简介：摘要：社会主义核心价值观是当代中国的兴国之魂。医学院校作为培养医务工作者的基地，是塑造医学生价值观及医德医风的重要阵地。

简介：摘要目的探讨儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)与血清B族维生素水平间的关系。方法选取2018年9月至2019年4月来苏州大学附属儿童医院儿童保健科就诊的ADHD患儿103例设为ADHD组，另选取同期在儿童保健科进行健康体检的同年龄段儿童89例设为健康对照组。采用电化学法测定2组儿童血清维生素B1、维生素B2、维生素B6、维生素B9、维生素B12水平。采用Weiss功能缺陷程度评定量表父母版(WFIRS-P)对ADHD患儿各社会功能评分与B族维生素水平进行相关性分析。结果ADHD组中维生素B9水平[(12.55±2.22) nmol/L比(13.26±2.54) nmol/L]和维生素B12水平[(278.54±32.00) ng/L比(288.90±31.32) ng/L]均明显低于健康对照组，差异均有统计学意义(t＝-2.064、-2.261，均P<0.05)。2组血清维生素B1、维生素B2、维生素B6水平比较，差异均无统计学意义(均P>0.05)。相关性分析显示，仅维生素B12水平与学习/学校维度的社会功能显著负相关(r＝-0.208，P＝0.035)，其余血清B族维生素与各社会功能之间均未发现显著相关性(均P>0.05)。结论ADHD患儿血清维生素B9和B12水平显著低于健康同龄儿童，血清维生素B12缺乏对ADHD患儿学习/学校维度的社会功能具有影响。儿童期注重B族维生素尤其是维生素B9和B12水平的监测并及时补充，在一定程度上对防治ADHD的发生发展可能有积极意义。

简介：【摘要】目的 探讨精神分裂症患者采用认知行为治疗对社会功能及生活质量影响。方法 选取2019年5月-2020年5月我院精神分裂症患者60例，按随机抽样法分为对照组和研究组，接受常规药物治疗30例为对照组，接受常规药物与认知行为联合治疗30例为研究组，比较两组生活质量与社会功能评分。结果 两组生活质量各项评分治疗前无差异，P＞0.05，治疗后，研究组生活质量各项评分同对照组相比均较低，P＜0.05；两组社会功能各项评分治疗前无差异，P＞0.05，治疗后研究组社会功能各项评分同对照组相比较高，P＜0.05。结论 该病患者的治疗采用药物与认知行为联合治疗有效提高患者生活质量，对社会功能具有一定的改善效果。

简介：摘要：目的 探讨社会支持联合心理护理，应用在心脏移植患者等待期的护理效果，以作为临床依据。方法 选取我院2018年4月至2020年6月收治的等待心脏移植的患者84例，分为对照组和观察组各42例，对照组采取常规护理，观察组在此基础上应用社会支持联合心理护理，对比两组患者在等待期的社会支持度、负性情绪程度、生活质量。结果 两组患者入院7d、14d、手术前12h社会支持度逐渐增加，观察组患者社会支持度得分高于对照组（P

简介：摘要 目的 探究基于临床路径的优质护理对习惯性流产患者自我效能以及社会支持状态的影响。方法 选取我院近一年内（2020.1--2020.12）收治的72例习惯性流产患者进行研究，根据患者的个人意愿进行分组，予以参照组患者常规护理，予以观察组患者基于临床路径的优质护理，每组各36例患者。比较两组患者的自我效能以及社会支持状态评分。结果 观察组患者自我效能以及社会支持状态评分均高于参照组，差异具有统计学意义（p

简介：摘要：目的：分析对康复期精神分裂症患者运用全程系统干预的临床效果。方法：对照组为常规护理干预，观察组合用全程系统干预。结果：护理后观察组的GQOLI-74评分较对照组更高、SDSS量表评分较对照组更低P＜0.05；用药依从性观察组为97.37%，对照组为81.58%，P＜0.05。结论：对于康复期精神分裂症患者运用全程系统干预可有效提升生活质量、促进社会功能恢复，并可改善用药依从性。

