简介：【摘要】词块（lexical chunks）是指词的搭配组合，是真实交际中高频率出现的语言现象。词块学习有助于学生更准确地记忆和理解，是学习英语的有效模式。笔者结合词块理论进行教学实践，尝试了在课文中提取构建词块、在语境中学习理解词块、在练习中运用内化词块等方式。实践表明，词块学习方式有助于学生理解和运用词汇，有助于学生运用英语进行交流的能力，也有利于提高学生书面表达能力。

简介：摘要：“家风家训”是一种传统的教育理念，在潜移默化的过程中对学生进行正确的引导，同时也是我们中华儿女引以为傲的教育，是我国的历史长河经过五千年的沉淀而传承下来的一种教育方法。随着社会环境的改变，很多家庭教育已经缺失了“家风家训”的重视，所以学校就要通过教学内容对学生进行引导，促使学生能够将“家风家训”进行传承。初中历史课程中包含了很多与“家风家训”相关的教学内容，所以教师在开展初中历史课程的实践活动时，要通过多样化的教学方法在课堂上渗透“家风家训”，这样才能为学生的全面发展奠定良好的基础。

简介：摘要：众所周知，幼儿教育工作的有效开展能够为孩子未来的健康阳光成长奠定良好的基础。幼儿教育工作的实施目的在于帮助幼儿培养自身的兴趣喜好，同时引导幼儿建立起正确、积极的三观，以助于幼儿可以在今后的成长道路上勇敢面对困难、征服困难。著名学者陶行知先生提出，教育要从小抓起，尤其是幼儿创造教育对孩子创造力的培养以及未来的发展方面起到了至关重要的作用。基于此，本文主要围绕幼儿园创造教育的实践策略等相关内容展开了探究，以供参考。

简介：摘要：伴随着“双减”政策的实施，分层布置作业已经成为教师们必须面对的问题。分层作业的核心是作业布置要切实做到“以生为本”，适合每个学生个性发展。作业自主分层，为课堂减负而增效。

简介：【摘要】：我国拥有很多的河流，但是对于河流的管理不到位，经常就会导致河流的水质出现问题，如果及时的对城市里的内河进行治理和管理还可以对城市起到美化的作用，可以让城市看起来更加的美丽。同时，现在的国家正在不断地提倡生态的保护，提出了很多的相关政策，也开始在治理环境上下功夫，对城市内河的水体质量进行了改善，不仅促进了城市的生态环境修复，还发展了城市的经济水平。本篇文章就是从水体生态治理和修复的意义和措施入手进行分析，尽可能的为之后的城市生态环境治理和保护起到参考的作用。

简介：摘要：从古至今，父亲在家庭教育中的作用一直都是被强调的，中国有句古话就说：“子不教，父之过。”父亲对儿童的成长具有独特的影响力，帮助儿童确定性别角色，形成积极的个性品质，促进儿童的认知发展，提高儿童的交往能力。然而，在现实生活中，通常是母亲在家庭教育中承担着更多的教育责任，相反，父亲却常常忽视了自身在家庭教育中的角色，未意识到自身的家庭教育责任，对儿童的教育影响甚微。文章以幼儿父职教育为主要内容，探讨在幼儿教育中父亲参与其中的重要性和具体实践方法。

简介：

简介：摘要：幼儿是人生比较重要的阶段。本阶段的幼儿在身体和心理发生着快速变化。然而幼儿生长遵循某种特定规律，在特定时间和特定范围内受到的影响因素是特定的。比如：遗传因素、营养因素、致病因素、社会环境因素等等。作为一名幼儿园教师，作者深有体会，特结合自身多年教学经验，同时积极借鉴同行优秀教学成果，特从以下几点进行广泛性研究和深层次探索，权做引玉之砖，以期为幼儿健康教育做出自身应有贡献。

简介：摘要：近些年来随着我国小学教育体系不断完善，语文学科教育在改革与创新等方面也取得了一定的成绩。但是目前我国小学语文教学还存在着一定的问题，比如传统的教育模式较为古板等，本文根据目前小学语文的教育现状，分析了主要问题，并提出了相关举措，以期为我国小学教育事业做出微薄贡献。

