简介：随着国土资源的开发及国民经济的发展需求不断增加的影响，要切实做好地质环境的评价与规划，加强水文地质的勘察与预警。水文地质问题在工程勘查设计及工程施工中是一个重要的问题。

简介：摘要二十一世纪的中国，在科学技术的推动下，已经逐步成为工业大国，同时国家的矿产资源需求量也在不断的提升。要想满足日益发展的矿产资源需要，就要加大地质矿产的勘查找矿技术，进而将先进的技术方法应用到工作中。本文现对找矿工作的基本原则进行阐释，对新形势下的地质勘查工作现状进行分析，总结当前在找矿工作中应用的科学技术，以及各种技术方法对找矿工作的推动作用，进而对总体的矿产勘查与找矿技术发展起到一定的促进作用。

简介：摘要滑坡地质灾害的发生不仅对人们的生命财产安全造成重大威胁，还严重影响着社会经济的发展，因此必须提升对滑坡地质灾害的重视度，强化滑坡工程的勘察与治理。文章分析了滑坡地质灾害形成因素，提出了滑坡地质灾害勘查和防治治理措施，以供参考。

简介：摘要为了研究矿山地质环境治理工程相关问题，结合我国现状。从矿山地质环境治理工程勘查设计特点入手，结合笔者陕西核工业工程勘察院有限公司多年相关工作经验为提升矿山环保意识提高建设性意见。

简介：摘要在需求与市场的推动下，CPS系统在不断创新、发展，也日渐成熟。而用于地质勘查测绘的GPS-RTK技术就是其中的一个具有创新性的新技术。本文以地质勘查测绘为例，介绍GPS-RTK测绘技术的应用方法，为当前GPS的发展以及地质勘查测绘工作提供借鉴。

简介：GPSRTK技术改变了传统的测量模式，能够实时完成厘米级定位精度和不通视情况下远距离测量坐标，且没有累积误差，测量精度高；其工作模式简单，需要较少的测量人员，定位速度快，操作简便，综合效益高等特点。地质矿产勘查测量是进行地质矿产建设的前提，其测量精度的高低、工作效率的快慢等均对后续的矿产勘查工作带来影响。传统的测绘技术，外业工作量极大，效率较低，且精度有时不能得到满足；鉴于GPS-RTK技术在各方面的优越性，其在地质矿产勘查测量工作中得到了广泛的应用，主要表现在矿区控制点加密、地形测量、地质剖面测量、钻孔、探槽等地质工程点的放样与定测以及地质填图等。

简介：他1965年毕业于中国科学技术大学地球化学专业，1983年至1986年，在美国麻省理工学院地球与行星科学系进修。先后多次赴德国马普化学研究所、香港大学做访问学者。2003年，当选中国科学院院士。一生著作无数，荣誉随身，却从不恃才傲物，一直走在科学最前沿；他热心为学生，敢于揭示学术腐败，在他的带领下，一批批顶尖科研人才从他手下如春笋般涌出，堪称中国乃至世界地球化学领域的“一代宗师”，他就是李曙光。

简介：

简介：高中物理规律教学，让学生获得一定的感性认识、让学生掌握建立物理规律的思维方法、提高学生的理解应用能力，形成一定的知识结构。

简介：科学精神是热爱科学,执着奉献,追求真理,严谨求真。要在物理教材中进行理想信念、爱国情操、科学品质、求实精神等创新品质的培养,教师在教学过程中,就要深入挖掘教材,通过科学的教学方法,实现预期的教学目标。

简介：

简介：

简介：一、中考物理试题特点1.紧扣教材,注重考查'双基'纵观近几年河南中考物理试题,可以发现,紧扣教材,注重对基础知识和基本技能的考查,是中考物理试题的特点之一.试题多以教材中的习题、图象、实验等为素材进行改编,考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况.

简介：

简介：摘要物理在各学科中相对来说，有一定的难度，有这样的一句话说到"物理难，化学烦，几何数学习题做不完"。其实会者不难，难者不会，只要师会教、生会学，一切难题都好解决。那么怎样才能做到会教、会学呢？作为传授知识的我，因为非常热爱教育事业，更热爱学生，这也是我的职责，所以，在教学期间我曾精心的研究过应该怎样把握好课堂，怎样向四十五分钟要效益，怎样把教学的侧重点由教师的"教"转到学生的"学"上来，从而更好地调动学生积极性，突出学生的主体作用呢？

简介：物理中对学生进行规范解题的训练直接关乎学生能力的提升，训练学生读题、审题，准确找出题中的关键词语，明确知识点，学用结合，提高解题正确率，提升学生能力。

简介：

简介：摘要物理极值问题，就是求某物理量在某过程中的极大值或极小值，是中学物理教学的一个重要内容，在高中物理的力学、热学、电学等部分均出现，涉及的知识面广，综合性强，加之学生数理结合能力差，物理极值问题已成为高中物理教学中的难点。通常解决物理中的极值问题有两种方法，数学方法和物理方法。本文对此做一简要探究。

简介：

简介：摘要初中物理教材的各个章节都渗透了物理研究方法，在物理知识的传递中渗透物理研究方法教育，体现了教学目标中的“能力目标”，培养了学生解决物理问题，应用物理知识的能力，教师把握和应用好物理研究方法教育，就等于教给了学生一把开启物理世界大门的金钥匙。常用的物理研究方法有观察比较法，物理实验法，建立理想模型法，类比法，控制变量法，复杂问题简单法，比值法，等效代替法，理论推导法等等。要让学生了解常用的物理研究方法并理解其含义。这些研究方法的掌握对学生的终身发展有着不可估量的意义，所以在物理知识的教学中必须重视研究方法的教育。