简介：摘要提高教师素质的关键是如何提高教师的教学技能，而提高教师教学技能最有效、最经济、最便捷的方法是课堂教学微技能。它从新的角度对教师的教学行为进行了全面的分析和研究，使我们对课堂教学的研究进入到更加微观的层次，使每种课堂教学技能的内容、范围、效果和质量更趋向于科学化、规范化、程序化，使课堂教学技能的评价更具有可观察性、可操作性。

简介：＂微写作＂少则几十字多则百余字,易于操作,便于交流,涉及面广,可着眼于课本,亦可谈天说地。用＂微写作＂打造课堂教学＂凤头＂,学生易于接受,更乐于接受,笔者在这方面做了点尝试,就教于方家。

简介：信息时代，随着海量信息的传播和新媒体的涌现，储备式的学习方式已不再适用。在社会化知识网络中，学习也不再是个人的内化活动，学习者的思维和认知都在不断重构，学习方式与知识的组织形式也在发生着深刻的变化。因此，我们必须从关联主义的视角出发审视学习。如何在“无尺度”的复杂网络世界中营造自身的学习“小世界”，将微型的、离散的、碎片化的信息整合为系统可用并可扩展的知识体系，对促进学习具有重要意义。文章通过分析网络学习的基本特征，描述泛网络形态下知识的组织过程，探讨具有个性特征的网络学习者在微内容环境特征中组织学习和整合认知的新范式，体现了数字时代学习的重要变革，以此透视后现代教育观从实体思维到关系思维的转换。

简介：军报微博粉丝数量破千万，作为日常维护者最深的感悟是什么？抱着一棵大树，使劲地摇，就能有越来越多的果实砸到自己头上。捧着一个婴儿，每天精心伺候，精心打扮，就能吸引越来越多关注的目光。

简介：主持人语当下的中国新闻界，传统媒体与新媒体的深度融合，已经成为时代潮流。传统主流媒体要在新的媒介环境中生存与发展，能够在官方舆论场和民间舆论场两个主战场发挥舆论影响力，就必须与新媒体联姻，合作共赢。正是在这样的大背景下，作为中央军委机关报的《解放军报》法人微博“@军报记者”今年元旦正式开通上线。不到4个月，军报法人微博在新浪、腾讯、人民、新华四大网站的粉丝总数突破1000万。这是军报贯彻习主席“8·19”重要讲话精神、深化报网融合的新成果，在军报发展史上具有里程碑意义。

简介：借鉴中医针灸之原理,顺应当今微产品互动性强的特点,在关键处着力,以小而精、小而准的微专题进行初中化学复习,固其根本、浚其泉源,使复习有见微知著之效。

简介：高职高专的英语口译课是一门实操性较强、难度较高的课程。微课教学有利于把宏大的知识模块细分成小知识点进行讲解，有助于学生尽快进入口译实操环节，提升教学效率。英语口译微课设计必须针对自身特点进行。要选择适合的内容制作成微；要通过微课，让学生与教师进行互动；要运用适合的工具和场景；要尽快设计合理科学的口译微课资源库，帮助学生提升学习兴趣和自学效果。

简介：微课主题突出,内容精简,容量较小,在教学实践中逐步得到重视。文章以初中化学为例,探讨微课在教学过程中的应用,认为微课教学让初中化学课堂更高效,学生学习更轻松,教师教学更积极。在此基础上,作者从微课设计、制作和讲解等方面提出了参考性建议。

简介：微博作为一个信息平台，其新闻传播的价值尤其值得关注。本文从微博的新闻传播现状入手，分析了微博的优势和劣势以及微博新闻传播的未来之路。

简介：微课顾名思义就是微缩而短小的课，它借助视频技术将教学的单个知识点（也称主题）内容录制成5min～10min的微视频，并应用于教学中。微课的核心是课堂教学视频，这个视频的内容可以是教师对某个知识点的讲解或与课堂有关的教学视频，也可以是围绕教学内容辅助性的教学资源的整合。

