简介：　　【摘 要】最好的教育不是耳提面命的敦敦教导，而是润物无声的春风化雨。小学德育是小学课程教学的重要组成部分，提高小学德育教学质量是促进小学生全面健康发展的重要保障。而班主任是班级工作的主导者，也是小学德育教学的主要实施者。因此，作为一名小学班主任老师，我们应充分发挥自己智慧，以春风化雨、润物无声的方式实施德育教学活动，提高小学德育教学质量。

简介：摘要：随着我国的快速发展，国家逐渐开始意识到人才对于国家发展的重要性，所以国家开始越来越重视学生的教育工作。所以为了在新形势下增强学生的学习效果以及学习质量，本篇论文就以小学数学教学课程为例，主要对小学数学教学案例进行了研究。

简介：摘要：伴随着新课程改革的不断发展，诸多新式的教学理念、教学手段也出现在教师群体的视线当中，对传统教学模式造成一定冲击的同时，也推动着教育事业现代化的发展。对小学语文而言，该科目的知识内容本身就与生活实际存在密切的联系，且与小学生的学习成长息息相关，因此该科目的学习更是小学生学习的重中之重。但在当下时段，部分小学语文教师自身传统教学观念根深蒂固，教学时习惯性将自身置于主导地位，而后以板书文字的“灌溉”方式进行知识传递，小学生对于知识学习过于被动的同时，学习积极性也受到极大程度的限制，进而影响了小学生语文学习水平的快速增长。以下，结合具体事例，简要对小学语文高效教学进行分析与研究。

简介：摘 要：《全唐诗》中网罗了唐朝较多的诗篇，在《全唐诗》中也有很多诗篇类型，其中岁时诗在其中也占据了相当大的一部分，通过《全唐诗》中的岁时诗，人们可以更好的分析唐朝的岁时文化，了解唐朝人的民风民俗，本文主要针对《全唐诗》进行分析，讨论《全唐诗》和唐代岁时文化的关系，分析《全唐诗》的历史内涵和体现的时代精神。

简介：

简介：摘要：在教育的不断发展下，越来越丰富且多样化的教学法开始出现在了教育中，情感教育便是其中之一。小学数学教师在进行知识的教育时，有必要将情感教育进行充分地了解和研究，合理应用情感教育展开教学，以促使学生做好数学知识的学习，让学生接收到良好的情感指引，使得学生获得更好的发展。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，对小学数学情感教学进行研究和了解，希望能够为广大教师同胞们提供有效的借鉴。

简介：摘要：教学是培养人的过程，不是把知识教给学生这么简单，是一项长期而艰巨的劳动。只有运用合理的教学方法，才能让学生有所收获，得到发展。教师要用认真负责的态度对待学生，研究教学方法，做到教法有效，才能有的放矢地开展高质量的教学工作。

简介：摘要：当前的小学语文教学存在着教学效率低下的问题，这是一个很严重的问题，只有有效的解决了这个问题，才能实现小学语文的有效教学，本人根据多年的教学实践经验，在本文中对小学语文有效教学的问题作一个浅析。

简介：摘 要：小学时期使学生形成良好价值观和学习习惯的黄金时期，因此在小学中教师的班级管理就格外重要，良好的班级管理可以使班级中形成良性的学习氛围，因此，班主任在很多方面对学生起着重要作用，本文主要讨论了有关小学班级管理模式的创新，并提出了相关的策略。

简介：【摘要】在小学数学教学中，课后作业是必不可少的教学环节，能够帮助学生巩固对数学概念、数学方法等的掌握，同时加强学生创新意识、实践能力等地培养，是促进学生综合发展重要动力。在新课改的推动下，微博、微信、微视频等微媒体逐渐介入到了校园教学中，对教育教学产生了非常大的影响，教师可以通过融合数学教育与微媒体，为学生设计精彩的“微作业”，充分发挥出微媒体的教学优势，提高小学数学的教学效果。本文主要从目标和步骤两方面，对小学数学“微作业”的设计研究进行了详细的分析与探讨。

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简介：摘要：小学生正是启蒙的阶段，也是比较特殊性的群体，所以教学方法要推陈出新，跟上时代的变化发展。特别是作为基础学科的数学，更加要进行深度学习打好基础，近几年小学数学“深度学习”也从学术层面发展向实践探究的方向，从而提高了思维的深度和广度。本文主要这对小学数学深度教学策略做深一步的研究，以供参考使用。

简介：摘要：基础教育作为国家教育体系的起点，在基础建设中发挥着重要作用。这个基础不仅是知识的基础，更重要的是人格发展的基础。小学教育的责任是为学生提供一个明亮的前途。作为小学和小学数学的核心学科，它的任务不仅仅是教授数学基础。小学数学教学的最终目标是培养人们，培养他们的思想，培养现代社会每个公民都应该具备的基本数学知识。

简介：摘要：小学英语也是重要的学科之一，英语就是国外的语言，有一定的规律与原则，学起来还是比较简单的。在小学英语教学中，要重视阅读教学，通过阅读掌握更多的知识，也是学好英语的重要手段。因此，在小学英语教学中，要重视阅读教学，运用有效的方法帮助学生进行阅读，定期的阅读养成良好的习惯，从而能够熟练的用英语表达自己的意思，并与其他人进行无障碍的沟通与交流。

简介：摘要：小学语文复习要注重实效，要把复习注意力放在阅读、语言基本功、语文基础知识、书面表达、课外阅读、语法、评卷、练习等方面。

简介：摘要：“研究性学习” 旨在让学生以研究者的身份在研究中学习，增强学生的主体意识，促进学生学习数学兴趣。本文主要从对数学研究性学习的认识、如何引导学生开展数学研究性学习、数学研究性学习与数学教学的关系方面浅谈一点肤浅的认识。

简介：摘要：在教学的不断优化和改革下，教师的教学能够更为生动、新鲜、有趣，学生则能够接收到良好的教学，更好地获取知识，做好知识的学习。小学数学教师在进行知识的教学时，自然需要着重关注教学的优化和革新，以让自身的教学更为生动，促使学生在良好的教学引导下， 做好数学知识的学习，增强自身的学习效果。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，对小学数学教学改革进行研究和分析，希望能够助力教育的发展。

简介：摘 要：认知老化在近些年成为了老年心理学研究的热点话题。认知功能指的是人脑认识和反应客观事实的心理机能，包括感知觉、注意、思维和语言等各种能力，而认知老化指的是个体进入老年后身体认知功能的衰弱过程。首先要搞清楚认知老化的特征和认知老化的研究机制，还有需要了解认知老化与其他变量的关系，同时对老年人进行认知干预，以延缓老年人认知老化的过程，从而利于老年人的健康。

简介：摘要：幼儿时期是培养孩子劳动意识以及能力的关键期。《幼儿园教育指导纲要》指出:要“幼儿园与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的家人和自己生活有关的社会上各行各业人们的劳动，培养幼儿热爱劳动珍惜劳动果实。通过劳动教育，幼儿不仅可以提高生活自理能还能加强动手能力，还能提高幼儿的创造力和责任感。由此可见开展劳动教育对幼儿的重要性。