简介:摘要:2021年9月1日,行政法规《建设工程抗震管理条例》开始施行,这是我国第一部国家层面的工程抗震领域专项法规。根据该条例第十六条规定,建筑工程根据使用功能以及在抗震救灾中的作用等因素,分为特殊设防类、重点设防类、标准设防类和适度设防类。学校、幼儿园、医院、养老机构、儿童福利机构、应急指挥中心、应急避难场所、广播电视等建筑,应当按照不低于重点设防类的要求采取抗震设防措施。位于高烈度设防地区、地震重点监视防御区的新建学校、幼儿园、医院、养老机构、儿童福利机构、应急指挥中心、应急避难场所、广播电视等建筑应当按照国家有关规定采用隔震减震等技术,保证发生本区域设防地震时能够满足正常使用要求。该法规体现了国家对学校建筑在抗震设防安全性方面的重视,本文对学校、幼儿园建筑的抗震设防专项审查中遇到的若干问题和相关处理方法展开讨论。
简介:摘要:在“互联网+”时代,信息技术的快速发展为教育带来了巨大的变革,传统的家园合作模式已经无法满足现代幼儿教育的需求,因此幼儿教师需要探索新的家园合作方式,家园社一体化实践旨在将家庭、幼儿园和社会资源整合起来,形成相互支持、相互促进的教育环境以提高幼儿教育的质量和效果。2023年1月,教育部等十三部门印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》中指出,学校充分发挥协同育人主导作用、家长切实履行家庭教育主体责任、社会有效支持服务全面育人,大力营造全社会各方面关心支持协同育人的良好氛围。当前家园社合作已成为幼儿园教育改革的重要内容之一,通过加强家庭、幼儿园和社区之间的互动和联系来增强幼儿教育的实效性和全面性。本文将围绕“互联网+”背景下的幼儿园家园社一体化实践进行深入探讨和研究,以期为幼儿教育改革提供新的思路和方法。
简介:摘要每个孩子都有无限发展的可能性,我们应努力营造符合幼儿好奇、好动特点的户外活动空间,让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创,更好的促进他们的全面发展。本文对幼儿园户外活动环境的营造进行研究,对如何更好的进行幼儿园活动,提出了一些自己的观点和看法。