简介：如何设计制作微课程,受到教师越来越多的关注。为了探索微课程在开放大学教学中的应用,文章在分析其定义和发展的基础上,尝试总结了'微课程'设计流程及原则,结合作者自身的实践,从技术层面讨论了微课的制作方法,并将其应用到《计算机应用基础》的教学中,取得了较好的教学效果。

简介：分析微信的特点,结合高校图书馆实践,探讨了基于微信的高校图书馆信息服务模式,并提出高校图书馆微信服务发展对策。

简介：在传统媒体时代，电视曾占领话语权高地。反观当下，电视虽仍被摆放在家庭客厅的中央位置，但其娱乐中心的地位已岌岌可危。在新媒体冲击下，电视应利用好DNA优势，借力微博等新媒体优势基因进行重组，实现自我救赎。

简介：在这个互联网发展时代,人们互相沟通交流的方式多种多样,微博就是其中一种.微博这种新的传播形式发展势头极其强劲,不但成为社会网站的新宠,而且给人们日常生活带来巨大影响.体育作为一种特殊的社会文化现象,具有独特的魅力,在体现民族精神、强化爱国主义、丰富群众文化生活、增强人民身体健康等方面起着其他活动难以替代的作用,对社会具有重要的影响力,各大网站利用微博这种新的传播形式运用在体育赛事传播其影响力巨大显而易见,为此通过分析微博所具有的特点和优势,阐述微博对体育赛事传播的影响,以促使双方向一个良好的方向发展.

简介：通过对含钒和不含钒试验钢的显微组织分析和力学性能测试,研究了低碳微合金钢中以铌代钒的可行性。试验结果表明,在低碳微合金钢中以铌代钒具有可行性。铌可以通过细晶强化、析出强化和相变强化等作用,保证以铌代钒后试验钢的力学性能,同时还能降低屈强比、改善焊接性能和轧制织构,并具有一定的经济效益。

简介：以微博、微信等微媒体传播为特色的新兴网络广告挑战着传统广告的内涵样式、传播规律和制作模式。通过提炼归纳《广告学原理》课程已有教学方法创新、培养模式改革成果及经验并反思当前广告教学中的不足，提出更高效更精细的、适合微媒体发展要求的教学改革建议。

简介：摘要如何有效地培养学生的创造个性，发展其创造能力，已成为教育工作者研究的一个重要课题。初中阶段是一个人成长和发展的重要阶段，作为一名数学教师，既要教书又要育人；既要教学生学会观察、分析、思考，又要重视学生的思想品德教育，培养学生良好的心理素质和个性品德。在初中数学课堂教学中，教师应变革旧的教学方法、建立新的教学策略，诱发学生的好奇心，鼓励学生大胆尝试，丰富学生的想象力，以培养学生的创造个性。

简介：商业银行为控制风险,往往不愿向小微企业发放贷款.可以让政策性银行承担小微企业贷款业务,在各地建立小微企业贷款管理机构,并设立风险补偿金及其返还制度.本文通过建立一个三阶段三方重复性博弈模型,用回溯法计算,为贷款发放银行合理设置风险补偿金的返还政策提供理论指导,以降低小微企业贷款的违约率,提升风险规避能力.

简介：由于扩招,高职学生的文化素质整体在不断下降。高职生的英语成绩处在一个较低水平,他们进入高职后对英语的学习几乎失去兴趣与信心,因此高职的英语教学就显得尤为困难。本文主探讨了如何将微课应用于高职英语课堂教学中,以提高学生学习英语的积极性与学习效率。

简介：随着网络、计算机和多媒体等信息技术的发展,教学形式和教学环境日益丰富.对数字聚合微格教学环境布局进行设计,介绍了微格教室及录播教室的吊顶、墙面、地面、采光和采音的设计方法,对微格录播环境进行布署,详细讨论智能跟踪、智能导播及课件录制策略,最后对微格教学的录播和点播系统进行设计.数字化聚合下的微格教学环境建设可以弥补传统微格教学的不足,对提高学生教学技能训练效果及丰富师范院校微课资源库有较好的作用.