简介：内容摘要:社会主义核心价值观，既体现了我国圣古先贤的社会主义思想和夙愿，又体现了革命先烈的社会主义理想，也深深地寄托着全国人民对社会主义美好生活的向往。那么，如何在少年儿童中培育和践行社会主义核心价值观，让核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽?可以从三大策略和方法入手，把学校建成少年儿童在活动中培育和学习践行社会主义的核心思想价值观的主阵地。 以少年儿童自己喜欢的内容和方式对其进行教育，一定会在活动中收到良好的效果。

简介：摘要：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的重要体现，但从目前社会现状看来还有一段建设之路要走，本质原因是该理念还未落实到每个人的思想中，因此将其融入学生教学尤为重要。

简介：摘要：社会主义核心价值观是每个公民应该了解与践行的标尺。初中阶段是塑造价值观、人生观和世界观的重要时期，因为这个阶段初中生已经逐渐向成人迈进。所以这个阶段是对初中生渗透社会主义核心价值观的关键时刻，作为道德与法治教师，应该有目的的向初中生渗透相关知识，让初中生慢慢领悟社会主义核心价值观的深刻内涵，为做好祖国接班人奠定基础。本文对如何让初中生更好领悟社会主义价值观做简要阐述。

简介：摘要：高中语文教材中蕴含了丰富的社会主义核心价值观的相关内容，对于培养学生正确的价值观念有着极大的帮助。因此，如何借助高中语文课本中的社会主义核心价值观内容培养学生的价值观是目前高中语文教师迫切需要考虑的问题之一。在本文编者将以社会主义核心价值观的三个层次出发，结合具体的高中语文教材内容，为培养学生正确的价值观念提出自己的教学建议。

简介：摘要：我国正处于实现“两个一百年”和“中国梦” 奋斗目标的关键时期，这就要求学校 把“立德树人”摆在工作首位 。而中职汽修学生 正处于叛逆期，思 政课、班会课等传统的显性化 德育手段德 育效果不佳，相较之下，充分利用专业课——教具、教学内容和教学组织优势，将德育元素 融入教学，让学生在参与理论教学 、专业 实践和学习 体验中将社会主义核心价值观根植在头脑中，内化在心中，实践在行动中。通过课程思政以春风化雨之势，滴水穿石之功引导学生形成正确的 价值追求，培育工匠精神，使之进入社会后成为实现“中国梦”强有力的实践者和推动者。

简介：【摘要】本文介绍了新冠肺炎疫情背景下如何将社会主义核心价值观融入网络教学的一系列问题。培育和践行社会主义核心价值观，需要融入社会生活各个方面，将其转化为人们的情感认同和行为习惯。在新冠肺炎疫情背景下如何将社会主义核心价值观融入网络教学必然是我们亟待解决的问题。

简介：摘要：高中思想政治课以立德树人为根本任务，以培育社会主义核心观为根本目的，现行的社会主义核心价值观教育中存在着全盘灌输、过程枯燥、效率低下等问题，情境教学法基于学生及社会生活，能有效地开展社会主义核心价值观教育。

简介：摘 要： 社会主义核心价值观是如今新形势下党推动文化强国建设的重要战略举措。而中等职业学校是在对学生进行中专程度文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育。也应该重视思想教育融入核心价值观，以此培养更现代化的技术人才。本文就基于在中职思想政治课中融入社会主义核心价值观的有效方法进行探讨。

简介：摘要：课堂教育是育人的主阵地，是培养学生价值观形成的有效载体，把社会主义价值观融入到课堂教学活动中去，是中小学老师德育工作的重点，关系到能否培养合格的社会主义建设者和接班人。

简介：摘要：近年来，在社会经济快速发展的同时，教育体制也在进行着不断的改革和创新，学生综合素质的全面发展被提出了新的要求。其中明确指出：对于学生的教育，仅注重其文化知识学习是远远不够的，还需要重视其道德品质、法治观念的培养，促进其社会主义核心价值观的形成及发展。鉴于此，本文将对小学道德与法治教学中融入社会主义核心价值观渗透的方法展开深入的分析和探究，希望可以为我国一线的教育工作者提供一定的参考价值及理论依据。

简介：摘要：习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时指出：“核心价值观是文化软实力的灵魂。一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。”为加强社会主义核心价值体系在幼儿德育的指导作用，促进德育工作与文化软实力的有效结合，因而对社会主义核心价值体系用于指导幼儿文化德育工作进行了实践与思考。在新时代国家发展背景下，社会主义核心价值体系对幼儿文化德育起到了关键指导性作用。

