简介：摘要目的H型高血压患者采用马来酸依那普利叶酸片治疗的临床疗效及安全性。方法将150例H型高血压患者分为观察组（予以马来酸依那普利叶酸片治疗，n=75）和对照组（予以马来酸依那普利片治疗，n=75），对比两组不同时间血压、血浆同型半胱氨酸含量、脑卒中发生率。结果观察组血压、血浆同型半胱氨酸改善程度明显优于对照组，数据对比存在显著性差异，P<0.05；数据对比具有统计学意义，P<0.05。结论马来酸依那普利叶酸片治疗H型高血压的临床效果显著，有效降低血压及同型半胱氨酸、有效预防和降低了患者脑卒中发生率，值得推广。

简介：

简介：摘要为了提高学生的人际沟通能力，使她们毕业后能适应现代化医院的要求，在临床护理带教中培养学生的人际沟通能力，使学生在日后的护理工作中能与患者有效的交流、沟通奠定良好的基础。

简介：摘要目的探讨小儿支气管哮喘规范化临床见习带教效果。方法随机选取在我院从2016年1月至2016年12月进行临床见习的本科生共51例，研究对象均应用规范化的小儿支气管哮喘的二次考核临床见习带教方法，分析研究对象掌握相关诊治方法等考核成绩。结果研究对象第二次考核的各个项目的成绩均比首次的明显增加，存在统计学方面的差异（P<0.05）。结论采用二次考核式的规范化的见习带教方法能够有效地提高本科生在小儿支气管哮喘疾病见习的效果，提高本科生对相关知识技能的掌握程度，值得广泛推广应用。

简介：目的探讨幼儿上肢术中止血带安全、有效的压力值。方法检测56例幼儿指动脉搏动消失时上肢止血带压力、最低上肢止血带压力,在此基础上探索达到最低稳定止血效果的压力范围,观察年龄、性别等对上肢止血带有效压力的影响,并观察可能的止血带损伤。结果最低止血压力为20kPa但术中止血效果不稳定。男、女幼儿及各年龄段指动脉搏动消失时止血带压力差异存在统计学意义（P〈0.05）。最低稳定止血效果的压力值为21kPa,〉3-4周岁、〉2-3周岁与10月-2周岁幼儿组达到稳定止血时止血带压力差异有统计学意义（P〈0.05）。结论幼儿安全、有效的上肢止血压力为22-25kPa。

简介：摘要目的探讨在儿科实习带教中运用PBL教学模式的效果。方法选择2015年6月到2016年6月作为此次研究的时间段，在此时间段内选择本院儿科选择进行儿科实习的50例临床实习生进行研究，采取抛骰子单双法将实习生分为传统组（n=25）和PBL组（n=25），对传统组实习生实施传统儿科实习带教，对PBL组实习生在PBL教学模式下实施儿科实习带教，所有实习生均在4周实习后对比两组实习生的带教效果。结果PBL组实习生考核成绩与传统组相比明显较高，差异具备统计学意义（P＜0.05）。PBL组实习生带教满意度、带教认可度、学习积极性与传统组相比明显较高，差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论在儿科实习带教中运用PBL教学模式效果显著，可推广运用。

简介：为了避免既往临床教学中学生学习积极性不高、教学效果不佳的弊端，尝试在中医内科临床带教中引入辩论式教学。设立符合专业性、可辩性、公平性、可听性、丰富性、启发性和指导性七大特点的课题辩题，寓思于辩、寓学于辩，学在辩中、意在辩外，不仅培养了学生独立分析解决问题，资料检索、整理、归纳，批判性思维，逻辑思维，团队协作，语言表达等六大能力，而且能让学生基础知识的掌握更加牢固、临床与科研平衡发展、在医患沟通中更加得心应手。

简介：摘要目的分析与研究药房实习生的带教体会。方法我院自2016年1月开始实施药房实习生带教，选择2015年1月-2015年12月期间的25名药房实习生作为对照对象，称为对照组，选择2016年1月-2016年12月期间的25名药房实习生作为研究对象，称为研究组，对比2组发生的药房差错发生事件和实习总成绩评分情况。结果与对照组相比，研究组的药房差错发生事件明显更低，有统计学意义，P＜0.05；与对照组相比，研究组的实习总成绩评分明显更高，有统计学意义，P＜0.05。结论对药房实习生实施可行的带教方式，可以有效降低药房的差错事件发生率，提高实习生的实习总成绩，值得在药房带教中推广实施。

