简介：作家在塑造乡里能人形象的时候,是对乡里能人形象的又一次创造和价值提升,对乡里能人的文学塑造

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简介：宗教文化与文学有着千丝万缕的联系.宗教文化对二十世纪华文文学产生的整体影响,一是忏悔情结,二是终极关切.

简介：二十世纪以来,有关中国古籍书名问题的研究成果主要集中在典籍命名方式、＂同书异名＂与＂同名异书＂现象、书名释义、简帛书名题写研究及＂大题在下＂现象等几方面。由于存在研究方法单一、缺乏系统性等问题,研究工作实际已进入瓶颈期。采用新的研究方法,拓展研究思路,以丰富研究成果、凸显研究价值是书名研究领域今后的发展方向。

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简介：视唱练耳课程内容涉及对不同时期不-同音乐作品各种音乐要素的听觉认知与训练，对音乐基础理论的实践运用，对本民族及多元音乐语言、音乐风格的理解与表现，等等，具有较强的学科知识结构综合性。进入20世纪，音乐创作技法在不断的创新中令人愈加无法预计、难以掌握，尤其是节奏创作技法的新颖多变，不但给音乐创作、表演领域提出了巨大挑战，同时也给视唱练耳教学带来了一道难解之题，究竟应该如何有效地培养学生建立新型音乐节奏感以适应二十世纪音乐表演、创作等等音乐活动的需要？音乐教育界许多有启发性且具前瞻性的研究，其理论基奠都源于认知心理学。认知心理学强调认知结构和认知过程的观点对视唱练耳教学模式、教学方法和手段、教学评价、教学管理等方面都提供了大量的研究成果和理论上的启发，本文将心理学中的心理认知规律运用到二十世纪音乐节奏教学中，分析教学的心理动因以充分发挥学生的音乐发展潜力，通过理论研究与实践探索，提出二十世纪音乐节奏训练的整体创编教学思维，并对这一思维的科学性以及在教学中的实施策略展开深入探讨。

简介：二十世纪是中国语文教学迅速变化的时期，以语文为对象的语文课程价值取向也随之经历了较大的变化。从上个世纪初期教学目的讨论、五六十年代的“文道之争”及世纪末的“工具性与人文性”对立之中，可以较为清晰地梳理出百年来语文课程价值选择的大致脉络，可以为当代语文课程发展提供参考。

简介：随着科举学的兴起,明代四川科举史的研究成果越来越多,主要集中在明代四川进士总数、进士地理分布及原因等研究领域内。但明代四川科举史研究仍存在很多不足,表现在：专题性论著数量极少、基本史实不清、已有研究领域缺乏系统性、科举文献研究薄弱、研究领域有限。因此,加强明代四川科举史研究已经成为填补区域科举史空白的紧迫性课题之一。

简介：<正>二十世纪是一个多元文化选择的时代。选择即是一种先验结构上的文化过滤。误读、变形和创造性阐释是其间的必然伴生物。二十世纪以来,整个世界都在向东看。西方戏剧经历了自身的发展后,开始从更高的层面回归最初的传统,以中国戏曲为代表的东方戏剧艺术成为他们刻意选择的对象。许多西方戏剧家开始对戏曲进行探索,从中汲取灵感。随着国界线的跨越,一批西方人对戏曲有了实质性的接触,比如布莱希特、斯坦尼斯拉夫斯基、梅耶荷德、格罗托夫斯基、桑顿·怀尔德

简介：<正>现在我们到了旅程的终点。把二十世纪前八十年的英国文学的发展、成就和特色作了一个概貌式的观察之后,现在要放眼世界,看看这个文学在整个世界文学里的地位和作用了。一没有哪一种语言的文学能有英语文学那样的世界影响,这首先是因为英语是世界上

简介：应该采取较为复杂的态度来分析20世纪末的"贬鲁现象".这次贬鲁现象的发生具有某种必然性.平心而论,冯骥才与王朔等人对于鲁迅文学创作的某些判断有着切中肯綮的审美表达.但是,他们言说鲁迅时又确实存在着很大误读,有的甚至是自觉步入了言说的歧途,必须从学理层面予以严正指出,以走近鲁迅,还原鲁迅的本来.

简介：　　对刑法规范的注释研究虽然是刑法学的基础,在刑法之中研究刑法的刑法规范解释学是刑法学研究的基础,中国刑法学是以刑法解释学为核心的关于刑法规范、刑法规律和刑事法理的知识体系

简介：二十世纪以来,《诗经》及＂二南＂的研究,在传统的经学、理学、文学研究基础上,注重多角度、多维度的新视野,在文化人类学、民俗学、考古学、语言与训诂学等各个方面都取得了显著的成就。通过对＂二南＂研究的梳理表明,＂二南＂的地域性研究产生了大量成果,＂二南＂诗与汉水流域文化有密切的关系,反映了汉水流域文化的特征。回顾＂二南＂研究,既要克服研究中存在的不足,也要拓展＂二南＂研究的领域,在跨学科研究、地域文化研究方面还有很大的空间。

简介：乡里能人形象是作家们对文坛和中国社会的贡献,20世纪中国文学塑造的乡里能人形象,林老板作为一个传统社会的乡里能人

简介：　　美国南方文学一般是指由在南方长大的作家写的关于南方的文学作品.从地域上来说,对美国南方的界定主要有两种看法:第一种认为美国南方包括三个地区:南部沿海以种植园经济为主的地区,主要是贵族阶层;以红土地为特征的山麓地区,包括农夫和蓝领工人;集工业、采矿业和旅游业于一身的南方山区.　　……

简介：二十世纪前西方音乐学院发展概况（下）黄枕宇编译四、音乐学院在欧洲其它国家的进一步发展法国大革命使法国音乐学院的成功经验及其教育思想很快传到欧洲的其它国家。尽管由于拿破仑的失败和战争的破坏，法国革命政府在被征服国家建立不同规模音乐学院的宏伟计划未能实施...

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简介：<正>任何科学的发展都离不开横向借鉴。在音乐事业的发展中,有谁能够否认翻译的地位和作用呢?据不完全统计,在本世纪最初的五十年里(至1949年),我国的音乐翻译著作总共有60部。其中音乐教育(包括基本乐理)、作曲技术、音乐家传记所占比重较大,分别为33％、20％、20％;而涉及音乐史、音乐学等其它方面的译著则寥寥无几。这一方面

简介：1950年代，京剧经历了禁演、戏改、跃进这三个重要过程，每一个过程都导向1964年的京剧现代戏汇演，继而走向“样板戏”年代。本文试图通过对这三个过程的梳理，对京剧这一“大众化”重要议题作出新的评价，这也有助于我们更深入地理解和京剧同步运作的其他文学和文化现象。

简介：美国职业教育的发展历史可以分为两个阶段：第一阶段从二十世纪初到二十世纪八十年代，职业教育针对特殊的弱势群体，培养学生具体的工作技能；第二阶段从八十年代至二十世纪末，职业教育面向所有的学生，培养学生特定的工作技能，同时也非常重视提高其学术素养。从二十世纪末展望，二十一世纪美国的职业教育将呈现出与普通教育相融合的趋势，越来越具有灵活性。美国职业教育的演变轨迹既受社会、经济变化的制约，也受职业教育理论的巨大影响。