简介：摘要:坚持走社会主义道路，传扬社会主义核心素养更要从学生抓起，这就要求首先老师要有相关的意识，把核心素养观形象生动的传授给学生，本文通过《爬天都峰》来反思老师应该持有怎样的教学理念展开探究。

简介：摘要：自中小学思政课改革以来，情景剧教学法在思政课上应用的价值也就表现出来，其中，情景剧教学法在提高这一课程社会主义核心价值观教育亲和力上的优势也愈发明显。由此，本研究从思政课情景剧教学法的内容、价值以及如何凭借这一教学法提高社会主义核心价值观教育的亲和力问题分别进行讨论，希望能为后续情景剧教学法的应用指明方向。

简介：摘要：小学阶段是学生们建立正确价值观的重要阶段，在对学生们进行道德与法治教育时，除了进行理论教学之外，也应重视将社会主义核心价值观融入到其中，从而引导学生们建立正确的价值观，帮助他们获得良好的发展。因此本文对于社会主义核心价值观在小学道德与法治教学中的融合与应用进行研究是非常有意义的。

简介：摘要：初中“道德与法治”课程作为一门思想教育的课程，能够帮助学生更好的提升思想品质，培养学生的社会核心价值观念。本文章所说的敬业教育实质上是在敬业主题下的一些延伸理念，比如工匠精神、劳动精神、对于从事本职工作兢兢业业的精神，还有认真负责的精神等等。在初中道德与法治教学中渗透敬业教育能够培养学生的责任意识，提高学生的综合素养，让学生们身心健康成长。

简介：摘要 ： 2019 年底爆发的新冠病毒肺炎疫情，给我国的社会主义现代化发展与人民群众社会生活带来了严重冲击， 来势汹汹的新冠疫情再次向人类敲响警钟，事发突然，但绝非偶然，它体现了人与自然的严重不和，尽管病毒来源还未完全确定，但面对病毒来源于野生动物的推断，我们需要再次拷问到底应如何处理人与自然的关系。生态社会主义作为当代西方社会主义运动中一股重要的力量，其主张构建自由、平等、全面发展的社会，在人与人、人与自然、人与社会之间构建一种平等和谐的关系，新冠疫情的肆虐再次证明了我国乃至世界推动生态文明建设的重要性与紧迫性，对此，或许我们可以从生态社会主义中得到一些启发。

简介：    内容摘要： 实行学校、家庭、社会“三结合”全覆盖的教育网络，把培育和践行社会主义核心价值观工作放在学校教育的首要位置，纳入中小学教育的全过程，贯穿于教育教学的各个环节。

简介：摘要：社会主义核心价值观是我国文化自信的重要组成内容，是提升文化自信的灵魂。党的十九大把培育和践行社会主义核心价值观作为一项战略工程来抓，并根据中国特色社会主义新时代的历史方位，对其提出了更高更新的要求。

简介：【摘要】诚信是中华民族的传统美德，是学生全面发展的必备素质。社会主义核心价值观是中国特色社会主义先进文化的根本标志,是社会道德行为和价值目标追求的规范准则,也是全民思想意识和理想信念的精神支柱。学生是国家建设者和接班人，诚信状况直接关系到我国社会主义现代化建设的顺利进行。加强小学生诚信教育，培养小学生的诚信品格具有重要意义。因而应通过多种有效的方法途径加强小学生诚信教育，深入践行社会主义核心价值观。

简介：摘要：现代校园文化是我国精神文明建设重要组成部分，在贯彻落实党的教育方针和立德树人等根本任务上有着积极作用。社会主义核心价值观展示了中华民族数千年积淀的精神追求，体现出当今社会判定青红皂白的价值理念。青少年作为国家的希望与未来，需要从小养成正确的“三观”，因此，将社会主义核心价值观融入现代校园文化建设当中，既是时代发展的需要，又是中小学教育跟随时代进步的需要。中小学利用校园文化建设为学生搭建起一个传播社会主义核心价值观的平台，在文化浸润中倾听，在文化实践中认同，使学生通过耳濡目染来增强自身思想观念，牢固树立起正确价值取向，形成高尚道德情操，为提升我国文化建设软实力、培养高素质人才、构建和谐社会作出积极贡献。