简介:政府公信力问题是当前政府所面临的基础性问题,也是学者所研究的热点问题.本文所要讨论的问题是:“取信于民”尽管是当代政府所必须致力于努力的方向和目标,但是在现代社会条件下,政府的被质疑和被批评也应视为一种“新常态”.“受质疑的政府”、“批判性公民”等等这样的现象,是一国政治发展进程中的正常现象,并且也是政府不断改进工作、提升能力的某种“助推器”.当然,政府公信力的源泉本质上在于政府自身.所以,政府公信力的建构和提升一定在于政府自身的积极作为.但是,政府公信力又是一个复杂的问题,往往还不仅仅取决于政府自身的努力,它涉及到由政治民主化程度、政治结构及其功能改善、人民群众现代政治意识的确立等等所构成的社会政治文明程度的提高.
简介:摘要1985年4月,国务院转发卫生部《关于卫生工作改革若干政策问题的报告》,拉开了我国医疗体制改革的序幕,中国医疗体制改革取得了显著的成效。但现行医疗医疗体制和我国日益增长的医疗服务需求仍不相匹配,以前政府既是医疗服务直接生产经营者,又是市场的监督管理者,在改善国民基本医疗服务可及性和提高国民健康水平的作用还比较有限,迫切需要优化。管理体制不健全,医疗卫生投入不足,市场秩序混乱,卫生资源配置不合理等弊端存在,导致老百姓“看病难、看病贵”问题突出。因此改革现行医疗体制,政府最关键的是明确政府职能,构建科学的管理体制。落实政府责任,健全医疗服务体系,加强政府对医疗事业的投入和监管,建设覆盖全民医疗保障制度,推进医疗体制的建设和发展。
简介:摘要高压输电线路,是我国电网系统中的一个重要的组成部分,承载着输送电能的重要任务,由于高压输电线路的分布范围非常广,非常容易发生故障。如何准确、快速的定位故障线路位置,是电网维护领域的基本任务,也是故障工作排除的重要组成部分。对现有的高压输电线路故障定位技术进行了研究,分析介绍了目前应用最为广泛的高压输电线路故障定位方法,并分析了目前方法存在的问题以及对未来高压输电线路故障定位技术的发展做出了展望。
简介:在中国,职业发展与就业指导课是一门新兴学科,课程定位决定其走向,同时影响着高校学生质量。针对职业发展与就业指导课程定位进行分析,明确其课程定位,推动建设科学的职业发展与就业指导课程体系。
简介:幼儿科学活动是幼儿运用各种感官对周围的事物和现象进行感知、观察、操作、探索,发现问题并寻找答案的探究过程;是教师通过运用不同的方式设计与组织幼儿参与的各种科学探索活动;是幼儿获取科学经验、建构概念、发展智力、养成科学态度的过程。在科学活动中,幼儿应是主动学习者,然而在实际的教育中一些教师总是害怕幼儿在探究中出错,没有按照自己的预定设想进行操作,影响教育的效果。有的教师在活动中扮演着主导者的角色,要求幼儿按照自己的要求进行操作,让幼儿沦为教师的操作工,在一次次反复的操作中,获得教师想要的科学知识点和经验;有的教师表面民主,但是发现幼儿的探究和自己的想法有偏差时,就采用直接介入的方式指导幼儿按照自己的方式进行探究;更有甚者,在分享的过程中听到幼儿不同于自己的发现,就直接忽视或者匆匆带过。笔者认为,在科学活动中,教师的角色定位决定了幼儿在科学活动中是否能主动探究、发现问题、大胆分享,成为活动的主人。在幼儿科学学习中教师不仅仅只是引导者,应该针对幼儿学习的不同阶段以不同的角色身份介入,有效地促进幼儿各阶段的能力的发展。