简介：摘要：城市化进程加快了高层住宅建筑的发展，但目前我国住宅建筑装饰设计行业发展较慢，关键原因是因为当前住宅建筑装饰设计发展模式单一，大多缺乏风格特征和文化内涵。文化是住宅建筑发展的内核，因此本文通过总结我国当代住宅建筑装饰行业存在的问题，提出以地域文化和建筑环境为基础的解决方法，分析将在地性文化融入住宅建筑装饰设计的可行性和应用路径，以期提升居民住宅建筑环境的质量，改善我国当代住宅建筑装饰行业的发展现状与困境，从而推动住宅建筑装饰设计行业的发展。

简介：摘要

简介：“吴文化”作为文秘专业素质教育的主要课程，将地域文化资源转化为教育资源，以吴文化特色来引导学生涵养儒雅气质，提升文化品住，着力打造高素质秘书人才，特色鲜明，成效显著。

简介：近年来，苏州市职业大学对文化素质教育课程日益重视，对吴文化课程的发展尤为关注。在教学平台的建设方面，从吴文化园的兴建到拓宽地方文化课程教学场所，取得了突破性进展。高职高专院校应注重紧密围绕地方区域文化建设，充分挖掘本校特有的文化素质教育资源，从而实现文化素质教育平台的建设创新。

简介：

简介：<正>一、认输?实习第一天,就有幸认识了五(四)班的调皮大王——吴贝贝。大清早被叫到办公室,原因是昨天放学回家往隔壁班女生身上泼墨水。也许习已为常了,尽管指导老师言辞严厉,他却若无其事,还不时用好奇的眼光打量我。据说,吴贝贝“上课像只老鼠,下课像只老虎”,在学校很

简介：讲师。艺术硕士.文化部青年联合会美术委员会委员。

简介：<正>吴畏又名吴昆,1979年生于吉林。2004年毕业于深圳大学艺术学院,获学士学位。2007年毕业于深圳大学,获硕士学位。现任教于深圳大学。

简介：吴耀华1959年生于江苏如皋。现为南通大学美术与设计学院副院长、教授、硕士生导师,国家教育部高校高职高专艺术设计教学指导委员会委员,中国美术家协会会员,江苏省国画院特聘画师,江苏省高校艺术教育研究委员会理事,南通市美术家协会理事。

简介：设计论谈：与普通公寓住宅相比，作为人们最高生活理想，别墅应该承载一些什么样的生活内容呢？与之相应，其空间会有什么特性？

简介：淮右浮屠客吴,日饮于市,醉而狂,攘臂突市人,行者皆避。市卒以闻吴牧,牧录而械之,为符移授五百,使护而返之淮右。五百诟浮屠曰：＂狂髡,坐尔乃有千里役,吾且尔苦也。＂每未晨,蹴之即道,执扑驱其后,不得休。夜则絷足。至奔牛埭,浮屠出腰间金,市斗酒,夜醉五百而髡其首,解墨衣衣之,且加之械而絷焉。

简介：吴明，字波兴，堂号聚雅堂，北京人，自幼受家父熏陶学文习艺，并授教于著名花鸟画家姜守垣先生学习花鸟画。三十余载无论寒暑，笔耕不辍，精于勤、敏于思，往往不疑难问题中有惊人之笔，

简介：

简介：同学们，2015年9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念日。战争岁月虽然已经远去，但今天我们依然可以通过文字、图片和实物来触摸历史。

简介：【摘要】昆曲中至情至性的美，纤细、曼妙、空灵，浸润着吴文化的芳香，成为了一个民族的文化象征，折射出这个民族精神世界的满足与安宁。而从民族精神世界再反观昆曲创作的“雅”、“哀而不伤”的审美情趣，便更易理解。

简介：摘要目的探讨地佐辛用于下肢骨折患者行椎管内麻醉前体位摆放时的镇痛效果。方法选取我院2016年1月至2017年1月收治的60例打算在椎管内麻醉下进行下肢骨折手术的患者，将他们随机的分成两组，一组为对照组，另一组则为实验组，每组各30名患者。在对患者实行椎管内麻醉体位摆放前15分钟时，给实验组的患者肌肉注射10mg2ml地佐辛，对照组注射2ml的0.9%氯化钠溶液，即生理盐水作为对照。，比较两组安静平卧位、体位摆放时、腰硬联合麻醉成功后的数字镇静评分（NSS）、VAS评分的改变情况以判断两组情况下对患者的镇痛效果。结果安静平卧位时，两组评分有较小的差异，对照组VAS评分略大于实验组，差异具有统计学意义（P<0.05），在体位摆放时和腰硬联合麻醉成功后，实验组评分明显小于对照组，差异具有统计学意义，此外，实验组的并发症发生率也远小于对照组。结论地佐辛用于下肢骨折患者椎管内麻醉前的镇痛效果很好，而且能显著地降低并发症的发生率，安全性高。

简介：据1929年《天水县志》及现存《阎氏历史家谱系》记载．吴鳞在守卫秦陇时为抗击金兵曾修筑了城寨。笔者通过考证后认为，吴砦城应为吴磷在绍兴十一年收复秦陇之后扩筑，而非始筑。之所以有这种说法当与南宋时期的战争形式与天水的历史环境有关。

简介：我在观看吴泰的画作和他的自述时，注意到了一个现象：他父亲拒绝让他去美术学院读书，而是在自己的指导下，通过临摹古人的作品来学习绘画。今天，当吴氏父子的绘画频繁出现的各种展览和拍卖会上时，当不断有人以“高古”、“传统韵味”一类的字眼形容他们的风格时，甚至，当有人断言，吴泰的父亲吴子玉为硕果仅存之传统水墨画大家时，我就想起了拒绝就读美术学院这件事。

简介：一、地域文化的源远流长地域文化源远流长、博大精深。＂一方水土养一方人＂,江南水乡的文化无疑是其中的一颗璀璨的明珠。而迎灯文化,作为浦江民俗文化中的优秀代表,有自己的独特魅力。学生作为时代的传承者,更应当去了解这些祖先留下的文化,去体味其中蕴含的祖先的智慧,感受其中体现出的精神。我们语文教师也应该既把自己当作一个语文教育工作者,也要把自己当作一位优秀地域文化的传播者,注重在语文教学中发掘课文中所蕴涵的文化内涵。

简介：