简介：摘要：中职建筑工程施工专业包含多项集实践与理论于一体的课程，但中职学校受自身资源的影响，无法给学生提供更多的实践机会，这不仅会使得中职学生毕业后难以胜任本职工作，还会在一定程度上阻碍建筑行业的长远发展。而将BIM技术合理应用在建筑工程施工专业教学过程中，既可以解决实践机会不足的问题，又可以充分激发学生的学习兴趣，提高教学质量与效率。

简介：摘要：现阶段，人们已经进入到了互联网时代之中，各行各业也在深化运用互联网技术，并获取了很大的突破和发展。那么对于中职计算机专业教育而言，也需要深化利用互联网技术，并且站在互联网的视角下，不断改革和创新，真正的促进中职教育的可持续发展。与此同时，在互联网视角下，中职计算机专业教学，还会融入新的教学思想和方法，真正的提高教学改革质量，为社会发展培养出更多的专业人才，满足社会发展需求。

简介：摘要：中职建筑工程施工专业包含多项集实践与理论于一体的课程，但中职学校受自身资源的影响，无法给学生提供更多的实践机会，这不仅会使得中职学生毕业后难以胜任本职工作，还会在一定程度上阻碍建筑行业的长远发展。而将BIM技术合理应用在建筑工程施工专业教学过程中，既可以解决实践机会不足的问题，又可以充分激发学生的学习兴趣，提高教学质量与效率。

简介：   摘要：中职学生是一个特殊的群体，既要学习专业知识，还要学习文化课程。就中职语文教学来看，引入情境教学法能够有效改善教学氛围，提升学生的学习兴趣。但从实际教学情况来看，情境教学法应用较少，或者存在情节构建不合理等多种问题。本文就相关问题进行梳理，并尝试提出一些可行的方法。

简介：  摘要：中职健康评估是一门连接医学基础课程和护理专业课程的桥梁课程，属于护理专业的主干课程，是学生早期接触专业知识，接触临床的一门重要课程，也是培养学生临床沟通技巧和临床思维的基础课程。健康评估教学特别注重学生病史采集和体格检查基本技能的培养。

简介：摘要：中职学校作为我国教育体系的重要组成部分，承担着为社会培养和输送专业人才的重要责任，其地位十分重要。为更好地提高中职学校的人才素养，开展行之有效的中职班主任管理工作就显得十分必要。现代信息技术的发展恰好为中职班主任管理工作提供了新的发展方向，将现代信息技术与中职班主任管理工作相互融合也成为新时期中职班主任管理工作的新创新点。

简介：摘要：随着社会不断发展对各个行业与领域均提出了更高的要求，基于工作过程系统化进行中职汽车运用与维修专业改革，是必然发展趋势。其核心在于基于企业工作过程设计教学项目，引导学生在实践中巩固理论知识，锻炼学生专业技能，提升学生就业胜任力，为学生日后就业发展奠定良好的基础，为此中职汽车运用与维修专业教师应基于真实工作过程为导向设计课程，完善教材内容，将理论与实践有效融合，推动中职教育改革。

简介：摘要：在当前的时代背景下，教师可以从中职院校计算机专业中挖掘思想政治教育素材，并且将该专业教学内容与思想政治元素进行有机融合，借此实现学生的知识水平与思政素养共同提升的目的。基于此，本文便是以新时代为背景，对中等职业院校计算机专业课程思政实现途径进行分析与探究。

简介：摘要：多年来在中职从事德育课一线教学工作，一直致力于从教师的角度来努力让学生对学习产生兴趣，激发学生的学习内动力。结合我多年做团体心理辅导的经验，整合自己教学的结构，将其命名为“体验式心理活动”教学模式。这种教学模式在教学中的应用，不仅有助于学生对知识的理解和记忆，更能活跃课堂氛围，触发学生的学习内动力，让学生能够寓学于乐，让教师能够寓学于乐，且操作性强，可推广至其它人文学科。

简介：摘要：“1+x”课证融通的目的是培养适合社会发展的多元能力人才。中职汽修专业需要看到新能源、新技术等对汽车领域带来的影响，能够积极主动地联合社会企业共同塑造出“1+x”课证融通环境，通过深度合作来达成人才培养目的。其中包括争取成为“1+x”证书制度试点院校、与企业联合确认证书、成立“1+x”教学指导委员会、构建产教研融合实训基地、推出“1+x”课程体系。

简介：摘要：伴随着社会的不断建设与发展，以往使用的教学手段已经无法满足现阶段的实际要求。而在当前的教学工作之中，利用信息化技术优化教学方式，已经成为教育改革的重点。所以在中职护理教学之中，需要在微课的基础上使用混合式教学模式，进而使教学工作能够得到更大程度的提高。本文针对相关内容进行了综合性的讨论与分析，首先阐述了基于微课的混合式教学模式在中职护理教学中的应用意义，其次探讨了基于微课的混合式教学模式在中职护理教学中的应用方式。希望针对有关内容的研究，能够使基于微课的混合式教学，在中职护理教育工作之中，发挥出更好的效果。

简介：摘要：职业教育的高质量发展直接关乎国家生产制造的命脉。通过职业教育，可以为国家培养输送懂技术、会技术的优秀人才。中职学校也将迎来发展的重大机遇。中职学校是培养技术人才的摇篮。为提升中职教育质量，促进中职教育的高质量发展，可以将一体化教学应用于教学之中。尤其是在数控车工专业教学中，采用一体化教学模式有助于促进学生实践与理论知识的结合，实现实践学习与理论学习的同步与统一。

简介：摘要：21世纪互联网发达的时代，我们学习方式发生翻天覆地的变化，我们能通过互联网学习知识与技能。国家提倡教育实现信息化，让学生不受时间和空间的限制，享受优质的教育资源。VR技术+教育,就是利用计算机技术构建不受教学需要的场地、设备和条件限制，构建出仿真模拟实训室。给学生带来探索式、交互式、沉浸式的学习体验。将VR技术应用于中职《汽车发动机构造与维修》课程教学中，将会激发同学们的学习兴趣；教师利用VR平台能掌握同学的学习情况，调整教学方式，实现教与学共赢。

简介：摘要：面对日新月异的社会形式，我国逐渐加大了对技术型人才培养的重视程度。随着“1+X”证书制度的推进落实，中职汽修专业的人才培养模式出现了显著的变化，既在中职汽修专业在建构人才培养模式时，要注意在“1+X”证书制度的基础上结合“双融合四推进”。基于此，本文主要探究了中职汽修专业在“1+X”基础上建构“双融合四推进”人才培养模式的有效措施。