简介：摘要目的探讨带蒂与游离皮瓣修复腕部电烧伤创面的应用。方法选择我院腕部电烧伤患者41例，作为本次研究对象，将其分为带蒂腹部皮瓣组、吻合血管游离皮瓣组，予以进一步治疗。结果吻合血管游离皮瓣组患者的创面愈合情况，明显优于带蒂腹部皮瓣组，组间结果比较差异显著（P<0.05）。结论带蒂腹部皮瓣会显著影响到患者整体功能，不适合对手部精细功能、外形要求高的患者；而游离皮瓣可适用于对手部外形以及精细功能要求高的患者，整体感觉最佳。

简介：摘要目的探讨带线锚钉治疗肱骨内侧髁骨折的疗效。方法从2013年1月—2015年1月我院共收治的21例成人肱骨内上髁骨折患者，其中男16例，女5例；年龄20～44岁，平均35.1岁。其中合并肘关节脱位3例，鹰嘴骨折2例。患者均采用切开复位带线锚钉固定。术后均采用石膏托固定。术后2～3周开始功能训练并定期期随访。术后6月采用Mayo肘关节功能评分标准（MEPS）评估疗效。结果所有患者均获随访12～36个月，平均24个月。骨折愈合时间7～10周，平均8.2周。肘关节MEPS评分（93.7±4.2分）（65～100分），其中疼痛（43.1±3.7）分（30～45分）；关节活动范围（18.2±1.5）分（15～20分）；稳定性（9.5±1.7分）（5～10分）；日常功能（23.1±1.7）分（15～25分），本组患者优17例，良3例，可1例，差0例。结论切开复位带线锚钉固定稳定性强，功能恢复好，并发症少，是治疗肱骨内侧髁骨折的理想方法。

简介：摘要为了对护生的综合实践技能进行培养，开展临床实习是十分必要的。在医院各个科室中，手术室具有一个十分重要的科室，该科室中集重、危、急患者为一体，具有极强的专业性，医护人员在开展各项操作的过程中均必须严格遵循无菌操作的原则。除此之外，手术室通常情况下容易出现各种突发性事件，患者病情变化多端，所以对护理质量有着十分严格的要求。所以手术室护生具有较多实习内容，需要承受较大的学习压力。同时这也对手术室护理带教提出了更高要求，本研究主要对此进行探究。

简介：摘要目的探讨护理实习带教小组在临床护理管理中的应用效果。方法选择2015年10月-2016年10月在我院实习的护理实习生60名，按照随机平均法将其分为对照组30名和观察组30名，对两组分别应用传统的带教模式和护理实习带教小组模式，对比两组的带教结果。结果观察组实习生对带教的满意度评分和出科考核成绩评分均高于对照组，而对照组实习生护理服务缺陷率高于观察组，两组有显著差异，P＜0.05，两组的护理投诉率无显著差异，P＞0.05。结论对护理实习生实施应用护理实习带教小组模式，可有效提高实习生护理技能，降低护理实习生护理服务缺陷率，并提高护理实习生对带教的满意度。

简介：摘要目的探究儿科护理临床带教的难点以及对策。方法对2016年9月至2017年3月期间在本院50例儿科护理实习生分成对照组和观察组各25例。对照组实习生采取常规带教，观察组实习生则进行个性化临床带教，比较两组效果。结果两组实习生在入院之前的考核成绩无显著差异，但是根据后期考核成绩情况可知，观察组实习生的成绩明显要高于对照组实习生（P<0.05），而且观察组对带教的满意度为84.00%也明显高于对照组64.00%（P<0.05）。结论分析儿科护理带教中的难点，并改变带教模式，对护生的职业发展、医院的口碑均起到积极影响。

