简介：摘要：在初中语文的教学实践中，阅读和写作是相辅相成、密不可分的关系。随着素质教育进程的不断推进与新课标改革的加速，良好的读写能力在语文中显得越来越重要。本文针对如何提升学生初中语文以读促写、读写结合的综合能力提出探究。

简介：摘要：心理学在教育教学活动中的运用对提高教师授课质量有着很大的帮助。在小学阶段，通过巧妙将心理学与小学数学课堂进行有效结合，根据小学生的心理特点开展数学教学，可以找到更高效的教学方式，在加深其对所学知识的理解的同时，养成优秀品质，提高课堂效率。

简介：摘要：阅读教学是小学语文整个教学过程的核心内容。阅读可以为学生积累写作材料，提高他们的语文素养、动机和理解能力。因此，在小学高中语文教师的教学实践中，应重视读写结合的教学模式，灵活运用教学方法，有效地提高自己的语文教学水平。本文分析了读写结合教学模式在小学高年级语文教学中的具体应用，以期提高小学高年级语文教学水平。

简介：

简介：摘要：高中是一个人形成世界观、价值观和人生观的关键时期，而地理课作为高中生重要的必修课，应该成为学校实行德育教育的重要一环。一方面，德育教育是高中地理教育的重要组成部分，是将地理学科的教育与思想政治，德育方面相结合，从教书育人的角度来进行地理学科的教学。另一方面，家访作为高中教师了解学生学习和生活状况的重要手段，在高中地理教育方面也起着重要作用。因此，高中地理教育和家访作为德育课程中不可缺少的一环，应该被高中地理教师所重视。笔者作为基层的高中地理教师，将在本文中根据自己教学的实际经验，试探性分析目前将家访与高中地理德育教育有效结合中出现的问题，提出一些将家访与高中地理德育教育有效结合的策略。

简介：摘要：在这个新时代的大背景下，英语对学生的发展起到至关重要的作用，因为英语能够有效的促进学生各方面的全面发展，从而将学生培养成能够满足社会发展需求的人才。但是英语教学不只是知识的灌输，还要注重学科核心素养的渗透，这样才能够有达到教育的真正目的。但是目前英语读写结合教学还存在着一系列的问题，还需要不断的改进和创新。基于此，本文将基于学科核心素养的高中英语读写结合教学进行实践与反思。希望能给相关人士提供参考，若有不足，请指出修改意见。

简介：摘要： 资助育人工作为高校经济困难学生带去温暖和关怀，是高校教育体系的重要组成部分， 探析其实践路径，将资助育人工作落到实处，我校成立校园文明检查监督队，对校园不文明行为、宿舍安全等进行监督和检查，让学生在勤工俭学的同时参与校园文化建设，促进校园安全稳定，这样的资助育人模式对学生未来的发展及成才具有更重要的意义。

简介：摘要：当前，随着素质教育改革的不断推进，如何在具体学科中充分挖掘学科内涵，来促进学生在不同方面的能力提升，是目前受到较多关注的内容。在高中生物中，我们所教学和研究的对象是一切以生命为基础的事物，那么在生物教学过程中，如果能够挖掘生物课本中的“动手”元素，加强对学生的基础知识和实践能力的教育，那么不仅可以提高学生对于基础知识的夯实，也能够提升学生的生物实践能力和创新意识，全面提升学生的生物核心素养，同时也能够进一步推动高中生物课堂教学结构的改善，提升高中生物课堂的创新元素。

简介：摘要：时代和社会对语文教育提出了新的要求，在新课程改革不断推进的背景之下，在开展素质教育的同时，也应当不断提高学生的综合能力。通过在小学高年级语文教学过程中利用读写结合的方式开展阅读教学，可以帮助学生更好地学习语文，提高阅读能力。在高年级阶段，学生已经积累了一定的语文基础，这时候的语文教学应当更加注重学生写作能力的提高，两者相辅相成，不断促进。本文主要论述了当前在小学语文阅读教学过程中存在的问题，并提出了具体的读写结合教学措施。

简介：摘要：读写结合教学模式在小学语文课堂当中的应用是相当常见的一种手段，因为这种模式可以从读和写两个方面来分别促进各自语文综合能力素养的提高，这也是符合小学阶段的学生在理解能力发育阶段特点的教学模式，因此，在语文教学的过程当中备受语文教师的青睐，从而促使大部分语文教师在课堂教学的环节设计有效的应用形式来构建读写结合的教学课堂。将读与写的教学作用融合在一起的模式，可以共同作用于学生在课堂学习知识的任务，因此也能够通过这种形式来保证语文教学课堂的效果。本文将从小学中高年级语文中读写结合教学模式实践应用的教学目的展开分析，并且结合实践途径及其意义进行探讨。

