简介:摘要计算机辅助教学是一种新型的现代化教学方式,也是当今世界教育技术发展的新趋向。CAI的兴起是整个教育界进行信息革命最有代表性的产物。随着CAI的逐渐推广和应用,多媒体课件的制作越来越成为广大教师所应掌握的一种技术。本文以多媒体课件的小技巧为主题,写出了一些常用软件及PowerPoint和Authorware的一些使用技巧,旨在帮助一些刚入门的老师提高多媒体课件的制作水平。
简介:随着农村义务教育薄弱学校改造计划的推进,农村中小学办公设施条件发生了较大的改观。电子白板、投影仪、录播室投入使用使广大教师利用优质教育资源进行备课上课的教学行为变成了现实。伴随着大量的多媒体教学设施的投入,众多教师的教学行为也随之改变,备课由先前仅凭教材、参考的单纯资料与单纯的手写形式变为网络资源的搜集、下载、整理,课件的制作、使用,配有声音、图片、说明、图表、视频、演示、导学案等多项复合内容的准备形式。但如何使信息化教育教学沿着健康正常态的分布方向发展,保证教师资源的正确利用、课件的规范制作和合理应用,却成为当下教师急需解决的现实问题。
简介:随着多媒体挂术和互联网在教学中的应用,网络多媒体课件的需求量变得越来越大,尤其是近年来远程教育的发展更加促进了包括教师、学习者、教育机构在内的人员对网上CAI课件的需求。因此,如何研制开发出真正能帮助教师教学、促进学习者学习的课件就显得尤为重要。网络多媒体CAI课件具有以下几个特点:资源共享,跨越时空;有助于促进学生之间的协同学习;良好的人机交互;超文本结构;罗媒体信息集成量大,根据在教学第一线的实践经验,本人认为制作人员可从信息技术与课程整合.交互性设计、共享性设计、协作性设计、探索性设计、自主性学习等几个主题出发设计网络多媒体课件,以真正促进学生的发展、提高教师的教学效率。
简介:摘要:多媒体技术是教学的一种辅助手段,它是从教材的实际出发。根据学生的认知规律,心理特征,生活实际等,把传统的教学手段与现代化的教学手段进行有机的整合。在教学中,恰当地使用多媒体课件,可以优化结构,提高教学效率。本文就多媒体的制作与运用等问题进行了总结。
简介:摘要:多媒体技术是教学的一种辅助手段,它是从教材的实际出发。根据学生的认知规律,心理特征,生活实际等,把传统的教学手段与现代化的教学手段进行有机的整合。在教学中,恰当地使用多媒体课件,可以优化结构,提高教学效率。本文就多媒体的制作与运用等问题进行了总结。
简介:现今销售多媒体教学课件多为自学型,虽然它们设计得比较漂亮,内容也很丰富,然而与学校教学的实际需求有很大的差距,教学实用性差,甚至根本不能用于课堂教学。为了更好的将多媒体技术应用到教育教学中,提高教学效率,往往需要教师亲自开发、制作课件。因此教师应该了解多媒体教学课件的设计方法与技巧。