简介：儿童插画以其颜色丰富，形象生动，通过与文字相结合的方式，对提升孩子的认知能力具有重要的促进作用。在数字技术迅猛发展的今天，数字插画以其快速便捷的制作、复制和传播对传统的手绘儿童插画带来巨大冲击，但这并不意味着数字插画能够代替手绘儿童插画，相反，手绘儿童插画以其生动的画面效果和丰富的情感内涵成为儿童插画中不可替代的重要组成部分。

简介：摘要：地理实践力，指人们在地理实验、社会调查、野外考察等地理实践活动中所具备的行动力和意志品质。地理实验、社会调查、野外考察是地理学常用的研究方法，也是地理课程重要的学习方式。在初中地理教学中，地理绘图贯穿于整个中学地理教学过程，要求学生学会熟练地绘制、使用地图，是掌握现代社会基本数字化的生存技能，也是提高中学地理教学质量行之有效的途径。

简介：摘要：随着计算机信息技术的不断发展，平面设计领域与计算机技术应用的融合也在不断推进。使用电脑绘画已成为未来发展的总体趋势，这导致手绘艺术的应用逐渐减少。实际上，手绘艺术的应用和计算机技术的应用同样重要。我们应该采取一些措施将两者结合起来，为平面设计更好的发展奠定基础。通过对手绘艺术的阐述，进一步分析了手绘艺术在艺术设计领域的重要表现和创新。

简介：摘要：手绘微课极简就是最好的！在白色的画布上，用黑色的画笔，绘制出想要表达的内容即可。但是，为了提升手绘微课的整体效果，还是有一些细节需要注意。本文将从片头设计、版面布局、色彩搭配、动画制作、声音处理以及视频剪辑软件的应用等几个方面，介绍手绘微课的设计技巧。

简介：图 1作品名称：吸烟有害健康

简介：一项调查指出,绝大多数打着"性格不合"这一招牌离婚的男女,其实大多是因为"性不合"。反过来说,许多不和谐的性爱,却又源于性格的不合。因此,当"性爱"遇上"性格",许多个性方面的缺陷,都会影响到性生活。

简介：入职不久的总经理旨在建立奖罚分明的制度、优胜劣汰的绩效考核，以改变公司干多干少、干好干坏一个样的状况。但在执行过程中，却屡屡被心软的老板干涉，出现单方面免罚的情况。他该何去何从？

简介：如果要问学美术的人跟普通人有什么不同，答案就是他们有善感的心灵和善于发现美的眼睛。一个平常的下午，两个学美术的女生漫步在江边，检回了形状各异的鹅卵石。她们灵机一动．想在朴素的卵石上作画，于是．略施“魔法“．将它们变成了可爱的甲壳虫。大家来看看这个充满乐趣的鹅卵石变身过程吧!

简介：哈，又是一年六一儿童节，先祝大家节日快乐！“六一”时，你是准备在节日的舞台上大显身手，还是准备和爸妈一起外出游玩？

简介：叮，吱，叭，哔。这就是现在餐厅里顾客谈话的声音。过去，在用餐时间大声打电话聊天曾是一种恼人的现象，现在智能手机却带来了一套全新的礼仪问题，原因是一桌桌的客人都盯着小小的发光屏幕，专注于网络世界里。

简介：

简介："这场比赛的区别就在于阿根廷有梅西,而巴西没有。"在11月17日的友谊赛上,阿根廷凭借梅西的终场补时的进球,以1:0力克巴西,赛后阿根廷《奥莱报》如此评论。五年时间,阿根廷首次战胜了宿敌巴西,这也是梅西的第一次,而且是他亲自完成了终场前的绝杀,这不仅令成为阿根廷队正式主帅的巴蒂斯塔兴奋,对在国家队一直郁闷的梅西本人也意义重大。在对皇马的世纪大战之前,能在国家队

简介：敲下这个题目后，一脸惘然。颇有秀才遇到兵，有理说不清的滋味，更有秀才打不过兵的无奈。语文教育是秀才，人工智能是个兵。四川九寨沟地震，举国震惊。更令人震惊的是，中国地震台网机器人自动编写稿件，仅用25秒出稿，540字并配发4张图片，内容包括速报参数、震中地形、热力人口、周边村镇、周边县区、历史地震、震中简介、震中天气8大项。

简介：Cracker是一种很特别的群体，在加密与解密的对抗中，Cracker扮演一种反面角色，他们喜欢深入系统的底层、喜欢解除软件限制。而在外界对Cracker有天然的偏见，往往把Cracker当破解者，很多人把Cracker、研究Crack技术的人及破解者混为一谈。除了对这种身份的误解外，人们往往对Cracker的思维更是缺乏了解，对于他们如何解除一种软件的限制更是缺乏一种认识，由此更加深了对Crack的神秘……

简介：在设计领域中,跨界设计往往能够突破行业原有的固定思维模式,激荡出新的设计灵感。当前,包括首饰专业在内的设计行业对跨界设计进行了越来越多的尝试。本文将从建筑与现代首饰设计出发进行对比讨论,展示跨界设计之美。

简介：摘要：高职院校电子商务专业的开设目的在于为社会输送专业电子商务人才，以推动该领域的良性发展。然而新形势下互联网电商模式更新迅速，种类多样，对电子商务人才的要求也逐渐提升。本文简单介绍了新形势下高职院校电子商务专业面临的教学挑战，对当前热度较高的社交电商进行、短视频营销模式进行分析，以为电子商务教学的开展开辟创新路径。

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简介：摘要：《普通高中英语课程标准（2017年版）》要求学生能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯，能正确朗读所学故事或短文，能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句，能模仿范例写句子。在英语学习过程中，大量的听读输入是为了说和写这两项输出打基础，也对学生的思维能力提出了具体要求。在科技发展突飞猛进的今天，现代化教育技术不断更新，在激发学生兴趣、提高课堂效率等方面都有很大帮助。本文着重分析信息技术对学生思维品质培养的帮助，笔者通过分析读写实践与思维发展的关系和不同课堂活动设计背后的思维差异性，结合小学生的实际情况，了解学生在读写课的思维发展模式。

简介：摘要：语言是交流和思维的工具，幼儿语言的发展贯穿于各个领域。在幼儿学习与发展的敏感期，我们开展了以绘本为主要载体的幼儿语言教学。在教学活动中，我们发现绘本作为语言教学领域的主要内容，以其“图文合奏”的独特魅力，引人入胜故事情节，深受教师和幼儿的喜爱。