简介：以“中和”作为审美标准,是中国美学一个十分重要的命题。它滥觞于先秦时代而影响波及我们民族数千年的文明史。因此,对这一美学现象客观地进行考察、分析和研究,作出马克思主义的实事求是的解释和评价,是我国美学领域一项极有意义的论题。本文拟溯源追本,探讨一下先秦时代的中和美思想。一、何谓中和美何谓中和美?中和美思想起于孔门。关于中和美,先秦时代没有专门著作和专题论

简介：欧洲的政治变化和美俄关系秦永椿一年来，欧洲政治形势的发展有两大变化：一是美欧关系（美欧安全和政治联盟）松散化；二是前苏联地区向心力开始加强，俄罗斯开始谋求大国地位。在这样的背景下，美俄关系必然也会有相应的变化。一、美欧安全和政治联盟松散化（一）北约一...

简介：

简介：在现代的家庭居室装修中，色彩的运用应为占据整个设计风格以及水平的重中之重。色彩搭配的好坏，对于房间的整体风格有很大的影响。进行室内色彩设计时，在考虑空间内容、环境、功能等问题的同时还要考虑色彩的心理效果、色彩对身心健康的影响，以及人的个性、职业、文化、传统等要求，只有这样才用准确运用色彩来表现室内空间，形成室内色彩的意蕴美。

简介：

简介：<正>从绘画演变为线条符号的中国汉字,同时具备了图形和语言两种特性。它的"点、线"结合的结构、方的造型、圆的精神,刺激着越来越多的艺术家的神经,激发着他们内心世界的想象力。而在当今的图形传播占主流的信息社会里,"形式各异"的汉字字体设计又在扮演着愈来愈重要的角色。

简介：上海“十一五”规划把五大类“创意产业”作为发展重点，明确了“室内设计”是“建筑设计创意”大类的一项主体内容，这就充分凸显了富有创意性的“室内设计”将为整个室内装饰行业发展起到引领、带动的重要作用。

简介：

简介：策划与设计相关丽个系统，这丽个系统是维系楼盘是否能成功的关键。策划确定了楼盘的定位和营销，是“造势”的“源”，设计确定了楼盘的品质与个性，是“入实”的“根”。“造势”和“入实”只有紧密的融合，才能形成楼盘的本色和本质的发挥。策划与设计之间脱离，就会造成产品虚夸，令消费者厌恶；策划与设计默契而紧密的结合，就会强化产品的特质，令消费者兴奋；策划与设计处于粗放和简单的接触状态，就会使产品流于平淡，令消费者丧气。消费者在购房的过程中，要经过思考、认知、体会、选择的多次反复，才决定是否投资。决策的理性化显然是重要的，但理性化同时，一定会产生购买的激情，当消费者大声疾呼：“我终于买到了自己可心的住宅”，任何一个楼盘的开发商部特别愿意听到这种声音，特别愿感受那种抢购激情带来的冲击。当然，这种激情的火种正是开发商和设计师所给予的。

简介：

简介：她犹如“空谷幽兰”,经历了四百多年时间的洗练,她的美依然让人惊叹。在繁忙的现代生活中,她为人们带来了一片别样的天地。当昆曲那悠扬清丽的曲调响起的时候,我们不禁沉醉其间。那时光交错的美感,涤荡掉我们所有的浮躁之气,而她的美妙韵味随着婉折的曲

简介：静态人文景观的欣赏对象以建筑为主体，包括完全人工创造的景观建筑和溶自然美在内的园林。观赏美感是景观形式结构的造型美引起游客的审美感官的快适。进而引起心灵的愉悦和审美的满足。这种愉悦和满足是各不相同的。譬如，在哥特式教堂前，有人会有威慑之感，而有人则产生雄伟的荧感。

简介：杂文具有哲理性.但是,倘若把杂文的'理'说得平庸乏味,肯定是失败之作.本文由语言表现入手,揭示杂文作为一种独立的文体,有着独特的韵味,在于杂文的语言富有'杂文味',体现理趣之美,精深之美,动人之美等三个方面的美感特征.

简介：前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“真正能够驾驭教育过程的高手，是用学生的眼光来读教科书。”这话很有道理。学生有自己的爱好、期望、需要、心理特征和美学追求，对于教师的施教，学生有自己的感受和理解方式，表现出很强的能动性和自由度。因此，对学生的审美心理、审美...

简介：语文教学的情感因素十分突出，在教学实践中揭示语文的审美性质，可达到披文入情，以情动人，增强感染力的效果。但是，客体（课文）在审美鉴赏中是依赖主体（学生）才成为审美对象的。没有主体能动的审美、良好的审美态度和审美心境，客体就失去了审美价值。我们在语文阅读教学中，一定要唤起学生的审美心理，根据美感特征，激发学生兴趣。

简介：

简介：想象一下，手握色彩艳丽，印有相片般真实效果图案的手机外壳会带给您怎样美好的感受？现在，拜耳，材料科技新推出的Makrofol薄膜系列将使这种感受成为现实。

简介：舞蹈作为表演艺术具有很强的审美价值,优秀的舞蹈作品,均蕴含着浓厚、多姿多彩的美。而这种美,是需要演员用内在的表演技能去展示才能实现。

简介：我们的教育从某种意义上来讲，是让学生学习、熟知人类积聚的文化遗产，从而了解人类文明史的进程．体验人类文明的光辉．让学生从中获得人类创造世界的精神力量，连同知识，最终转化成为他们内心的精神财富。使他们的精神世界日益丰富起来。这就决定了语文学习的过程是一个不断获取美和增强语感的过程。这里所说的语感主要是指那些闪耀着美的光彩的语言。在素质教育日益深入课堂教学的今天。从“美”着手，体现教学的美感性。让学生受到美感的陶冶．必有利于完善学生人格的培养．由此可走出一条实施素质教育的新路来。

简介：通过对7以下小偏角分析，确定了曲线半径选择的范围。