简介:自新课程改革以来,大家都如火如荼地开展着科学教学活动,强调改变学生的学习方式,倡导探究式学习,搞得科学课堂热热闹闹。然而,热闹的背后学生又有多少收获?教育家苏霍姆林斯基说过:"在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望感到自己是一个发现者,研究者,探索者。而在儿童的精神世界中,这种需要则特别强烈"。科学活动需要探究,如何满足孩子们的需要,如何引领他们快乐探究科学研究活动?我们教师应该静下心来,做好精心的准备,从"心"出发让孩子实实在在的,有的放矢的快乐探究科学活动。一、精心准备,激发孩子探究问题