简介：

简介：~~

简介：　　就其本质来说,舞蹈鉴赏是人们观看舞蹈表演时对人体动态美所产生的一种审美活动.具体地说,它是鉴赏者通过作品中所展现的富有审美价值的形象、动作、构图、技巧、韵味、表情、音乐所组成的有意味的形式去认识客观世界的一种思维活动.……

简介：

简介：摘要中国的工艺源远流长，汉代继续有所发展。汉代的玉器继承了战国时代玉器的传统，并有所变化和发展，尤其在西汉中期以后变化更大。本文根据玉器器型和用途的不同，将汉代玉器分为五大类一、礼仪用玉；二、丧葬用玉；三、装饰用玉；四、艺术品类；五、实用品类。在此基础上，从玉器造型、纹饰、色彩及材料方面分别选取玉璧、玉衣、玉琀、玉带钩、玉奔马、玉舞人、玉角杯、玉枕、玉印进行具体分析。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要 :时代发展的大浪潮正不断的推动着社会方方面面的进步与发展，各行各业都要经历一番除旧换新的变革才能跟得上潮流发展。教育作为社会进步、民族复兴的基石，已率先踏入改革的浪潮中，经历着翻天覆地的变化。灵活多样性的教学方式逐渐取代了旧的传统模式，教育理念更加人性化，这影响最大的要属小学教育了，从对美术、音乐等艺术科目的教学态度就可以看出来。以美术课为例，在以往的教学中，美术课仅仅以辅课的方式存在，并不被重视，教学方式传统而僵化，甚至经常被三大主课占用上课时间，严重影响了美术课的发展。教育应该让学生均衡发展，培养小学生的美术鉴赏能力对以后相关专业的深造学习有很重要的作用。针对这种现象，教育改革调整了美术教学的方式，其中“读懂大师”教学模式的引入正好弥补了这个缺陷，也提升了学生美术鉴赏的能力和素养。本文通过研究读懂大师，全面阐述了它对小学美术教学以及提高学生美术鉴赏能力的影响和作用。

简介：摘要文中以高中美术鉴赏课程，当前教学现状及核心素养下高中美术鉴赏课程教学的优化与改革诉求为基础，分析高中美术鉴赏课程如何立足学生学习现状，着手高中美术核心鉴赏课程的优化与改革。

简介：摘要：在新时代发展的背景下，古典音乐逐渐淡出我们的视野，学生可以根据计算机和网络的连接和自己喜欢的音乐，流行类型的音乐很受大多数学生的欢迎，对古典音乐的兴趣很低，然而，很难真正实现古典音乐的意义。针对这一现象，要求教师优先考虑学生的特点，消除学生的排斥心理，优化和改进教学方法，使他们真正理解古典音乐的魅力。

简介：摘要：自核心素养成为教育的中心指导理念以来，语文核心素养迅速占据语文教育教学的主要地位，语文教学目标、内容围绕学科核心素养开展而来，确保学生培养语文素养，形成终身发展能力。关于语文核心素养，审美鉴赏与创造素养是重要构成成分，旨在帮助学生生成发现和创造美的能力。本文探究了小学语文课堂上如何培养审美鉴赏与创造素养的问题。

简介：德州市第二中学 253000 【 摘要 】随着我国经济、科技水平的逐步发展，教育事业发挥出越来越重要的作用，能够培养大量人才，助推社会发展。近年来，社会对教育提出了更高的要求，除了需要具备相关知识知识之外，教师还需通过各种有效方法促进学生的全面发展，所以美术、音乐、体育等学科应当受到重视。因此，高中美术鉴赏课教学中，教师积极创新教学方法，运用有效教学手段进行施教，从而有效培养学生的核心素养。基于此，本文针对“核心素养”引领下的高中美术鉴赏课堂教学进行探讨。 【 关键词 】核心素养；高中美术；美术鉴赏；课堂教学