简介:摘要:小学语文课堂教学必须能够让学生在阅读过程中学习到其他很多知识,在掌握母语的过程中体验快乐的学习。然而,由于教育的需求,学校和家长只知道孩子的分数,这使得学生成为考试机器,对语文完全失去了学习兴趣。随着教育改革的不断推进,小学语文课堂教学暴露出许多问题,如果这种情况继续下去,将对未来学生的全面发展产生负面影响,虽然我国早就提出教育改革和实施义务教育,但许多学校仍在对小学生实施课堂减负提质方面存在一些问题,在实施上也没取得显著的教育效果,但却使学生在学习语文时增加了疲劳和厌倦感。为了使小学语文课堂教学提高效率,实现减负提质,我们应该从教育内容出发,结合小学生学习的特点和规律,加强语文教育的实践和研究。
简介:摘 要: 目的:测试出较为合理的三七气质质农残的前处理和上机测试方法。方法:通过探索现有国家标准的三七农残检测方法,筛选出较为合理三七气质质农残检测的前处理和上机测试方法。结果:通过进行多种三七农残检测方法的优化探索,《中国药典》四部2341农药残留量测定法第五法检测三七中农残安全可靠、假阳性可能低,建议作为三七中禁限用农残的仲裁方法。
简介:【摘要】:“减负”从字面上理解就是减轻负担,在义务教育阶段是指减轻中小学生过重的课业和心理负担,减负并非不要教学质量。本文中是“减负提质”,是通过减负,推进素质教育的实施,促进学生德、智、体、美、劳的全面发展和身心的健康成长。
简介:摘要目的通过质性研究深度了解日间手术患者取消手术的原因及内心体验,旨在加强日间手术患者的管理。方法本研究采用现象学研究法。采用目的抽样法,选取2019年6—12月在浙江省宁波市第一医院取消日间手术的12例患者进行半结构式访谈。应用Colaizzi 7步分析法进行资料分析。结果通过对访谈资料的反复提炼、分析和萃取,最终将日间手术患者取消手术的原因及内心体验概括为5个主题:对日间手术产生恐惧心理;对日间医生不信任;受基础疾病和生理因素影响;对社区医疗缺乏信心;术前准备不充分。结论日间手术患者取消手术的原因包括对手术产生恐惧心理、对医生不信任、基础疾病和生理因素、对社区医疗缺乏信心、术前准备不充分等。建议日间手术医护人员加强日间病房管理,提升专业水平和与患者沟通的能力,同时推进医院-社区一体化建设以保障患者出院后医疗安全,进一步降低日间手术手术取消率。
简介:摘要: 为了明确沿海淤泥质土的物化性质及成分组成,本文选取某沿海地区淤泥作为研究对象,采用含水率、塑限、液限等一系列基本物理力学指标衡量沿海淤泥的基本性能,然后对沿海淤泥的含盐量进行测试和评价,从而为其固化剂的选择提供相应依据,最后针对沿海淤泥,展开相应的矿物成分测定,明确淤泥中化学组分的组成和比例,为我国淤泥质土的资源化利用提供相关依据。