简介：〕新课程改革的势头很大，初中思想品德教师要重视改进教学方法，改正填鸭式的课堂教学方式，重视课堂讲解质量的提升，留给学生充足的学习时间，并发挥教学的主导作用和学生的主体作用，教师要重视教会学生知识，给学生实施养成教育，在教学中落实社会实践，在生活中全面实施学校教育。教师要发挥课堂教学的积极作用，不断更新教育教学的观念，发展并创新教育教学的模式，在教学环境和教学方法上创新，实现调动和发挥学生的主体性，提高教学效率。初中思想政治教师，要进行积极的尝试和探索，并形成教学思想，发表自己的想法。

简介：摘要课堂是学生学习和掌握知识的主渠道，为了使学生能在课堂上做到有效甚至高效的学习，老师必须从备课入手，环环相扣，步步为营，努力构建乐学、高效的思想品德课堂。

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简介：摘要新课程改革引起了教与学的根本性变化，为此，教师需要形成新的教学理念，树立创新意识，讲究教学艺术，根据教学实际，善用观察发现法教学，因材施教，调动学生的学习积极性，提高课堂的教学效果。

简介：摘要一个合格的教师，应该既教好书又要育好人，实施思想品德教育工作，丝毫不可放松，加强学生的道德观念、帮助学生树立正确的人生观、培养学生的道德意志。

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简介：笔者从教十余年，总结教学经验，讲述了激活思想品德课四个方面的见解教师的自身形象；利用小品表演、辩论赛、小组合作；多媒体课件；给力热点。据此，给沉闷的思想品德课带来了一缕阳光，给思想品德课带来了生机。

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简介：摘要思想品德课教学，要想取得好的效果，教师就要运用多种教学方法和手段，使思想品德课充满生机与活力，使知识的传授更简便，贴近学生心灵，达到传授知识、陶冶情操、教育学生的目的。

简介：新课改实施以来，课堂教学改革也正朝着素质教育的方向稳步推进，但由于一些教师对基础教育课程改革新理念的理解领会不到位以及缺乏必要的经验和能力，使自己的课堂教学行为走进了误区，把“提倡自主学习”理解成取消教师的有效讲授，把正确的放手等同于放羊。

简介：升入九年级的同学们即将迎来紧张而辛苦、忙碌而充实的一年。九年级阶段是冲刺的一年，奋斗的一年，也是收获的一年。如何学好九年级思想品德课，是每一个即将升入九年级的学生都在积极思考的问题。下面笔者就如何搞好九年级思想品德课的学习谈一谈自己的看法。

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简介：教师是社会主义精神文明的建设者和传播者。作为人民教师,应该具有高尚的职业道德。师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养。

简介：材料分析题例1.(2017年沈阳市中考第13题)材料一:2017年5月14日,'一带一路'国际合作高峰论坛高级别全体会议在北京举行。出席会议的多国政要在致辞中高度评价中国'一带一路'倡议的积极作用和重大意义,认为这一倡议为各国发展提供方案,为民众福祉创造机遇,为世界经济注入活力。

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简介：摘要针对不同学生的心理发展和性格，我们必要进行分层教学，因为只有分层教学才利于学生个人人格特征的发展。教育心理学认为，不同个体在不同环境下的人格是不尽相同的，教育者必须根据受教育者的特征模型进行有效的教育。

简介：进入21世纪，我国教育正经历着深刻的历史性变革。随着信息时代和知识经济时代的来临，思想品德学科以实施素质教育、培养创新型人才为目标，展开丰富生动的实践，显示出其与社会生活、学生生活密不可分的联系。

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