随机抽取2018.04-2020.08在我院接受CT增强检查80例患者纳入本研究，对其进行分组，本次分组方法随机法，组别对照组、研究组，例数40，将实施微信公众号平台健康宣教患者纳入研究组，将实施常规健康教育患者纳入对照组，比较两组实施效果。结果：研究组与对照组并发症发生率、满意度评分有差异，研究组患者并发症发生率较低，满意度评分较高，P