简介:摘要小组合作学习是现在我们大力提倡的一种学习方式,它更好地发展了学生的自主学习能力,培养了学生们的合作精神。但这种教学模式却对教师提出了更高的要求,怎样扮演好两者的角色,使师生活动相得益彰,使教学活动更有效,这是值得我们思考的问题。课堂中的小组合作学习活动应自然融入课堂教学设计之中,合理分组是合作式学习取得成功的前提,有效地开展活动是合作学习取得成功的必要条件。
简介:摘要本文结合中学生生理和心理发育的特点,针对中学生在这个阶段的特殊表现,分析了中学生管理工作中的常见问题,探索中学生管理的有效的方法和途径,并结合工作实际提出了建设性的意见和建议。