简介：【摘要】 目的 分析程序化护理对社会福利机构癫痫儿童负性情绪和生活质量的影响。方法 参与本次研究的100例癫痫儿童均来自社会福利机构，以2020年1月-2021年1月为研究时间，研究期间以护理方案为标准将患儿均分成两组，分别为研究组（程序化护理）及参照组（常规护理），同时对不同护理后两组患儿的SAS、SDS 评分和生活质量评分进行统计，同时利用统计学方法对数据进行对比、分析。结果 护理前，两组患儿之间SAS、SDS 评分未体现出明显性差异，显示P＞0.05；在护理后，患儿SAS、SDS 评分均见明显变化，并且两组之间评分差异明显（P＜0.05）。从心理功能、躯体功能、社会功能、物质生活状态各项评分可看出，研究组患儿评分显高，参照组相对较低，两组之间差异明显（P＜0.05）。结论 将程序化护理应用于社会福利机构癫痫儿童临床护理中效果确切，能够使患儿的负性情绪得到明显改善，同时患儿生活质量得到很大程度提升，值得推广并使用。

简介：摘要: 目的 了解医学院校大学生群体对于自闭症相关知识的认知现状，明晰医学专业学生对自闭症的了解程度，为以后自闭症的宣传及医学生对自闭症的关爱打好基础。方法 利用随机抽样方法，使用自编问卷“医学院校大学生对自闭症儿童的认知调查表”对包头医学院在校大学生进行调查。统计方法为描述性统计分析。结果 本研究中绝大多数被调查者不了解自闭症；对自闭症的症状及治疗的方式方法也不是很清楚；对自闭症家庭面临的困难及解决方式了解程度也不高。但调查对象对于自闭症儿童的态度则较为乐观积极，极少有排斥情绪。结论 医学院校在校大学生对自闭症相关知识的认知程度较低，通过调查和学习，医学院校大学生认为作为医学院校的大学生自己有责任和义务去关注这个群体，了解他们、帮助他们。

简介：【摘要】 目的 探究自我角色认同护理对精神分裂症患者激越行为及社会交往功能的影响。方法 选取我院自2019年11月至2020年11月期间收治的48例精神分裂症患者作为研究对象，采用随机数字表法将其平均分为实验组和参照组，两组患者均为24例。其中，参照组患者给予常规护理干预，实验组患者在参照组患者的护理基础上给予自我角色认同护理。然后，对比两组患者的激越行为、社会交往功能以及护理满意程度。结果 实验组患者的激越行为评分明显低于参照组患者，差异有统计学意义（

简介：【摘要】目的：研论药物治疗和认知行为疗法结合心理社会支持治疗抑郁症的临床疗效。方法：本文选择2020年1月至2021年1月我院收治的抑郁症患者80例作为本次的研究对象，根据患者情况进行分组，对照组和实验组。每组40例患者，其中对照组的患者进行常规的抑郁症药物治疗，而实验组患者提供药物治疗和认知行为疗法，同时结合心理社会支持来进行治疗。对两组患者进用药2个月后对患者在生活和情绪方面的情况进行比较。结果:经过3个月的治疗后，发现实验组的患者治疗效果较优，患者在生活和情绪方面均有很大改善，可以进行研究，p>0.05。结论:在抑郁症患者的治疗方面，使用药物治疗和认知行为疗法同时结合心理社会的支持，进行治疗的效果更好。

简介：摘要目的了解为女性性工作者（FSW）提供艾滋病防治服务的社会组织项目管理能力建设需求。方法向2017-2018年参与国家艾滋病防治基金项目的社会组织负责人开展问卷调查及访谈，结合基金项目管理信息系统相关数据，利用Excel 2016软件和SPSS 25.0软件整理分析社会组织的分布与基金获得情况，以及社会组织对项目管理能力的需求。结果2017-2018年参与执行基金FSW项目的社会组织共184个，完成问卷调查的社会组织156个，主要集中在西部地区（44.0%，81/184），以四川省、广西壮族自治区和云南省居多；东部地区获得的基金支持最多；社会组织对项目数据收集及分析利用的需求最高，占68.6%（107/156），其次是项目风险分析应对及质控，占64.1%（100/156）；社会组织负责人学历对项目计划管理和项目财务管理能力建设需求的差异有统计学意义（χ2=5.78，P=0.016；χ2=8.99，P=0.003）。结论当前我国FSW领域的社会组织数量和基金获得比例的分布，与异性性传播的艾滋病疫情分布不一致。仍需继续鼓励、引导扶持社会组织的发展资金；结合社会组织对能力建设的需求针对性的制定项目能力建设计划。