简介：摘要目的探讨微信平台在妇产科临床护理带教中的应用效果。方法选择2016年入科实习的35名护理专业学生为观察组，在常规护理带教基础上增加微信辅助教学指导。以2015年入科实习的35名护理专业学生为对照组，采用常规护理带教方法。比较两组实习结束后理论考试、技能考核及实习综合成绩之间的差异，并评价两组对教学模式的满意度。结果观察组学生各项成绩及对教学效果的满意度均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论微信辅助带教模式可有效提高妇产科护理专业学生的实习成绩，对改善带教质量具有积极影响。

简介：摘要目的分析优质护理中泌尿外科护理带教方法。方法选择2016年3月至2017年3月我院泌尿外科实习护生30名，依据带教方法差异性均分两组。实施传统模式带教的15名护生为参照组，实施新模式带教的15名护生为研究组，最后对带教结果进行比对。结果经不同方法带教后，研究组考核成绩较比参照组更优，带教满意度（100%）同参照组满意度（73.3%）进行比对明显较高，组间数据经检验后P<0.05。结论泌尿外科带教工作需将优质护理融入其中，这样可以使护生的成绩和满意度进行显著提升，临床应用价值存在。

简介：摘要目的研究思维导图结合骨科典型病例在临床带教中的作用。方法选取2016年1月至2017年1月我科本科实习同学80名，按80名同学随机分为对照组（n=40）和干预组（n=40），对照组采用传统带教方法，干预组采用思维导图结合典型病例的带教方法，比较两组同学成绩上的差异，并将实验结果进行数据分析。结果实验前两组同学测试结果进行比较，无统计学意义，具有可比性，经过实习后，2组学生的成绩均有提高，但实验组学生的成绩提高更显著。结论思维导图结合典型病例能有效提高骨科实习教学质量。

简介：摘要风药是中药中最具轻轻灵动升发的一类药，它不仅仅能疏风解表治感冒，在其他疾病的治疗中也发挥其重要作用；从俞嘉言的“逆流挽舟”用败毒散治疗小儿腹泻及痛泻要方中用防风治疗腹泻可窥见一斑，只是清代后温热学派的兴起，风药的使用逐渐不见踪影；通过不断的学习及临床使用，我发觉在妇科带下病中风药的巧妙应用会使疗效更好，有时会有意想不到的惊喜。今试想从完带汤的方药组成初探妇科带下病应用风药的理论依据，以抛砖引玉，使更多医者发现风药这一瑰宝，并不断发掘使用之。

简介：摘要介绍了延续性护理的概念及在我国的应用现状，阐述了我国PICC带管出院患者不同的延续护理方式。旨在结合我国国情建立新形式延续护理方式，更好地满足PICC带管出院患者的延续护理需求。

简介：摘要临床护理带教是护理专业教育的关键环节，是培养学生理论联系实际及综合能力的重要组成部分。临床路径是针对某种疾病的监测、治疗、康复和护理所制定的一个有严格工作顺序的、有准确时间要求的诊疗计划，最高效率地分配资源，其目的是使临床护理教学程序化、标准化，降低医疗费用，深化整体护理观念，进一步体现“以病人为中心”的医疗宗旨。临床路径护理带教和教学双方明确教学目标和流程，减少了授课与学习的盲目性，提升了科室带教工作的规范化，使整个带教工作有章可循。

简介：摘要目的研究带锁髓内针治疗胫腓骨骨折疗效。方法将2014年3月—2016年1月在我院接受治疗的胫腓骨骨折患者60例作为对象，根据随机数字表法将60例胫腓骨骨折患者分为2组，其中髓内针组、钢板组分别30、30例。钢板组给予锁定加压钢板固定；髓内针组给予带锁髓内针治疗。就两组患者手术时间、愈合时间、住院时间、出血量和骨折部位恢复优良率、并发症率进行比较。结果髓内针组骨折部位恢复优良率高于钢板组，并发症率低于钢板组，P＜0.05。髓内针组患者手术时间、愈合时间、住院时间、出血量均少于钢板组，P＜0.05。结论带锁髓内针治疗胫腓骨骨折疗效确切，可缩短手术时间，住院和愈合时间，减少术中出血和术后并发症，安全可靠，值得推广。