简介:采用专家访谈和逻辑分析等方法,对柔力球运动竞赛规则进行研究。结果表明:(1)柔力球运动作为一项新兴的民间体育项目,其竞赛规则随着运动技术水平的发展和交流的需要而产生,运动竞赛规则的演变发展过程,也是运动项目技战术不断发展、竞赛组织工作日趋规范与合理的见证;(2)柔力球运动竞赛规则与运动竞技水平的发展是相辅相成的,要结合项目自身的特点和相关项群项目成功的经验,适时、定期对竞赛规则进行必要修订;(3)传承“太极”思想,弘扬“太极”文化,将“太极”内涵融入竞赛规则之中;编排简化固定套路竞技的模式,统一竞赛规则和裁判方法;恢复原有比赛场地尺寸;接抛球“弧形引化”过程宽进严出;适当降低球速、放宽发球技术的形式、引入局间“暂停”规则等。
简介:摘要目的讨论研究对患者进行不规则抗体筛查及鉴定并及时发现具有临床意义的不规则抗体并选择相合的血液有助于确保患者输血安全。方法对我院2014年1月至2014年11月拟输血或手术备血的500名患者进行不规则抗体筛查。将筛查结果呈阳性的标本进行抗体鉴定并分析抗体特异性。结果不规则抗体阳性患者共9例,占1.8%。不规则抗体阳性患者进行抗体鉴定试验后Rh系统5例,占55.6;MNSs系统2例,占22.2%;抗A-1系统患者1例,占11.1%;P系统1例,占11.1%。对其输注无相应抗原的红细胞未有一例发生溶血性输血反应。结论对预期输血及手术备血患者进行抗体筛查既能有效避免由于配血困难而导致抢救时间延误的发生,又能够避免溶血性输血反应的发生。
简介:在样例学习研究领域,作者着眼于规则的样例学习研究,尤其是对数学运算规则的样例学习做了一系列的实验研究和理论探索。最初的实验研究在小学生四则混合运算规则和“去括号”运算规则的实验中取得了预期结果。但在小学生代数运算规则的样例学习实验研究中却遇到了问题。经过对问题原因的深入分析,提出了数学运算样例中新算符及新规则设计的“解释法”“转换标记法”和“解释一标记法”,并在指数与对数转换规则和对数运算规则以及分数和比例运算规则的样例学习实验中证实了这些样例设计方法的优越性。根据上述实验研究,作者对样例学习的性质、样例学习理论的建构等理论问题以及样例学习如何兼顾学生个体差异等教学实践问题作出了明确的回答。