简介：摘要目的调查青年脑肿瘤患者主要照顾者的照顾负担情况，分析其与社会支持水平的关联性，旨在改善照护者心理健康，减轻照顾负担，提高患者照护质量。方法采用便利抽样法，选取河南省人民医院神经外科2018年12月—2019年11月收治的173例青年脑肿瘤住院患者的主要照顾者为研究对象。使用一般资料调查量表、照顾者负担量表（CBI）、社会支持评定量表（SSRS）收集照顾者一般资料、照顾负担情况、社会支持水平等资料，采用Pearson相关分析青年脑肿瘤住院患者主要照顾者照顾负担与社会支持水平的相关性，并采用Logistic回归分析探讨主要照顾者照顾负担的影响因素。结果共调查173名青年脑肿瘤患者主要照顾者，CBI总分为（34.42±7.38）分，处于中等负担水平；其中重度负担13名（7.51%），中度负担79名，（45.66%），轻度负担81名（46.82%）。照顾者的SSRS总分为（43.61±8.46）分，处于中等社会支持水平；其中高水平社会支持71名（41.04%），中水平社会支持92名（53.18%），低水平社会支持10名（5.78%）。Pearson相关性分析显示，照顾者CBI评分与SSRS评分呈负相关（P<0.05）。Logistic回归分析结果显示，年龄、家庭人均月收入、每日照顾时间、有无共同照顾者、抑郁情况及社会支持水平是青年脑肿瘤患者照顾者照顾负担的影响因素（P<0.05）。结论青年脑肿瘤患者的主要照顾者普遍存在不同程度的照顾负担，其负担程度与社会支持水平密切相关，而年龄、家庭人均月收入、每日照顾时间、有无共同照顾者、抑郁情况及社会支持水平是影响照顾负担的主要因素。临床护理人员应针对照顾负担影响因素采取相应措施，相关机构应积极构建主要照顾者的政策支持体系，以减轻照顾者负担，提升照护质量。

简介：摘要目的分享《深圳市宝安区中小学生分层应急救护培训工作方案》的执行经验，并观察其培训效果。方法选择2018年8月至2019年8月在深圳市宝安区应急医疗救援培训中心进行急救培训的中小学生为研究对象，记录学生人数、出勤导师数量、心肺复苏（CPR）培训模型及自动体外除颤仪（AED）培训模型的使用次数。将培训学生按3个学龄层次由浅到深增加授课内容及深度：小学生包括正确拨打120、意外伤害识别小动画、AED和海姆立克手法演示、CPR训练，用时40 min；初中生包括正确拨打120、意外伤害识别及简单处置、CPR及AED的应用、CPR训练、跟学AED及海姆立克手法等，用时90 min；高中生包括正确拨打120、意外伤害识别及正确处置、院外心搏骤停（OHCA）的识别、CPR及AED的要点、CPR及AED操作练习、海姆立克手法及止血包扎等，用时120 min。课程结束后，小学生采用志愿考核；初中生仅小班制需考核，大班没有考核要求，仅进行展示；高中生则须全部强制性考核。收集不同层次学生急救培训基本情况，比较不同层次学生CPR及AED培训模型使用情况、急救相关比例分布情况、急救培训考核通过情况的差异。结果200期急救培训中共有12 896名学生和2 086人次培训导师参与，共使用8 557次CPR培训模型及8 493次AED培训模型，每场学生平均（65.27±5.61）名，需要（10.52±10.43）名培训导师和（43.09±19.06）个CPR培训模型及（42.77± 18.61）个AED培训模型。学生与培训导师的比例为1∶（6.07±1.47），学生与CPR培训模型的比例为1∶（1.54±1.02），学生与AED培训模型的比例为1∶（1.54±1.03）；最终有10 494名学生参加考核，考核参与率为81.37%；10 114名学生通过考核，考核通过率为96.38%。分层分析显示：与小学生比较，初中生平均每场培训人次明显增加（名：69.94±8.77比58.69±6.12，P<0.05），高中生平均每场培训人次明显减少（名：57.35±5.79比58.69±6.12，P<0.05），初中生培训导师比例明显降低（5.94±1.39比6.48±2.02，P<0.05），初中生和高中学生的考核率明显升高〔81.07%（6 667/8 224）、100%（2 313/2 313）比64.18%（1 514/2 359），均P<0.05〕，通过考核率明显降低〔95.47%（6 365/6 667）、96.88%（2 241/2 313）比99.60%（1 508/1 514），均P<0.01〕，这可能与小学生考核难度较低和志愿性考核比例低等原因有关。结论分层次进行中小学生急救培训对提高培训效果具有可行性，课程设置内容应由浅至深，同时应配置足够培训导师和培训模型。

