简介：<正>学案的编写和使用关系着学生主体地位的实现,也从一定程度上影响着课改的实效。在课改过程中,通过对思想品德学案的编写和使用进行不断改进和反思,谈几点思考。一、学案不能等同于教案学案与教案都是由教师课前精心设计的,为了更好地完成教育教学任务,取得更大的教育教学效果的工具。但学案不能等同于教案,学案是实施"三步、六环节"教学模式的指南,是落实"三步、六环节"教学模式的载体,也是引领学生开展学习活动的一

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简介：长期以来，许多中学生不重视、不想学思想品德课。积极愉快的情感才能调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣。本文论述了思想品德教学中如何激发学生的情感。

简介：摘要教书与育人是不可分割的，除了要使学生掌握一定的知识和技能外，还必须使其具有良好的思想品德。那么，如何培养学生良好的品德呢？本文从五个方面进行了阐述一、明确目的，教育引导；二、为人师表，树立榜样；三、从生活点滴做起；四、做学生的良师益友；五、根据学科特点，渗透思想教育。总之，良好品德的养成对学生的成长、发展具有十分重要的意义。

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简介：摘要目前，随着打工潮的到来，留守儿童的增加，农村学生的品德日剧下降令人担忧。原来有学校和家长的共同教育，变成了学校的单方面学校教育了。面对这样的现实，学校教师肩上的责任更加重大。在这种情况下，如何培养学生良好的品德思想已是不容忽视的重大课题。如何对这样一个特殊的群体进行思想品德教育，给关爱留守儿童带来了新的挑战。本文将在这方面作一点浅析。

简介：摘要随着信息技术的发展以及经济全球化时代的到来，多元化的文化和思想给中专学生带来巨大的思想冲击和挑战。如何帮助中专学生树立更为科学和正确的人生价值观与世界观，以培养中专学生更为健全的人格，将是我们需要解决的重点课题。

简介：思想品德的改革与素质教育的实施，教学方法的探索与创新以及开卷考试的实施等，都与教师的素质和教学技巧分不开。思想品德教师要全面提高自身素质，发挥课堂教学的主阵地作用，提高教学效率，利用好社会大课堂，与社会实践相结合。

简介：摘要基于对初中思想品德作业中实际存在问题的思考和新课程改革对作业的要求。教师在设计思想品德作业时，应以学生发展为本，注重培养学生的创新精神和实践能力，培养学生与他人团结协作的精神与能力。

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简介：为学校德育主要途径的思想品德课教学，教师要让教学内容贴近学生的实际生活，激发学生的学习兴趣，提高学生的团结合作能力和探究性学习欲望，从而提高课堂教学的效率，真正发挥思想品德课程所具备的提高学生思想道德水平的作用。

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简介：摘要重视学生的主体地位，发扬教学民主，创设和谐气氛，增强学生的参与意识，让学生在课堂中“活”起来；教师转变观念，让教学方法与教学手段“活”起来。

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简介：摘要无论对于哪一门课程的教学，给学生留适量的作业，不管是对教师的有效教学还是对学生的有效学习，都是必不可少的一个重要环节。为了使作业充分发挥其应有的作用，每位教师必须做个有心人，必须在作业设计上下一番功夫。

简介：<正>做事先做人他,出生在香港一个贫困家庭,很小就被家人送到戏班。按照旧时梨园行的规矩,父亲同戏班签了生死状,在约定期限内,他的生杀大权都在师傅手中。戏班的管教异常严厉,他在师傅的鞭子与辱骂下练功,吃尽了苦头。时间不长,他就偷偷跑回了家,父亲勃然大怒,坚决叫他回去:"做人应当信守承诺,已经签了合同,绝不能半途而废。咱人虽穷,志不能短!"他只好重新回到戏班,刻苦练功,这一练就是十几年。终于学有所成,但戏曲行业一落千丈,他空有一身本事,却毫无用武之地。后经人介绍,他进了香港邵氏

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