简介：

简介：论文采用2003--2006年来自中国ST上市公司的数据，对于盈余管理是否增加财务危机预警的预测能力进行分析，即在财务信息、公司治理变量的预测模型中加入盈余管理变量，建立Logistic回归分析模型。研究发现：（1）财务危机公司相对正常公司，于财务危机发生前盈余管理程度较高。（2）盈余管理程度越高，公司财务危机发生的概率越高。（3）加入盈余管理程度变量能增加财务危机预警模型的解释能力。（4）加入盈余管理、公司治理结构特征的财务预警模型也能提高财务危机预警模型的解释能力，其预测的正确概率分别为前一年的98．9％，前二年为90．6％，前三年为75．3％。论文最后提出，如果上市公司能加强公司治理，进行盈余预测，可以很好的控制财务危机的发生概率。

简介：随机选取212名大学生为被试,采用眼动技术考察了认知风格、中央执行负荷对算术估算策略选择适应性的影响。结果显示,中央执行负荷与认知风格联合作用于个体的估算策略选择,其作用过程受到算式呈现方式及策略自身特征的影响,而中央执行负荷更可能通过认知风格间接作用于估算策略运用,具体表现为场独立认知风格个体在负荷条件下较场依存认知风格个体的策略选择适应性更优。

简介：摘要：基于苏科版教材，尝试设计与开展“制作简易的密度计”的综合实践活动。使学生在参与活动的过程中，体验产品的制作过程，思考产品在制作与使用过程中的困难与差异。培养学生养成基于证据的物理思维习惯，鼓励学生采用思辨的物理思维方式，在实践中逐步形成正确的物理观念。

简介：摘要:本文在简要叙述怎么利用已有知识为“证据”的前提下，来“推理”解决一系列的高阶问题，借此培养构建学生的高阶思维品质。

简介：本研究基于两个“跨语言长时重复启动范式”实验，对汉、英、日三语者的三语词汇提取机制进行了考察。实验1要求二语、三语均非熟练的被试在学习阶段使用日语（三语）完成图片命名任务，在测验阶段完成英语单词（二语）的真非词判断任务。实验结果没有出现长时重复启动效应，说明被试在三语产生过程中对二语词汇层面进行了抑制加工。实验2要求二语非熟练、三语熟练的被试完成与实验1相同的任务，结果出现了长时重复启动效应，说明被试在三语产生过程中没有对二语词汇层面进行抑制加工。综合两种实验结果可知，二语非熟练三语者的三语词汇提取机制符合特定语言提取阈限假设。

简介：利用中国各行业2004-2011年的数据,采用PVAR模型,研究FDI、对外直接投资与经济增长之间的互动关系,捕捉各变量在面对冲击时的长短期效应。结果表明：对外直接投资对经济增长的推动效应显著优于FDI;FDI与对外直接投资存在一定的互补关系,但不够显著;对外直接投资与经济增长相互间的短期效应显著优于长期效应,对外直接投资与FDI相互间的长短期效应是非对称的,无论是长期还是短期,FDI与经济增长并非存在显著的长期互动关系。

简介：通过对技术创新和风险投资特征的深刻剖析，研究风险投资对技术创新的作用机理，使用2006—2011年我国省际非平面板数据实证检验我国区域风险投资对技术创新作用的空间差异。结论显示：风险投资对技术创新的作用主要通过融资支持和参与管理的方式实现：风险投资对全国和东部地区技术创新具有促进作用，而对中西部地区未表现出促进效应。

简介：近期,＂基于证据＂的研究与政策模式受到英美等国政府的推崇,对提升包括教育政策在内的公共决策的科学性和社会效益起到了切实有效的作用。深入理解＂基于证据＂的政策理论,分析英美代表性教育证据评估机构对＂基于证据＂政策研究的评估理念与实践经验,不仅能为我国教育政策研究的＂证据化＂提供思路,还能为形成符合我国实际、具有中国特色的教育政策研究评估标准提供参考。

简介：国内外研究表明性别比与择偶心理有密切关系,性别比失衡会影响个体的攻击性。本研究以性别比偏高和性别比偏低的新闻报道为启动材料,对男性大学生的择偶心理进行内隐实验研究。结果显示,在内隐联想测验和词组偏好测验中,性别比例对男性大学生的内隐攻击性的影响差异不显著,表明单身男性大学生的攻击性行为不受性别比失衡的影响,即男性大学生择偶心理在不同男女性别比例条件下都具有较好的稳定性。

简介：采用自然实验法，选取小学三年级学生作为被试，按照是否参加快速阅读训练将其分为实验班和对照班。结果表明：经过快速阅读训练，实验班学生的阅读速度和有效读速都得到了显著提升。用眼动仪对实验班和对照班进行阅读过程中的眼动情况的记录分析，结果发现：快速阅读训练在不影响阅读理解率的情况下，可以有效提高学生的阅读速度；快速阅读训练能有效减少阅读时的注视次数，同时缩短平均注视时间，减少眼跳次数和回视次数。

