简介:摘要:深化产教融合,促进人才链与产业链有机衔接,是当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求。中职教育立足于专业的模块式教学特点,使得中职专业型学生社团具有非常明显的职业性和实践性。作为中职学校课堂教育的重要补充,中职专业型学生社团是学生就业、创业实践的载体,对于提升学生综合素质,助力全面发展发挥着不可替代的作用。
简介:【摘要】本文试图通过在地单元化模块的实现路径和校企深度融合的指标体系建立,以任务分解,信息化技术推动的教育线上线下组合和群体对位关系的建立,探索高校与企业的无缝对接方式,实现后疫情时代教育方式的更新和推动区域经济发展。
简介:摘要:现代教育事业对学生的学习与发展有着非常大的影响,中职学校中学生学习的知识大部分是专业知识,校企合作可以加深学生对专业知识的理解程度,而且也可以增加学生的职业意识。中职汽修专业的教师要基于产教融合背景下进行校企合作,这样的方式可以增强学生的专业能力,也可以提升学生的综合思维,从而有助于学生的学习与发展。
简介:摘要:产教融合实体化运作是校企合作办学的高阶形式,也是我国深化产教融合的主攻方向。在产教融合实体化运作过程中,应遵循权责对等、互惠共赢、公益性与经济性兼顾等原则。学校与企业有很大的差异性,双方合作会面临很多现实问题,制约了产教融合的推进。解决这些问题,要由上至下进行全方位的改革,地方高校因地制宜进行变革,积极探索未来发展机制,努力培养应用型人才,满足新时代发展对人才的需求。校企共建教学团队,可以通过建立校企共建研究中心、设立产业学院和高校联盟平台及政府平台来拓宽教师团队的引才渠道,还可以通过建立教师管理机制、制定工作平台制度、推行产业教授制度、实行校企双向流动制度来强化制度建设,提升教师的整体素质。
简介:摘要:习近平总书记指出,“在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为”,从党和国家工作全局的高度,深刻阐明了发展职业教育的重大意义,体现了党中央对职业教育的高度重视。职业教育是培养技术技能人才、促进就业创业创新、推动中国制造和服务上水平的重要基础。安徽职业技术学院铁道学院培训与就业处对指示精神进行了认真学习研究,结合铁路院校自身特色以及创办产业学院工作经验,提出校企协同育