简介:摘要程序设计是一种构造性的技术,程序语言本身枯燥难懂,何况面对的是初中的学生,他们的认识能力和逻辑思维水平、抽象思维水平还处于逐步发展完善阶段。在程序设计教学过程中,如何解决程序设计本身枯燥、难懂的问题和如何提高学生的学习兴趣问题上,摸索出一条适合该年龄段学生比较新颖的教学方式。本文通过实践探索,提出了几点思考关键词激发兴趣;形象比喻;任务驱动教学;实例教学;问题教学;条件迁移教学目前中学算法程序设计是围绕VisualBasic(可视化的Basic)展开的。从教师来说,本章的内容比较难教,从学生来说,我校绝大部分都感到难学,而从网上得到的其它市学校有进行程序设计模块教学反馈来看,程序设计这一部分内容是最难教学与掌握的。为什么会产生这样的结果呢?我认为一方面在于程序设计本身的枯燥、严谨,比较难理解,另一方面学生缺乏相应的知识背景。所以,我们教师在组织程序设计教学中应该更有针对性,应充分考虑学生的知识水平、认知规律、学习特点和接受能力。
简介:摘要:在信息技术稳定发展的背景下,对人才的要求正在不断提升,其中在初中教育教学的过程中,为了能够适应信息技术教育的需要,Python语言程序设计有效融入到初中课堂,围绕学生制定针对性课程教学方案,激发学生学习的兴趣,提高教学的有效性。基于此,本文主要围绕Python语言程序设计在初中实践教学应用开展分析,并阐述了教学对策,仅供参考。
简介:本文就通过采取多种手段、组织灵活多样的课堂教学和上实验课等措施,以调动学习学习《C++语言程序设计》课程的兴趣和主观积极性的实践,能收到良好的教学效果。
简介:[摘要]《C++程序设计》是高校计算机专业重要的专业课之一。该课程具有内容抽象枯燥、专业性强、实践要求高等特点。本文结合计算机语言课程教学特点,以及作者在教学过程中的观察和感受,进行了《C++程序设计》教学方法的设计和改进。最后结合“继承与派生”一节的教学过程设计,浅谈教学方法在教学过程中的具体应用。[关键词]面向对象编程教学方法继承与派生一、前言随着科技的不断进步和发展,面向对象编程的程序设计思想已被广泛的应用于软件项目的开发中。《C++程序设计》是一门高校计算机专业必修的专业课程。学生通过此课程的学习可掌握面向对象编程所必须的理论基础、知识和技能,为软件编程、设计和开发打下一定的基础。