简介：摘要目的了解黑龙江省男护士心理弹性、社会支持和简单应对方式的现状，并分析心理弹性在社会支持和简单应对方式间的中介作用。方法使用问卷星在2018年11—12月采用便利抽样法对黑龙江省9所医院来自重症监护室、急诊科、精神科、手术室等13个科室的780名男护士进行调查，调查采用自制的一般资料调查表、心理弹性量表（CD-RISC）、社会支持量表和简单应对方式问卷（SCSQ）进行。结果黑龙江省男护士心理弹性总分为（72.36 ± 16.69）分，社会支持总分为（37.21 ± 8.70）分，积极应对方式的条目均分为（2.18 ± 0.52）分，消极应对方式的条目均分为（1.53 ± 0.76）分。社会支持和积极应对方式均与心理弹性呈显著正相关（r值为0.432、0.747，P<0.01）。中介分析结果显示，心理弹性在社会支持和积极应对方式之间起部分中介作用，中介效应为21.05%，占总效应63.21%。结论要有效维持黑龙江省男护士的心理健康水平，提高其积极应对水平，必须重点关注男护士的心理弹性水平。

简介：摘要目的了解黑龙江省男护士心理弹性、社会支持和简单应对方式的现状，并分析心理弹性在社会支持和简单应对方式间的中介作用。方法使用问卷星在2018年11—12月采用便利抽样法对黑龙江省9所医院来自重症监护室、急诊科、精神科、手术室等13个科室的780名男护士进行调查，调查采用自制的一般资料调查表、心理弹性量表（CD-RISC）、社会支持量表和简单应对方式问卷（SCSQ）进行。结果黑龙江省男护士心理弹性总分为（72.36 ± 16.69）分，社会支持总分为（37.21 ± 8.70）分，积极应对方式的条目均分为（2.18 ± 0.52）分，消极应对方式的条目均分为（1.53 ± 0.76）分。社会支持和积极应对方式均与心理弹性呈显著正相关（r值为0.432、0.747，P<0.01）。中介分析结果显示，心理弹性在社会支持和积极应对方式之间起部分中介作用，中介效应为21.05%，占总效应63.21%。结论要有效维持黑龙江省男护士的心理健康水平，提高其积极应对水平，必须重点关注男护士的心理弹性水平。

简介：摘要目的探讨意外创伤患者认知评价和认知加工与社会支持对创伤后成长的影响，并分析其影响路径。方法采用认知评价量表、事件相关反刍性沉思量表、社会支持量表及中文版创伤后成长问卷对336例意外创伤患者进行横断面调查。结果意外创伤患者创伤后成长（PTG）总分（58.74 ± 13.53）分；目的性反刍总分、反刍性沉思总分与创伤后成长总分及各维度均呈正相关（r=0.578、0.439，P<0.01）；侵入性反刍总分与创伤后成长总分呈负相关（r=-0.144，P<0.01）；社会支持与创伤后成长总分呈正相关（r=0.492，P<0.01）。积极认知评价与目的性反刍性沉思在社会支持与创伤后成长之间起部分中介作用，中介效应为0.142，占总效应的13%。结论社会支持不仅可直接正向预测创伤后成长，还可通过积极认知评价和目的性反刍性沉思的中介作用间接预测创伤后成长。

简介：摘要目的调查晚期妇科恶性肿瘤患者幸福感、心理弹性、乐商与领悟社会支持之间关联性。方法2018年1月至2019年1月，采取便利抽样的方法选择上海地区3所三级甲等医院收治晚期妇科恶性肿瘤患者269例作为受访对象，使用基本情况问卷、纽芬兰大学幸福度量表、Connor-Davidson心理弹性问卷中文简化版、乐商问卷和领悟社会支持量表进行调查。结果晚期妇科恶性肿瘤患者幸福感得分为（32.45 ± 6.37）分、心理弹性得分为（30.64 ± 8.78）分、乐商得分为（62.74 ± 12.49）分、领悟社会支持得分为（68.14 ± 4.25）分。线性回归方程分析显示，幸福感和乐商×幸福感对心理弹性预测效应显著（β值为0.547、0.016，均P<0.05），乐商对心理弹性预测效应不显著（P>0.05），乐商、幸福感、心理弹性、乐商×幸福感对领悟社会支持的预测效应显著（β值为0.015~0.251，均P<0.01），幸福感能调节心理弹性在乐商与领悟社会支持间中介效应的直接路径和前半路径。Johnson-Neyman技术分析得出，幸福感在乐商与心理弹性间的调节效应边界值为26.19分，幸福感在乐商与领悟社会支持间的调节效应边界值为22.08分。结论晚期妇科恶性肿瘤患者乐商与领悟社会支持存在正相关性，心理弹性可在幸福感调节作用下，在乐商与领悟社会支持之间起显著中介效应，由此可针对晚期妇科恶性肿瘤患者进行相应的心理干预。

