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  • 简介:摘要德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。多年来,我校始终坚持“立德树人,全面发展”的育人目标,围绕“十年励志,一生感恩”的校园文化主题,以丰富多彩的活动为载体开展特色德育工作,形成了突出“正校风,强学风”这一主线,“感恩、励志、成才育人三结合”的德育模式,全面推进了素质教育的深入开展。

  • 标签: 立德树人全面发展励志
  • 简介:<正>作者以一种沉静的心境感受秋天的来临,深入与逝去,全文显得细腻、准确,富有一定的深度。看文章写秋天的来临,"夏虫变得沉默,阳光变得温柔,绿叶布满沧桑,尘埃在干燥的空气中嬉戏",写得如此形象、逼真,使人仿佛感受到了秋天的气息,由

  • 标签: 感受力 使人 阅读快感 古诗词 思考空间 古代文学
  • 简介:“科教兴国,教育为本,振兴教育,师资先行。”由此可见,教师素质的提高是推动教育发展、提高教育质量的关键。现代社会强调素质教育,要对学生实行素质教育,首先应该提高教师的素质,只有教师的素质得到了发展,才能更好地培养学生。

  • 标签: 教育技术 打造精品 教师素质 巧用 课堂 素质教育
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  • 简介:<正>一、"爱"字当头,营造和谐的人文管理环境诗人、哲学家泰戈尔说过:"儿童受教育的环境,应当是在一个以爱为指导精神的天地里。"因此,努力构建和谐校园,让教师们拥有更多宽松、和谐、愉悦的教学环境,是为儿童提供充足的阳光和雨露的保证和前提。

  • 标签: 幼儿园工作 建设精品 人文管理 幼儿园管理 园本课程 幼教事业
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  • 简介:摘要:向海而兴,向海而行是秦皇岛高标准建设国际一流旅游城市的实践载体和前行方向。本文立足秦皇岛最优质的海岸线资源,按照不同的功能定位划分为六大精品海岸,力求在整合海岸线资源的过程中为推动形成国际一流滨海度假精品海岸发展新格局提供建议。

  • 标签: 精品海岸 旅游业态 市情研究
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  • 简介:摘要:随着信息技术的快速发展和在线教育的兴起,在线课程逐渐成为了教育领域的一大亮点,它不仅打破了地域和时间的限制,为学生提供了更加灵活、多样化的学习方式,还为广大教师和教育机构提供了一个展示自己才华和资源的平台。本文分析了当前在线课程现状和高职院校建设精品在线课程的意义,并在此基础上提出了高职院校精品在线课程建设的相关措施办法,为高职院校打造精品在线课程提供参考。

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  • 简介:围绕如何提高中等职业学校的教学质量,笔者进行了积极思考和探索,形成了以下几点思考:一、顺应经济与社会发展需要,培养具有创新精神人才

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  • 简介:精品课程的建设与运用是当前高校全面提升教育教学质量和人才培养质量的重要举措。文章主要阐述了精品课程建设的进程与现状、问题及未来走向,同时,也对精品资源共享课的内涵及其与精品课程的异同等,进行了简略分析。

  • 标签: 精品课程 现状 问题 走向 精品资源共享课
  • 简介:要评价何士光与贾平这两个全国一流作家是比较困难的。这是生长在中国小说森林中的两株参天巨树,都枝叶茂密,虬枝苍劲,树冠入云,盘根错节地闪耀着浓烈的树脂味和不同层次的眩目色彩,仔细分辨,又各有其生命的韵味、风格、节奏和旋律感。他们都是以农村小说登上文坛的著名作家,都有过长期在农村生活的经历,又都先后从乡村迁

  • 标签: 贾平凹 何士光 风格流变 作家 中国小说 小说创作
  • 简介:创作经历长,作品数量多,体裁和题材多转移、多变化,使贾平和他的作品始终伴随批判和争议之声,造成了对其文学性质和形象的不同理解和评价.以贾平作品的文本和文论为依据,确立了他创作的表现主义特征和性质,指出:贾平是一个有着深切的人类忧患和现实关怀、敏锐地感觉着时代病症和大众苦难、在小说语言的民族化、文体的革新、当代社会人们的生命及精神发现等方面都有着巨大成就的伟大作家.

  • 标签: 贾平凹 创作生命力 表现主义 民族化 生命关怀
  • 简介:创作经历长,作品数量多,体裁和题材多转移、多变化,使贾平和他的作品始终伴随批判和争议之声,造成了对其文学性质和形象的不同理解和评价。以贾平作品的文本和文论为依据,确立了他创作的表现主义特征和性质,指出:贾平是一个有着深切的人类忧患和现实关怀、敏锐地感觉着时代病症和大众苦难、在小说语言的民族化、文体的革新、当代社会人们的生命及精神发现等方面都有着巨大成就的伟大作家。

  • 标签: 贾平凹 创作生命力 表现主义 民族化 生命关怀
  • 简介:翻译是一种跨文化活动,由于语言的文化差异问题,原文中文化缺省的内容有必要在翻译中加以补偿。从文化缺省角度,对《黑氏》中文化缺省现象进行分析,并研究译文所采取的翻译补偿策略,包括直译加注、音译、概略化、归化、释义、视点转换、异化。通过这些方面的探讨,以期提高译作翻译质量,促进中西文化交流。

  • 标签: 文化缺省 翻译补偿 《黑氏》
  • 简介:贾平小说中的男性形象大致经历了从农民到土匪咧知识分子的角色演变;由表现男性形象的美到表现男性形象豹丑;由表现农民、土匪形象的“他者”到知识分子形象的“自我”心灵的关照。然后试图阐述这些男性形象的共同点,即他们都有农民意识和比较隐蔽的男权意识。

  • 标签: 男性 贾平凹 土匪 农民 知识分子