简介：摘要：在人教版小学美术义务教育教科书里，教材设置了一系列培养学生围绕主题进行绘画创作的课例，这些课程既是培养学生绘画能力的有效的、重要的手段，也是学生学习的难点所在，所以对小学美术绘画创作课例教学进行有效的研究就十分有必要。一堂好的绘画创作课例，要注重课堂有效性，做到为课堂教学有效提问，根据课堂结构从学生的兴趣点出发，围绕画面需要而提问；为艺术形象准确示范，教给学生绘画构图、形象刻画、形式选择的方式方法；为陶冶情操而欣赏，选择合适的欣赏媒介，关注培养学生的审美。

简介：摘要：美术课程对于小学生而言有特殊的教育意义，美术教师应开展具有创作性的教育活动，使得学生通过参与创造活动能够提高自身的美术素质。在此基础上还要适当的开展健康心理指导，目的在于让学生能够对美术创作产生源源不断的动力，让他们保持创作激情。美术创作教学和心理健康教育指导相结合，有助于提升学生心理健康水平，使他们心理素质得到增强。

简介：摘要：在开展幼儿教学的过程中，幼儿美术教学是极为重要的构成部分之一，能够进一步的帮助幼儿通过美术创作的模式来对内心所拥有的想法进行综合性的表达，对于幼儿的成长而言有着极为重要的现实帮助。而幼儿在开展相应的美术创作过程中，可以充分的将生活教育理念进行有效的应用，相应的生活教育理念便是陶行知教育思想的内容之一。陶行知教育思想的构建过程当中，对于幼儿园教学工作有着较为突出的现实影响，能够进一步的为幼儿教学工作产生积极的发展和促进作用，而教师在开展美术教学活动时，同样需要积极的将陶行知教育思想进行有效的融入，使幼儿能够在陶行知教育思想的引领下，获得有效的学习。基于上述角度，文章对陶行知教育思想，对于幼儿美术创作的影响进行分析，希望以此能够使我园的幼儿美术教育工作能够获得不断的创新及优化，使教育工作在开展过程中所拥有的创新性以及完善性能够得到大幅度的提升。

简介：摘要：美术理论是长期美术创作和美术实践下获得的经验总结，同时，在艺术创作中，对艺术创作又起到了指导和启示作用。随着美术理论的不断成熟和深入，结合画家自身的生活和精神意识，对国画作品进行独特的创作和规划，是理论指导实践、实践总结理论的又一次有机融合。美术理论包括美术基础理论、艺术评价、发展历程等方面，能够在艺术作品创作前、创作中以及创作后起到多方面作用，从创作的主题思路、创作形式以及作品批评等方面，不同程度的提高美术创作的完成度。分析美术理论在艺术创作中的指导作用，对进一步进行美术创作具有重要启示作用。基于此，本文对艺术创作中美术理论的指导作用进行分析，主要分析结果有以下四点：促进正确认识艺术作品、指导前期创作选材、贯穿整个创作过程以及提供艺术作品评判标准。

简介：摘要：美术作为一种艺术创作形式，其创作过程中的艺术方法与艺术技巧本是两个不同的概念，鉴于美术创作的需求才促使他们二者既相互独立又相辅相成。本文通过辨析美术创作中艺术方法与艺术技巧的关系，旨在提高人们对美术艺术创作的思考与鉴赏能力。

简介：摘要：随着教育的发展，小学美术教学和以往有了很大不同，教师需要通过美术课提高学生的审美能力、动手能力、使学生得到全面发展。对此，教师可以专门开展小学美术DIY立体绘本创作教学，培养学生对于美术的学习兴趣，让学生拥有一双发现美的眼睛，并且让学生学会创造美。

简介：摘要：美术作为一种艺术创作形式，其创作过程中的艺术方法与艺术技巧本是两个不同的概念，鉴于美术创作的需求才促使他们二者既相互独立又相辅相成。本文通过辨析美术创作中艺术方法与艺术技巧的关系，旨在提高人们对美术艺术创作的思考与鉴赏能力。

简介：摘要：素质教育实施以来，新课标明确提出：在教学中培养学生的学科素养。美术作为五育之一，在素质教学中占有重要地位。是以，小学美术教师在开展教学活动过程中，应加强对学生观察力，想象力和创造力的培养，才能实现美术核心素养的提升。本文就如何在小学美术教学中培养学生的自由创作能力进行解析，探究其行之有效路径。

简介：摘要：在知识经济快速发展下，群众对于精神文化的需求越来越迫切，促使现代文化生活的地位也随之越来越高，因此要构建良好的社会文化基础就必须要充分立足于群众本身，这样才可更好地促使文化顺应时代趋势而发展。美术创作及辅导作为群众文化的重要一部分，其好坏直接关系到群众文化建设的层次，所以更应引起有关部门的重视。基于此，本文针对当前群众美术创作及辅导中存在的问题，探讨与之相应的对策。