简介：摘要目的调查肠造口患者主要照顾者心理一致感现状，并探讨其与自我效能、领悟社会支持的关系。方法2019年7月至12月，采用便利抽样的方法选取118例肠造口患者主要照顾者为研究对象，使用一般资料调查表、心理一致感量表、自我效能量表及领悟社会支持量表对其进行调查。结果肠造口患者主要照顾者心理一致感得分为（58.40±9.17）分，各维度条目均分由高到低依次为可控制感、可理解感、有意义感。肠造口患者主要照顾者心理一致感得分与自我效能、领悟社会支持得分均呈显著正相关（r=0.457，P<0.01；r=0.369，P<0.01）。分层回归分析显示，自我效能、领悟社会支持对心理一致感有正向预测作用，共解释其35.2%的变异量（R′2=0.352，F=25.639，P<0.001）。结论肠造口患者主要照顾者心理一致感处于低度水平，自我效能、领悟社会支持对心理一致感存在正向影响作用。医护人员需采取针对性措施，帮助照顾者提升自我效能和完善社会支持系统，以提高其心理一致感水平。

简介：摘要：目的：探讨在精神分裂症患者护理管理中行心理健康教育多元家庭治疗措施在提高患者社会功能、家庭功能方面的应用效果。方法：本次研究对象为某社区患有精神分裂症的患者，共98例，选取时间为2019年7月-2020年7月，在患者疾病管理中，按照常规社区管理模式，定期随访，包括用药指导、病情监测、症状干预等各项基础护理服务。另外，将心理健康教育多元家庭治疗方法用于其中的49例患者护理管理中，并归为观察组，其余患者归为对照组，对两组患者的护理管理效果进行观察比较。结果：从两组患者护理前、护理后12个月其社会功能评分（SSPI）、家庭功能评分（FAD）的比较上来看，观察组患者各项评分指标改善情况显著优于另一组，差异符合统计学意义的评判标准（P＜0.05）。结论:合理应用心理健康教育多元家庭治疗方式，可以帮助精神分裂症患者更好的接受家人的关爱，并且锻炼其对社会的适应能力，从而改善患者的病情，达到良好的康复效果。

简介：摘要目的研究观察认知-心理-社会支持护理对肝硬化失代偿期患者预后及对疾病不确定感的影响。方法将佛山市中医院肝病科2018年1月至2019年5月收治的82例肝硬化失代偿期患者纳入临床研究，按随机数字表法分为干预组42例与对照组40例，对照组给予常规护理干预，干预组在对照组基础上实施认知-心理-社会支持护理，观察两组患者预后情况及对疾病不确定感的影响。结果干预前，两组MUIS(不可预测、不明确性、信息缺乏、复杂性)评分、生理状态(SAS、SDS)评分、SSRS(主观支持、客观支持、支持利用度)评分、SF-36(生理职能、情感职能、躯体疼痛、生理功能、社会功能、一般健康状况、精神健康、精力)评分及Child-Pugh评分比较差异均无统计学意义(均P>0.05)；经不同护理干预后，干预组MUTS各维度评分及总分均显著低于干预前及对照组(均P<0.001)；干预组SAS、SDS评分均显著低于干预前及对照组(均P<0.001);干预组主观支持及SSRS总分均显著高于干预前及对照组(均P<0.05)，而两组客观支持和支持利用比较差异无统计学意义(P>0.05)；干预组SF-36各维度评分均显著高于干预前及对照组(均P<0.05)；干预组Child-Pugh评分均显著低于干预后及对照组(均P<0.001)。结论针对肝硬化失代偿期患者实施认知-心理-社会支持护理干预，与常规护理干预比较，有利于降低患者对疾病的不确定感，消除患者负性情绪，提高患者社会支持度及生活质量，改善预后，在肝硬化失代偿期存在疾病不确定感和预后较差的患者临床治疗中具有重要价值。