简介:[摘要]所谓创新,对于教师而言,就是要有创新思想,要敢为天下先的气魄。对于儿童而言,就是要用心地营造一个良好的氛围,培养他们的创新意识;适时地点缀引导,培养他们的创新精神;真心给他们正确地评价,培养他们的创新能力,我们的学生将会勇敢地面对新世纪的挑战,成为新时代的创新人才。[关键词]创新教育创新评价众所周知,创新是人类文明最美丽的花朵,创新是民族进步的灵魂,创新是知识经济的不尽资源与动力,创新也是个人成功的最佳途径,创新是从观念到行动的革命,创新需要有境界、有气魄、有胆量。一个民族要想发展,必须创新,一个国家要想富强,必须创新,在知识经济迅速发展的今天,创新就是财富,创新就是力量,时代的呼唤,社会的需求都要求我们必须创新,而所有的一切都将决定于教育培养的大量创新人才。针对我国创新人才缺乏的现状,我们急呼创新教育势在必行!但是,我认为创新教育必须坚持科学发展观,从实际出发,不能搞形式主义,不能搞假大空,要立足本职,因地制宜。那么,如何对学生进行创新教育?我认为,首先是教师本人要有思想创新的的意识、能力和胆略。其中最关键的是要有独立思考的勇气。如果习惯于在权威面前关闭自己思考的大脑,就谈不上任何创新。即使是对公认的大师级的教育家,我们都不能搞“两个凡是”。一些成名人士,他们恰恰就在于他们的思想不断随着时代的发展而创新……
简介:摘要:学情分析从内容上说包括学生的学习准备分析,即学生在学习新课程时在认知、情感、态度方面的适应性,或学生在知识、技能、认识能力、学习动机以及策略方法等方面的实际情况;从层次上说,包括对学生的心理、生理特征和学习特点的普遍性的分析,还要对学生个体特点分析。
简介:摘要:幼儿阶段的教育主要针对的学龄前儿童,这个阶段的教育主要目的是给幼儿们带来一定的启蒙,所以我们也称之为启蒙教育,在这个阶段幼儿们会渐渐的从家庭当中过渡到学校,适应校园教育。随着时代的不断发展,目前的学前教育也开始增加自身的教学内容,想要给幼儿们带来更加全面的发展,在这样的背景当中,音乐教学也开始成为重要的教学科目之一。目前的幼儿教师为了提高幼儿们的音乐学习水平也开始使用更加丰富的教学方法,其中游戏化教学就是一种十分优秀的教学方式,通过游戏化教学的有效开展,能够充分激发学生们的学习兴趣。本文就从游戏化教学的角度出发,探讨如何将游戏化教学更加有效的应用到学前音乐教学中。