简介：摘要：在知识经济快速发展下，群众对于精神文化的需求越来越迫切，促使现代文化生活的地位也随之越来越高，因此要构建良好的社会文化基础就必须要充分立足于群众本身，这样才可更好地促使文化顺应时代趋势而发展。美术创作及辅导作为群众文化的重要一部分，其好坏直接关系到群众文化建设的层次，所以更应引起有关部门的重视。基于此，本文针对当前群众美术创作及辅导中存在的问题，探讨与之相应的对策。

简介：摘要：在传统的中国教育模式下，强调的是学生的社交偏好和全面性，他们所获得的仅仅是基础的课程知识，缺乏深厚的想象力和创新能力。这样的教育模式无法适应现代社会的进步。当前的中国教育改革方式已经明显的向个性化的方向倾斜，在保障学生在一致发展的基础上，应当高度重视学生发展的个性化。所以，本文通过对小学美术创作教学中的个性化辅导的方向进行分析，强调差异性与独特性是当前教学的重点，为提高学生学习效率与教学方式不断进行创新。

简介：摘要：当代工艺美术创作中的传统与创新是一个备受关注的话题，反映了艺术家们在继承传统工艺技巧的基础上，不断追求创新和现代性的努力。本论文旨在探讨当代工艺美术创作中传统元素与创新因素的相互作用。首先，论文将介绍传统工艺美术的历史和文化背景，强调其对现代创作的影响。然后，论文将分析一些当代工艺美术作品，揭示其中传统技艺的应用和对创新的挑战。最后，通过对创作者的访谈和研究案例的分析，本文将总结出在当代工艺美术创作中传统与创新的平衡对于保持传统工艺的活力和吸引力至关重要。

简介：摘要:随着我国教育改革的不断深入，人们越来越意识到小学美术教学中绘画创作的重要性。然而在实际教学过程中绘画教学在美术课堂教学中还存在着各种各样的问题。绘本是属于一种以绘画为主、文字为辅的形式，通过讲多种语言优势融合为一体，这对课堂教学质量有很大的帮助。

简介：摘要:现代设计理念在工艺美术创作中的应用是一项关注当代艺术和手工艺结合的研究。本论文旨在探讨现代设计理念如何融入工艺美术领域，并通过具体案例研究分析其影响。研究发现，现代设计理念强调功能性、简洁性和可持续性，这些特点与工艺美术的核心价值观相契合。通过将现代设计理念融入工艺美术，创作者能够创造出具有艺术性和实用性的作品，同时满足当代社会的需求。本研究旨在启发工艺美术创作者在其创作中采纳现代设计理念，以促进这一领域的发展和创新。

简介：摘要：在传统的中国教育中，主要说明学生的社会倾向性与整体性，学生最后学到的只有基本的学科知识，并没有丰富的想象力与创造力。也不能够满足当前社会发展的需要。当前的中国教育改革方式已经明显的向个性化的方向倾斜，在保障学生在一致发展的基础上，应当高度重视学生发展的个性化。所以，本文通过对小学美术创作教学中的个性化辅导的方向进行分析，强调差异性与独特性是当前教学的重点，为提高学生学习效率与教学方式不断进行创新。

简介：摘要：雕塑作为一种重要的艺术表现形式，自古以来就备受人们关注。在我国，雕塑艺术有着悠久的历史，早在史前时期，先民们就已经开始使用石头、骨头等材料制作简单的雕塑作品。随着历史的发展，雕塑艺术逐渐形成了独特的创作技法，如泥塑、石刻、木雕等。这些传统雕塑技法在我国美术史上占有重要地位，不仅为后世留下了众多珍贵的艺术瑰宝，还对现代雕塑创作产生了深远的影响。在本文中，我们将对传统工艺美术中的雕塑创作技法进行详细研究，分析其特点、演变过程及其在我国美术史上的地位。希望通过这一研究，能够为现代雕塑创作提供一些有益的启示，推动雕塑艺术的持续发展

简介：闽南民间美术是生活在闽南地区民众所创造出来的文化艺术,是中国民间美术不可分割的重要部分,是闽南劳动人民智慧的结晶,历经千年的传承发展形成现今具有代表性的多门类艺术,并有着非常独特的自身个性特征,其作品贴近群众、贴近生活,题材形式多样,丰富的构图观以及鲜明艳丽的色彩运用对当今中国画创作具有很好的借鉴和启示作用。

简介：摘要：多样化的评价方式可以带来很多优势和价值包括促进学生的创造性思维、提高自信心和动力、促进交流和合作、提高艺术修养，鼓励自我反思和修正，从而更好地提高小学美术创作质量。多样化的评价模式可以在小学美术创作教学中发挥重要的作用，提高学生的创作兴趣和水平，促进学生的艺术修养和发展。本文结合小学美术创作教学需求探讨多样评价模式的应用实践路径。

简介：

简介：摘要：在美术活动当中，需要有效培养幼儿各方面创作能力和情感表达能力，使得幼儿可以将自身创作和情感有效表现出来，用于增强幼儿在美术活动中的参与力度，这对于保障美术活动现实开展效果和幼儿美术核心素养培养效果有重要作用。本文就幼儿美术活动予以研究，分成两个部分介绍在美术活动中提升幼儿创作能力的策略和情感表达途径，使得幼儿在美术活动中的各方面能力得到有效提升。