简介：

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简介：在自然教学中,利用自然学具进行教学,不但形象直观,能够提高课堂教学效果,而且能够培养学生的观察、动手能力和语言表达能力以及想象能力和思维创造能力。因此,要求我们在自然教学中,必须充分发挥自然学具的作用,让学生在学具操作中形成能力。

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简介：数学是人们在对客观事物定性和定量刻画的基础上，逐步抽象、概括并进行应用的过程。为了把复杂的数学知识，生动有趣地传授给学生，学具是必不可少的学习用具。它不仅可以体现学生“经历（感受）、经验（体会）、探索”的学习过程，还可以使学生更形象直观、充满情趣地探索数学新知识。因此，学具也就成了老师、学生手中的法宝。

简介：提高小学数学教学效果的方式之一就是使用学具，学具可以使抽象的知识具体化，激发学生学习兴趣，在创设的学习情境中提高学习能力。

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简介：摘要数学是一门具有很强的抽象性的学科，数学教学实践一再证明，数学中让聋生巧用学具操作，有助于聋生有效地获取数学知识，有助于促进学习方式的转变。本文从“自由探究，有助于数学概念的形成”“自主探究，有助于教学结论的发展”“自主探究，有助于思维能力的发展”等三个方面论述了巧用数学学具能有效调动聋生数学学习的积极性，促进学习方式的改变，开发聋生的创造潜力。

简介：迄今为止,我对中日高尔夫产业的持续关注已经长达16年。中日高尔夫球具市场存在很多有趣的差异,我很愿意和大家分享。中国的初学者市场巨大1901年,日本高尔夫起源于神户。现在,日本已经拥有约2440座高尔夫球场(世界第三),高尔夫人口粗略计算也有

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简介：对于很多教师来说，对于“12—(—3)”这类计算题总是不屑一顾，他们主观认为太简单了．实际上这类最简单问题的教学是很不简单的事．譬如，大家都知道函数中的待定系数法在知识层次上要比有理数加减法高多了，但是后者的教学却比前者困难得多．前者

简介：摘要：自制教具学具具有真实、具体、直观、形象的特点。在教学中有效的使用自制教具学具，可以将抽象的知识演示得更直观，增强知识呈现、表达的效果，有利于激发学生的学习兴趣，帮助学生理解抽象的知识，提高课堂教学质量。本文笔者将结合具体实例，浅谈自制教具学具在小学数学教学中的有效应用。

简介：摘要：书本上的数学知识通常较为抽象，加上小学的学生身心尚未成熟，在学习数学知识时往往两极分化严重，空间感较好、数字很敏锐的学生往往成绩较好，反之亦然。本文旨在探讨利用各种数学学具，把抽象的知识用具体的学具来实现知识具现，提高学生的数学学习效率，从而构建高效课堂。

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简介：摘要在航空维修工程中对各种零件进行科学专业性的电镀设计和制作挂具，对于确保镀件的质量，提升维修的速度，减少劳动强度，降低污染物的排放，提升军事效益以及促进环境保护有着至关重要的作用，本文对此专业问题进行剖析分解。