简介:【内容摘要】面对当今社会的知识多元化及电子产品的多样化发展,传统的阅读模式在中高职学生心目中的地位已渐行渐远,新的阅读模式亟待探究。在中高职学生阅读中,他们青睐于简单快捷的手机阅读。而在这过程中,阅读习惯的培养更是需要引导的重点。
简介:摘要:城市化进程下,城市传播的研究越来越受大家的重视,而在城市传播中,“建筑”作为一种特殊的存在,为城市传播注入了新的动力,有研究者认为,建筑本身就具有自身权利的表达途径,除此之外,建筑还可以作为一种信息,通过大众媒介的传播,为人们所熟知。作为一座城市中最显著的存在,建筑也是城市历史的见证者与文化的代表者。本文主要对建筑媒介在城市传播中的作用进行分析。
简介:从远古文明的第一声具有语言意义的呐喊到今天日新月异的媒介技术,人类经历了语言、文字、印刷、广播、电视、互联网等等各个媒介时期,每一次媒介的变革都各人类社会各个层面带来巨大的变革,麦克卢汉的媒介理论深刻的揭示了这一规律。2008年中国将在奥运会的主办和协办城市开通3G商用服务,3G手机将作为全新的媒介进入到人们的生活当中,3G给人们的音乐生活或者说音乐本身又会带来那些变化,我们如何去理解这些变化背后的文化含义?在麦克卢汉媒介理论的基础上,本文尝试一个新的研究方法:通过分析人感官模式的变革来发现音乐媒介变革的原因,旨在揭示新的3G音乐媒介具有象征性的文化含义。
简介:摘要:当前中小学青年教师教学能力因无系统监管而参差不齐,很多青年教师因教学能力而影响教学质量,影响学校的整体发展,影响学校教师队伍整体素质的提高,因此提升青年教师乃至整体教师队伍素质既是中小学校教育质量的迫切要求,也回应了社会对好老师的共同期盼,更是教师自身发展的客观要求。石家庄市中山路小学教育集团依托“海淀项目”教研基地建设,以“三课”为抓手,通过系统组建项目团队,让青年教师融入团队,育教师成长于“三课”活动之中,正确引导教师,强化各个课程教学环节掌控,提升学校整体教学能力,发挥教师优势,在项目式“微教研,微课程”体系过程交流中提高教师教学能力,叫科研能力,通过关心教师成长,助力教师可持续发展,从而切实提升教师队伍整体素质提高,惠及中山学子,增强办学社会满意度。