简介：摘要针对《生产系统建模与仿真》课程，结合CDIO理念和螺旋式创新教学，以CDIO理念来整理教学思路，通过“课堂教学->上机实验教学->创新实践->学科竞赛”螺旋式教学模式，让工程教育回归实践，让学生掌握解决工程问题的能力。

简介：针对目前计算机组成原理课程教学中存在的问题，引入TRIZ—CDIO教育理念，将其运用于该课程的教学改革中，通过实践可以有效地培养学生的动手能力、团队精神、创新意识等。

简介：结合目前高职院校软件技术专业人才培养体系中存在的问题，以CDIO教育模式为核心构建了高职院校软件技术专业课程体系，对软件技术专业核心能力进行了剖析，并给出了专业能力评价体系。

简介：从分析我国职业教育现有的弊端入手，以服装专业为例，阐述了实施CDIO教学模式改革的必要性，通过在服装设计与工程专业人才培养方案中实施CDIO教学模式改革，阐述了CDIO教学模式的特点和实施改革的具体思路，积极探索以“市场为导向、服务于社会”培养合格的服装专业人才的CDIO教学模式改革思路。

简介：文章论述了CDIO模式的构建,探讨了BIM技术在CDIO模式中的作用,提出了实现CDIO理念的毕业设计改革措施,即遵循CDIO教育理念,在传统毕业设计中融入先进的BIM技术,结合桥梁工程毕业设计的内容特点及指导目标,引入任务驱动式教学模式。

简介：当前，大学计算机课程的改革正在高等教育界如火如荼地进行中。改革中教育人士们达成了共识，应该以培养学生的“计算思维”作为大学计算机课程的核心目的，而改革的导向也几种于如何培养学生的计算思维。但是如何才能实现培养学生的计算思维，教育者们研究了多种方法。本文针对CDIO教学模式在计算机课程改革中的应用做简要分析。

简介：本文分析了国内外网络工程专业课程群现状，在高等工程教育的国际化趋势背景下，结合先进的工程教育理念和学校的CDIO改革，从人才培养定位，人才培养方案设计和课程群建设三方面的提出了网络工程专业课程群建设方案，为地方工科院校网络工程专业的课程全建设探索出一条培养符合国际标准、服务地方经济需要的思路。

简介：摘要目的对CDIO教学模式应用于内科护理学临床见习教学的价值进行探讨。方法本次研究选取80名临床实习的本科生作为受试对象，根据教学方式的不同随机分为每组40名的对照组（常规教学模式）和实验组（CDIO教学模式），将学生采用不同方式见习学习后的效果进行比较，进而总结CDIO教学模式应用于内科护理学临床见习教学的价值。结果采用CDIO教学模式进行教学管理的实验组学生见习后的自主学习能力显著高于常规见习模式管理下的对照组学生，差异显著，有统计学意义(P＜0.05)。结论采用CDIO教学模式对内科护理学的见习生进行教学管理，能够显著提高学生自主学习的能力，提高护理学生对于专业知识的掌握及专业技能的操作能力，应广泛推广。

简介：

简介：结合成都中医药大学医学信息工程学院的办学特色,以培养工程类学生的实践能力和创新能力为主要目标,对当前基于CDIO工程教育理念的实验室开放存在的问题进行分析和讨论,研究在该教育框架下医学软件实验室的运行模式,探索通过建立开放式实验室管理系统等方法来提高实验室的管理效能,实现在实验室中为学生创造发展提供锻炼实践的机会。

简介：当前高职院校翻译教学中存在重理论轻实践的问题,将CDIO工程教育理念应用于翻译教学,可结合现代教育技术,从学科定位、教材选用、教学方法、教学内容等方面开展研究.文章以话题为中心,实施以过程为基础的教学方法,结合教学实践,探索以学生为中心、以任务为基础的翻译教学模式,使翻译教学有章可循.

简介：以CDIO工程教育模式为基础,通过引入学习地图概念,提出了改进的LM-CDIO工程教育模式,并在毕业设计综合性实践课程中应用.实践结果表明,LM-CDIO可以有效实现“实践”与“理论”的交叉集成,“专才”与“通才”的兼顾培养,以及教学方法与教育资源的互相支持.

简介：文章根据《房屋建筑学》课程的特点和教学规律，借鉴国际工程教育经验，从教学目标、教学内容、教学方法等方面进行改革实践，取得了一定的教学成果。

简介：按照CDIO工程教育模式对土木工程专业测量学课程进行教学改革是培养土木工程应用型人才的有效途径。目前测量学课程体系和传统教学内容与方法不能适应现在工程的需要。为实现应用型人才培养目标,必须构建适应工程需要的课程体系内容,创新教学项目及教学案例,完善合理的课程教学评价方法;同时指出基于CDIO模式下对于教师知识水平和能力的要求以及＂双师型＂教师队伍的建设是很多高校在教学改革中面临的一个共同的问题。

简介：针对应用型本科院校物流管理专业人才培养与社会需求之间存在的矛盾，借鉴CDIO工程教学理念，从教学目标、教学内容、教学方式、考核方式等四个方面对《国际海运管理实务》课堂教学模式进行改革与创新。实践证明，基于CDIO理念的《国际海运管理实务》课堂教学模式对提升学生的创新与实践能力具有显著的效果。

简介：院针对当前《复变函数与积分变换》课程的教学现状，引入了基于CDIO教学法在教学中要以学生为主体，充分发挥教师的主导作用，运用MATLAB软件实施教学。

简介：本文通过问卷形式对研究生英语课程体系进行调查分析，提出了将CDIO教育理念引入到工科院校研究生英语课程体系构建中。根据研究生培养类型（学术型或专业型）分别设置课程结构、课程内容、课程实施途径及课程考评办法，实现在语言的应用中学习专业知识，在专业知识的学习中加强语言训练的教学目的，从而提高研究生英语应用能力，满足社会对国际型创新人才的需求。

简介：摘要：针对单片机课程传统教学枯燥乏味，教学效果差强人意的现状，提出将CDIO工程教育模式引入课程教学，从教学目标制定、教学内容组织、教学过程实施、教学效果考核四个方面进行改革实践，很好的提升了学生的知识应用能力、工程实践能力和职业竞争能力，为学生今后的职业发展打下了扎实基础。

简介：本文阐述了＂液压与气压传动＂课程开展教学改革的运作经验。CDIO是当前高等工程教育的一种新型教育模式,它以培养具有一定工程能力的应用性人才为目标。本文针对液压与气压传动课程当前教学中存在的问题,分析了工程教育理念和社会对机械类人才在知识、能力和素质的要求,提出了在课程教学中突出＂一个核心、两把钥匙和三个层次实践＂的改革思路,从教学内容、教学模式、教学资源、教师角色转型和教学评估等方面进行教学改革,实践表明实施教学改革后《液压与气压传动》课程取得了很好的教学效果,达到了人才培养目标,并在机械设计制造及其自动化的其他课程中进行推广。

简介：摘要：当今我过的攻克教育模式下存在重理论轻实践、强调个人学术能力而忽视团队合作精神、重视理论知识的讲授而忽視创新创造能力的培养等问题，目前全国的软件工程专业依托“教育创造学生价值”的理念，重点强调知识运用的重要性，让学生以自发的、实践的、课程之间有机联系的方式进行学习。在深入分析企业开发岗位的人才需求的基础上，确定了Java系列课程的知识体系构成以及相应的课程体系结构，开展了面向应用型高校的开放式Java系列课程实践教学体系建设。