简介：摘要：初中语文教学在学生的语文学习生涯中具有承上启下的作用，初中不但是培养学生学科素养的关键阶段，更是为学生以后更好的学习打基础的黄金时期。在初中语文教材中所收录的文章多数都涉及到了读与写两部分内容，如果想要有效的提升语文课堂教学质量与效率，那我们必须要注重读写结合的教学模式。本文立足于行之有效的以读促写，读写结合教学模式，并深入分析了怎么样才能够通过读写结合的方式帮助学生理清文章脉络，将学生的写作能力不断提升上去，从而培养学生的语文素养，以此将语文教学质量切实提升上去。 

简介：摘要：读写结合在小学高年级语文教学中的应用，能够提升教学质量和学生的读写能力，为其全面发展奠定基础。因此，教师要将素质教育落实到位，通过阅读激发学生的写作兴趣，通过写作提升学生的阅读水平，通过读写结合提升学生的核心素养，促进学生的全面发展。

简介：摘要：阅读和写作是语文课程中的重要组成部分，也是教师开展教学所必须关注的重要内容，而这两者之间也有着密切的联系，阅读与写作可以相互促进，有效培养学生的文化素养。因此在初中语文课程中，教师要针对读写结合的教学模式进行有效的思考和实践，组织学生以读促写、读写结合，真正将阅读与写作融为一体，形成以读促写、读写结合的教育模式，培养学生的阅读与写作能力，促进学生语文素养的提高。本文首先针对初中语文以读促写、读写结合教学模式的重要意义进行思考，然后重点针对初中语文以读促写、读写结合教学模式的实践策略进行有效探究。

简介：摘要：随着新课改的贯彻与落实，对教学提出了更多要求，不仅需要提升学生学科知识，还需要促进学生全面发展，培养高素质人才。在小学阶段，通过开展英语教学，能够提升学生英语语言表达能力以及口语交流能力，为学生今后学习奠定良好基础。小学阶段英语，是学生英语启蒙的重要阶段，这一阶段主要培养学生英语学习兴趣。教师在日常教学中，可充分运用英语绘本，将英语绘本与英语教材相结合，激发学生学习兴趣，提高英语教学质量。本次研究，首先分析英语绘本在小学英语教材中的作用，其次阐述英语绘本与小学英语教材结合策略，最后通过案例论证观点。

简介：摘要：中等职业教育 的宗旨是 为社会培养具有一技之长的技术人才 , 有的 学校认为把学生的专业技能培养好了 , 学生比较容易就业 , 就能够适应社会的需求 ， 不注重 思想 政治教育 。 对于中职生思想政治教育而言，需要将思想政治教育与生活紧密结合，中职生思想政治教育与生活相结合是目前职业教育教学改革的重点之一，政治思想教育正在逐步贴近学生的日常生活。通过生活实例教育学生，加强培养中职学生解决生活中所遇到的困难的能力，以此来进一步提升中职生思想政治教育的水平， 为学生能够树立正确的世界观 , 人生观 , 价值观以及为社会培养合格人才提供坚实的保障 。

简介：摘要：数学与生活实践相结合，可以使问题更加真实化，使生活和学习更富有乐趣。人们把生活实践和数学教学结合在一起，在传统的教学模式上加以创新，给教学增添了新的氛围，提高了同学们的学习积极性，使同学们在生活实践的过程中找到学好数学的方法，提高同学们自我的动手能力、自我学习能力和思维的转变，把所学知识运用到生活中，增强学生对数学的乐趣。

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简介：摘要：促进一个人长远发展的动力就是自身的实践应用能力了，随着我们国家不断的发展，我国对人才的需求量愈加的增大，如今一个人必备的基本素质可以说就是实践能力了。在初中阶段的教育中，生物是研究生命活动规律和现象的科目，学好生物能够对学生综合生物科学素养的培养起着重要作用，教师要尤为重视生物教学。所以教师在进行教学时，要遵循学生的实践和理论结合的原则，这样就能够为学生传递解决实际问题的理论和方式，为之后学习更加高等的生物打下好的基础。

简介：摘要：本文主要探究中职数学教学实践措施。研究过程中，以中职数学教学现状为切入点，从教师教学与学生学习这两方面出发，分析当前中职数学处于辅助地位，学生重视度不足，且受到学生基础、价值观及情感态度等方面影响，数学教学存在一定问题，以此为基础，提出生活化与专业化教学实践措施，以期为相关工作者提供有益借鉴。