简介：摘要：随着我国新课程改革的不断推进，小学语文阅读教学应改善传统语文阅读教育的不足，发挥传统语文阅读教育的优势，提高教育基础，改进阅读教学内容。在当前小学语文教育中，教师应以学生为主体，加强学生自主学习能力，完善以学生为主体的语文阅读教学模式，切实提高阅读教育质量。

简介：摘要：随着教育领域的发展，初中学生不仅需要努力学习语文、数学等课程，还需要吸收音乐、美术等文化知识，以此促进自身的全面发展。音乐课程中包含了乐理知识、音乐情感、音乐思想等等，初中学生在学习的过程中需要运用科学的学习方式，才能够有效进行学习。教师在音乐教学的过程中缺乏教学的方式，影响了初中学生音乐课程的有效学习。因此，本文将浅析初中学生学习音乐课程的必要性，以此阐述教师有效教学的方式。

简介：摘要：恩格斯说：“数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。”可见数学跟我们的生活息息相关，生活处处有数学，数学来源于生活，应用于生活。让学生学好数学，不能仅仅是书本上的理论知识，联系生活实际，培养学生的实践能力和创新意识，运用数学知识更好地为生活服务，是我们小学数学教育工作者应尽到的教学任务。

简介：摘要：根据《幼儿园教育指导纲要》的精神，教师在开展幼儿教育课程时，应重视通过游戏化的教学方式，将游戏作为教学中的主要内容，充分尊重幼儿的主体性，将幼儿看成教育中的主体，注意将游戏和幼儿课程内容融合到一起，实现为幼儿提供一个高效的幼儿教育课堂。通过在幼儿教育中明确幼儿课程游戏化教学的作用，再分析游戏化教学时教师容易出现的问题，本文针对如何提升和保证幼儿游戏课程参与性，让幼儿课程游戏化提出了具体的策略。

简介：摘要：目前，不少学者认为改编电影是无价值、无意义、人为模仿的不必要衍生品，它既无法体现文学作品的价值，也无法展现影像语言的魅力。爱森斯坦曾在《狄更斯、格里菲斯和我们》一文中指出狄更斯作品中包含着电影特性，他仿佛在用一种“镜头语言”来写作，用超清晰的焦点来实现他的场景，以达到文学上相当于特写镜头、长镜头和柔焦镜头的效果。之后，狄更斯的作品将格里菲斯引向了蒙太奇。诸如此类的观点表明，文学和电影这两种媒介间存在某种程度的兼容性，如何打破两种媒介参照意义的相对研究转向和解，如何将两种媒介的价值之争转向对改编作品本身的美学批评，成为文学和电影得以对话的前提。

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简介：摘要：小学数学的实践活动对于低年级的学生来说是非常重要的，因为低年级的学生数学思维能力比较弱，他们对于抽象的数学知识不能很好的掌握。而实践活动可以帮助学生在生活中使用到自己所学的数学知识，从而使知识点掌握的更加扎实。因此，教师要为学生创造实践活动，尽其所能的为学生创造条件，设计出适合孩子参与的实践活动，使其可以更加轻松的的将知识消化，从而使自己的能力得到大幅度的提升。

简介：摘要：教师在进行语文知识教学时要明确只有增强学生的阅读水平才能高效的提高学生的写作能力以及语文综合水平，而写作需要学生具备较高的阅读水平，因此，教师要培养学生的读写结合能力，让学生能够更透彻的理解阅读内容并且提高自己的写作水平，读写结合被应用于小学语文教学中，使得语文教学质量得到保证，也能最大限度的体现出读写结合的价值。

简介：　　摘 要：随着我国教育事业的不断发展，学校和教师越来越重视差异化教学策略。差异化教学能够发挥学生的主体作用，还能促进学生更好地获得自身发展。除此之外，差异化教学还能增加教师与学生之间的交流机会，帮助教师了解和掌握学生的认知水平和学习能力，从而有效提高教学质量。

简介：摘要：在小学教育中，语文学习是基础性学科，对学生未来语文素养的发展有一定影响。然而，在教学过程中，仍然有部分教师还在采取传统的教学方式，这会让学生的学习受到很大阻碍。在小学阶段开展主题教学，不仅能帮助学生提高学习效率，还能给学生建构一个整体知识框架，达到教学目标。本文分析了小学语文主题教学的实践策略，以期能为相关工作者提供借鉴。

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