简介:摘要转化医学理念可以将实验室的研究成果应用于临床应用中,同时,临床实践又可以及时反馈到基础医学教学中,让学生们可以真正体会到临床医学专业课程的临床实践意义。本文首先介绍了转化医学理念和生物化学与分子生物学课程的特点,重点分析了生物化学与分子生物学实验课和转化医学理念的创新结合,希望能为相关人士提供一定参考。
简介:目的探讨妇科手术患者对阴道冲洗的体验及需求。方法采用访谈法,选取10例住院的阴道冲洗患者进行访谈,采用内容分析法对访谈内容进行分析、提炼主题、进行描述。结果阴道冲洗前,存在多种负性情绪,表现为紧张、害怕、害羞、担心、平静等方面;冲洗中,心理感受呈多样性,如舒适、疼痛、害怕、害羞、水温或备皮不舒服等;冲洗后,存在多种担忧,如感染、性生活、怀孕等问题。需求方面,患者需了解相关阴道冲洗操作知识;认为冲洗过程中周围环境较安全,但清洁卫生情况有待提高;冲洗后,患者在大小便、手术影响、洗澡、感染等方面有疑问。结论医务人员在整个阴道冲洗操作过程中,应针对患者的状况和需求,为患者提供针对性的护理对策,实施"以人为本,以患者为中心"的整体护理,从而提高护理服务质量及患者满意度。
简介:摘要目的评价磷霉素的体外抑菌活性,并评价其在泌尿系统感染治疗中的价值。方法以2015年1月—2016年6月,医院收治的尿路感染患者作为研究对象,入选对象94例,采用随机数字表达法分组,对照组、观察组各47例,对照组采用左氧氟沙星治疗,观察组联合磷霉素钠;体外抑菌活性采用分离得到的大肠埃希菌、沙门氏菌检验,磷霉素钠实验。结果研究显示磷霉素钠对大肠杆菌最小抑菌浓度为32μg/ml,对沙门氏菌则为64μg/ml,未见耐药;对照组与观察组痊愈率、愈显率、无效率差异无统计学意义(P>0.05);观察组细菌清除时间、尿液浑浊消失时间低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论磷霉素耐药率相对较低,在泌尿系感染治疗中疗效较左氧氟沙星无显著优势,但联合用药在控制尿液浑浊、加速细菌清除方面可能有一定的比较优势。
简介:摘要目的分析胸腰椎多节段脊柱骨折的手术治疗效果。方法选取2016年10月-2017年10月之间收治的50例胸腰椎多节段脊柱骨折患者作为研究对象,对其临床治疗资料进行回顾性分析,将患者随机分为观察组与对照组,每组患者25例,对照组患者接受后路手术治疗,观察组患者接受前路手术治疗。比较两组患者的手术治疗效果。结果通过手术治疗,观察组患者术后的伤椎前缘高度显著高于后路组患者的伤椎前缘高度,而观察组患者的后凸角则显著小于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),手术后,两组患者的神经功能Fankel分级均得到了显著的提升,且观察组患者神经功能Fankel分级显著高于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论观察组患者采取前路手术的方式治疗胸腰椎多节段脊柱骨折,与对照组使用后路手术的方式相比,可以更加有效的重建伤椎解剖结构及功能,改善神经功能,具有较高的临床推广应用价值。
简介:摘要目的为了优化改进现有的护理服务,依据目前的优质护理临床效果和患者就医体验调查,探析优质护理干预服务。方法将128例妇科患者随机等分成两组,对照组的64例患者采用常规护理干预,实验组的64例患者采用优质护理干预,对两组的就医体验以及心理状态等进行比较。结果实验组的患者就医体验满意率为98.43%,对照组为92.19%;患者的SAS评分和SDS评分,实验组的结果均低于对照组;从治疗效果来看,病情复发率实验组为48.43%,对照组为53.12%;以上结果均具有统计学意义。结论优质护理不仅提升了医疗护理的质量,在改善患者的焦虑等方面效果也更明显,患者在就医体验的满意度更高。
简介:摘要随着现代医学影像诊断技术的发展,USG、CT、MRI、SPECT、PET成为医学影像的主流1,这些影像技术以诊断和介入治疗的形态学基础是断层解剖学。断层解剖学是研究人体不同方位断面上器官结构的形态位置以及他们相互关系的科学;是人体解剖学与医学影像学之间新兴的一门桥梁学科,是当代医学迈人影像医学时代的重要标志。身为本科医学影像学专业的学生,我深知断层解剖学作为影像医学的基础学科,在我们今后的影像诊断中起到非常重要的作用。
简介:目的探讨文职人员初次和再次参加高原卫勤保障期间的情感体验,以期为采取相应对策提高其军事训练水平提供依据。方法2016年1月,采用质性研究中的现象学研究方法,对10名非现役护理文职人员进行非结构式访谈,并采用Colaizzi现象学7步分析法对获得的资料进行分析和整理,提炼出主题。结果通过访谈归纳出9个主题,即:兴奋、恐惧、艰苦、适应、归属感、坚定的信念、抵触、焦虑、想念家人。结论初次和再次参加高原卫勤保障任务的非现役护理文职人员存在截然不同的情感体验,正向、负向情感并存,相关领导者应重视文职人员的情感体验,多角度进行干预和支持,为文职人员提供良好的训练环境,以提高其训练质量和水平。