简介：以中国制造业上市公司2011-2015年的财务资料为基础,第一步衡量企业的非效率投资,然后探究公司治理中某些因素与投资效率的关系。得出企业的投资支出,营业收入增长率,托宾Q值、总资产增长率与企业这一年的新增投资支出具有显著相关的关系;公司治理中股权制衡程度、董事会规模、独立董事比例与高管人员持股比例均与企业投资效率显著相关等结论;并从优化股权结构、提高董事会的独立性等方面提出建议。

简介：霍布斯鲍姆的史学方法论基础是马克思主义的科学方法论,即历史唯物主义方法.从此核心问题着手,就他关于历史研究方法的价值及其对社会科学意义问题展开论述,探讨和呈现他从方法论角度对以下问题的思考:历史学与社会科学的关系、历史的证据和历史学研究方法对社会科学的方法论意义、历史学和社会科学与历史证据的关系等.

简介：摘要：基于化学学科核心素养的证据推理的课堂教学建构，以“SO2的性质”为例实施课堂教学，使学生学会用证据推理等方法，并能运用知识与能力的建构模型去思考和解决问题。

简介：摘要：对于高中化学学科教学来说，“证据推理与模型认知”核心素养培养是非常重要的，这也是新课标中所提到了化学学核心素养的要求，通过“证据推理与模型认知”素养培养可以提升学生独立、自主、探究的能力，从而形成独特的化学思维模式以及习惯，对今后学生在化学学科方面的学习奠定基础。为了更好培养学生化学核心素养，基于STEM教育理念对其进行详细的研究，将高中生化学核心素养的培养与STEM教育理念进行融合，为更好的发展学生化学素养提供依据。

简介：摘要：在新课改不断深入的当下，各学段均转变了传统教学局面，化学是初中教学的重要组成，实验教学则是学生了解化学知识及培养核心素养的一大渠道。证据推理是化学核心素养的维度之一，初中作为奠定学生化学基础的重要阶段，在化学教学中不仅要传授基本知识技能，更重要的是要让学生掌握化学思想方法。本文便以此为核心展开研究，探讨证据推理和核心素养的关联，提出在实验教学中培养证据推理能力的有效策略，以期为教学实践提供参考。

简介：摘 要：“韩春雨撤稿”事件被社会广泛质疑的客观事实再次说明：学术纠纷作为特殊的社会纠纷有着维护学术自由和神圣的特点，与科学证据的科学性与专业性高度契合，解决过程中要重视科学证据的适格问题，即适合性和排除性；尽管在不同法系中科学证据的适格性有不同的称呼，构成了科学证据适格性理论的两个方面，经历了长时间的历史演变进程，演变为诚信原则说，法律秩序统一说，阻却违法证据说，限制公权利说和维护程序争议说，奠定了现代司法科学证据制度。目前受多种因素的影响，我国学术争议救济方式还是以行政模式为主，应统一立法秩序，类型化科学证据，完善科学鉴定制度，建设非事证当事人阐明义务和科学证据妨碍排除制度，以此建设我国高等教育学术纠纷科学证据体系，解决高等教育基础研究和学术创新过程中形成的学术争议。

简介：【摘要】应用探究式教学激发学生的好奇心，启发他们自己去学习解决问题的能力；避免学生陷于题海战术和简单重复基础知识的误区中，通过本复习课做到发展学生的新认识，拓展学生的认识角度及认识深度。在课堂教学中促进核心素养的发展。

简介：刘亮程写过许多散文，大多写的是自己生活多年的一个村子，他的第一部散文集就取名为《一个人的村庄》。另一篇散文《今生今世的证据》选自散文集《风中的院门》，依然写的是那个村庄。作者客观地描绘出那个村庄，简单地抒发思乡情愫，用诗一样的语言，进行着一种哲学思索。

简介：通过对迄今所发现的一颗最遥远的超新星的研究,美国科学家为爱因斯坦的“暗能量”理论找到了第一个直接证据,并证明了在“大爆炸”后,宇宙的膨胀先是减速,然后进入加速阶段.这颗超新星的编号为“1997ff”,于1997年被哈勃太空望远镜拍摄到.“1997ff”爆发于110亿年前,当时宇宙的年纪只有现在的1/4.超新星即爆炸中的恒星,它发出的亮度是几十亿颗恒星亮度的总和.测定超新星的亮度,可以用来判断宇宙膨胀的速率.科学家们经大量计算和分析确认,“1997ff”的亮度是预计正常亮度的两倍,比距离更近、更年轻的超新星爆炸发出的光还要亮.科学家们据此判定,这颗超新星爆发于宇宙的减速膨胀阶段,从而证实了宇宙膨胀先减速后加速,同时也证明宇宙中确实存在负引力.负引力的概念由爱因斯坦在20世纪初提出,也被称为“暗能量”.爱因斯坦提出暗能量时自己都不相信其合理性,科学界至今对负引力也还几乎没有什么认识.但科学家估计,暗能量可能占据了宇宙成分的2/3,对它的了解对于理解时间、空间、物质和能量具有关键作用.有关“1997ff”的新发现为暗能量的存在提供了新的佐证.科学家认...